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高三语文第三次模拟考试题2

2014-5-11 0:12:15下载本试卷

高三语文第三次模拟考试题

高三语文试题 2008.5

命题:高三语文组

考试时间:150分钟  满分:160分

一、语言文字运用(18分) 

1.下列词语中加点的字,每对读音全不相同的一组是(3分)

A.损/面 叉/柴 玩/堂 穴居野/大着眼

B.泊/白 绿化/绿林 液/贴 熏陶染/防微杜

C.网/种 头/血 钢/帐 舞/怨声

D.套/枕 养/点 驻/营 涂脂粉/转弯

2.下列各句中加点的成语,使用恰当的一句是(3分)

A.5·12汶川特大地震,造成大量的百姓毁家纾难,流离失所,这一现象充分已引起全国人民的极大关注。

B.这次去西双版纳旅游,由于时间仓促,我只是浮光掠影地看了个大概,西双版纳美丽的自然风光和新奇的民俗风情给我留下了深刻的印象。

C.著名教授何永康来到我校给学子作高考作文的报告。同学们反响格外强烈。报告中掌声不断,瓦釜雷鸣,好不热闹。

D.“改革”就是改变经济的体制,“开放”就是和世界接轨。这两个方面,可以说都可圈可点,都取得了令人喝彩的成果。

3.下列各句中,没有语病的一句是(3分)

A.泰州市的旅游经济近几年才起步,要加快发展,缩小与苏南的差距,就要克服当前单一的发展模式和热衷于节日炒作的倾向,把旅游纳入整个产业链中去运作。

B.反腐倡廉必须从根本上解决问题,腐败的主要根源是权力过度集中所致,绝对的权力产生绝对的腐败,所以当务之急是加强对领导者特别是“一把手”掌权、用权的监管。

C.强烈的日光和丰沛的雨水,凛冽的寒风和漫天的飞雪,正是这种寒热带独特的地理条件,造成了日本人特有的寒热带二重性格:既热烈又沉静,既忍让又反抗。

D.台湾民进党执政八年,顽固地打政治牌,长期忽视经济是否衰退的实际困难,无心也无力改善民生,结果失去了大部分民众的支持。

4.请分别在①②两处横线上补写恰当的句子,要求与上句的句式相同,语意连贯。(4分)

谁也拦不住你!

就像险峻的大山拦不住汹涌的激流一样,汹涌的激流也拦不住你顶风前行的孤舟。

                                 

是的,谁也拦不住你,只看你怎样活出一个全新的自己了。

邪恶拦住了你的善良,你可以挥洒正直豪迈一次。

   ②                         

5.请对下面一则新闻作点评,要求观点明确,语言简约。(5分)

自“5.12”震灾发生后,不少企业捐出数千万巨资,而中国市值最大的房地产公司万科集团捐款人民币200万。这遭到了不少媒体的炮轰。日前万科董事长王石回应,“中国是个灾害频发的国家,赈灾慈善活动是个常态,企业的捐赠应该能保证本身可持续发展,而不能成为负担。”他还说,万科对内慈善的募捐,有条提示:每次募捐,普通员工的捐款以10元为限,其意就是不让慈善成为负担。

“从职业上,作为提供住宅产品的万科,无论发生什么事情,第一要考虑的是保障居住万科提供住宅的客户生命安全。第二,尽社会责任,做支援灾区的慈善活动,包括资金、个人影响力、号召力,尽自己所能。”

                                       

                                       

二、古代诗文阅读(34)

(一)文言文阅读(18分)

阅读下列文言文,回答第6—8题

宗泽字汝霖,婺州义乌人。泽自幼豪爽有大志,登元祐六年进士第。廷对极陈时弊,考官恶直,置末甲。

调大名馆陶尉。吕惠卿帅鄜延,檄泽与邑令视河埽,檄至,泽适丧长子,奉檄遽行。惠卿闻之,曰:“可谓国尔忘家者。”适朝廷大开御河,时方隆冬,役夫僵仆于道,中使督之急。泽曰浚河细事,乃上书其帅曰:“时方凝寒,徒苦民而功未易集,少之,至初春,可不扰而办。”卒用其言上闻,从之。惠卿辟为属,辞。

靖康元年,中丞陈过庭等列荐,宗正少卿,充和议使,泽曰:“是行不生还矣。”或问之,泽曰:“敌能悔过退师固善,否则安能屈节北庭以辱君命乎。”议者谓泽刚方不屈,恐害和议。上不遣,命知磁州。

时太原失守,官两河者率托故不行。泽曰:“食禄而避难,不可也。”即日单骑就道,从羸卒十余人。至,缮城壁,浚隍池,治器械,募义勇,始为固守不移之计。上嘉之,除河北义兵都总管。金人破真定,引兵南取庆源,自李固渡渡河,恐泽兵其后,遣数千骑直扣磁州城。泽擐甲登城,令壮士以神臂弓射走之,开门纵击,斩首数百级。所获羊马金帛,悉以赏军士。

二年正月,泽至开德,以孤军进,都统陈淬言敌方炽,未可轻举,泽怒,欲斩之,诸将乞淬,使得效死。泽命淬进兵,遇金人,败之。

泽兵进至卫南,度将孤兵寡,不深入不能成功。先驱云前有敌营,泽挥众直前与战,败之。转战而东,敌益生兵至,王孝忠战死,前后皆敌垒、泽下令曰:“今日进退等死,不可不从死中求生。”士卒知必死,无不一当百,斩首数千级。金人大败,退却数十余里,泽计敌众十余倍于我,今一战而出其不意,势必复来,使悉其铁骑夜袭吾军,则危矣。乃暮徙其军。金人夜至,得空营,大惊,自是惮泽,不敢复出兵。泽出其不意,遣兵过大河袭击。

                                 (《宋史》)

注:河埽,用树枝、秸秆、石头捆紧做成的圆柱形的防水用的东西。

6.下面各句中加点字解释有误的一项是(3分)

A.少之,至初春    需:等待

B.宗正少卿      假:借助、凭借

C.恐泽兵其后     蹑:跟踪、追随

D.诸将乞淬      贷:宽恕、宽免

7.下列语句全都表现宗泽热爱国家、英勇抗金的一组是(3分)

① 泽适丧长子,奉檄遽行      ②是行不生还矣 

③议者谓泽刚方不屈,恐害和议   ④始为固守不移之计 

⑤遣数千骑直扣磁州城        ⑥泽挥众直前与战

A.①④⑤  B.②④ ⑥    C.②③④   D.①⑤⑥

8.下列各项中,对内容理解有误的一项是(3分)

A.隆冬时节,朝廷要求他疏浚御河,宗泽不顾长子刚丧,奉命即行。看到役夫因天寒而僵于道,上书其帅,要求工程推至初春进行。

B.靖康元年,宗泽被推荐任和议使。他抱定不生还的信念决心不向金人屈节。参与讨论的大臣怕他妨害和议之事,所以皇上没有派他前往。

C.太原失守,宗泽认为不能食国家俸禄而躲避国家灾难,毅然前往积极备战,战时披甲登城亲自指挥,击败敌人。

D.兵进卫南,宗泽审时度势,以寡兵孤将深入敌人军营,置之死地而后生。士卒以一当百,奋勇杀敌,大败金兵。

9.把文言文阅读材料中画线的句子翻译成现代汉语。(9分)

(1)否则安能屈节北庭以辱君命乎?(3分)

                                     

(2)都统陈淬言敌方炽,未可轻举。(3分)

                                      

(3)使悉其铁骑夜袭吾军,则危矣,乃暮徙其军。(3分)

                                     

(二)古代诗歌阅读(8分)

10.阅读下面这首诗,按题后要求答题。(8分)

暮过山村

贾岛

数里闻寒水,山家少四邻。

怪禽啼旷野,落日恐行人。

初月未终夕,边烽不过秦。

萧条桑柘处,烟火渐相亲。

(1)本诗前两联营造了怎样的意境?主要运用了哪些表现手法?(4分)

                                      

(2)尾联中“渐相亲”表露了作者怎样的内心感受?联系全诗,分析作者为什么有这样的感受?(4分)

                                      

                                       

(三)名句名篇默写(8分)

11.补写出下列名句名篇中的空缺部分

(1)       ,而神明自得,       。(荀子《劝学》)

(2)且举世而誉之而不加劝,           。(庄子《逍遥游》)

(3)青泥何盘盘,                  ,以手抚膺坐长叹。(李白《蜀道难》)

(4)安得广厦千万间,           !风雨不动安如山。(杜甫《茅屋为秋风所破歌》)

(5)           ,哀民生之多艰。(屈原《离骚》)

(6)           ,任尔东西南北风。(郑燮《竹石》)

三、文学类文本阅读(20)

阅读下面的文字,完成12~15题。

废墟的辉煌

刘上洋

①真没有想过,在罗马,最吸引人的地方是废墟。

②我们乘车从一个叫美女城的小镇前往罗马。早就听说罗马是一件精致的建筑艺术作品,尤其是那规模宏伟金碧辉煌的梵蒂冈圣彼得大教堂、高耸云天气势非凡的圣天使城堡、巍然屹立的埃曼纽尔二世骑像纪念碑、充满神秘色彩的许愿喷泉,更是以它们独特的建筑艺术闻名于世。因此在我的想像中,罗马一定很美,很繁华。然而,当汽车进入市区时,我简直不敢相信自己的眼睛,没有流光溢彩,没有生机盎然,一切都是旧的,街道是旧的,房屋是旧的,整个罗马就像一件陈列在博物馆里的历史文物。

③就在我感到迷惑不解的时候,汽车在一座残破但却很雄伟的椭圆形建筑物前停了下来,我的眼睛顿然一亮,这不就是古罗马斗兽场的废墟吗?这座于公元72年由4万名战俘用8年时间建起来的巨大建筑,虽然毁坏严重,残破不堪,但不愧为人类建筑史上的杰作。就是现在,也令人惊叹不已。从斗兽场建成的第一天起,里面就浸满了野蛮和血腥。达官贵人们为了寻求刺激和欢乐,在这里上演了长达500多年的“人兽斗”。在诅咒它的同时,我又暗暗为这座辉煌建筑的废墟历经漫长的风雨而得以保存至今而庆幸。要不然我们只有从历史学家的笔下去寻找它的踪迹了,就像我们中国的阿房宫一样,只能从司马迁的《史记》和杜牧的诗文中去想像它的辉煌壮丽了。其实,岂止阿房宫,漫漫五千年中华民族的灿烂文明,据说宋代以前的建筑哪怕是废墟也很难觅到一座了。

④离斗兽场不远,便是罗马广场废墟。这个古罗马的心脏地区,曾经殿堂高耸、神庙林立,如今却杂草丛生,成了一片断壁残垣,徜徉在这罗马广场的废墟之中,仿佛就像在古罗马的历史中漫步。我们不能亲见古老的历史,但废墟却可以告诉你昔日的辉煌。倘若没有废墟,人类的历史就会变得苍白单调,就会变得残缺不全。

 ⑤从罗马广场出来,我以为再也看不到什么废墟了。谁知罗马城简直就是一个废墟的世界。一座座倾塌的城墙,一间间残破的宫殿,一根根斑驳脱榫的石梁,一个个缺手少臂的雕像,以及一条条被毁坏的不成形的通道随处可见,或掩映在绿树丛中,或竖立在草坪之上,或横亘在街边路旁,或紧靠着新建筑。尤其使人惊讶的是,绝大多数废墟都在罗马市中心,而且完好地保存在显眼醒目之处。凝视着这些废墟,我忽然发现罗马充满着一种古旧的美,一种残缺的美。没有废墟,就无法印证文明的轨迹,残损和破败正体现了文明的韧性。

 ⑥于是,我不由地惊叹和钦佩起罗马人来。他们不愧具有远见卓识的一族。面对罗马文明的废墟,他们没有用推土机去把它们推倒和铲平,也没有在废墟上去恢复和重现古罗马的壮丽辉煌,而是独具匠心地将废墟原封不动地保存起来。只有尊重废墟,才能超越废墟,去创造新的辉煌。正因为废墟有着永恒的巨大的魅力,罗马也就成了全世界都向往的地方,每天从四面八方来废墟游览的人络绎不绝、摩肩接踵。罗马废墟,一个千古绝唱,一个不灭的辉煌。

(选自《阅读与鉴赏》,有改动)

12.第二段作者说“我简直不敢相信自己的眼睛”,第三段作者又说“我的眼睛顿然一亮”,作者这样写的原因分别是什么?(4分)

                                    

                                     

13.文章第三段中提到了中国的阿房宫等内容,联系全文看,这样写的作用是什么?(6分)

                                    

                                    

                                      

14.“凝视着这些废墟,我忽然发现罗马充满着一种古旧的美,一种残缺的美。”请结合文章三、四、五段分析这句话的含义。(4分)

                                    

                                    

15.文章最后一段说,“罗马人独具匠心地将废墟原封不动地保存起来”,请你就罗马人的做法谈谈你的理解。(6分)

                                    

                                    

                                     

在以下四、五两大题中选择一道题作答,不得选做另一大题内的小题

四、 论述类文本阅读(18分)

  阅读下面的文字,完成16—19题。

中国传统文化对奥林匹克精神的回应

  现代奥林匹克运动复兴以来,奥林匹克精神经历了从挑战自我、追求人的身心协调到追求运动竞技的人性化、人类文化的多元和谐、人与自然的和谐共存的历史演变。现代奥林匹克运动史上,曾有“永远争取第一,永远超过别人”的口号。今天,许多人认为仅仅提倡“更快、更高、更强”远远不够,我们必须提倡一种更为人性化的、更为团结的奥林匹克精神,那就是:“参与比获胜更重要。”

现代奥林匹克兴起之时,人类科学技术也在突飞猛进,为奥林匹克精神注入了鲜明的时代特征。一方面,西方文化中民主、自由、拼搏、进取、重视个体、尊重科学等要素构成了现代奥林匹克精神的灵魂与核心,这使奥林匹克运动染上了浓重的西方文化色彩。另一方面,奥林匹克运动已成为各国文明与文化集萃、对话与交往的论坛,成为全球文化多样性与差异性互补共存的平台,尤其是成为东西方文明交融与互动的平台。从奥林匹克文化的生产与消费情况来看,奥林匹克运动已经成为全球化的超国家、超文化、超等级、超地域的百姓的巨型狂欢节,成为一种由国家主义、消费主义、商业主义共同主宰的泛文化。

当前奥林匹克运动中出现了过度商业化、滥用兴奋剂、职业性腐败等问题。黑分、黑哨、假体育、假比赛、假球,使奥林匹克运动失去魅力和价值,玷污了崇高的奥林匹克精神。这些都与现代奥林匹克运动核心价值的西方理性中心主义文化有着根本的内在联系。奥林匹克运动中出现的问题无法仅靠西方文化去解决,需要从其它文化形态,特别是东方文化中寻求有益的启示。

中国传统哲学讲究天人和谐。 “天行健,君子自强不息。地势坤,君子厚德载物”,就是讲人要不断进取,承担对个体存在的责任,但又要有所警惕,不要一味强调进取,要保持个人、环境和社会之间的协调。这对于主张“更快、更高、更强”的奥林匹克精神是一个重要的回应与补充。

中国礼乐文化主张万物和谐。 “六艺”强调通过技艺的修养来完善人格,促进心灵与体格之间的和谐互动。这与奥林匹克精神旨在推动人的体育与心灵的和谐发展的理想有着巨大的契合,对于当今奥林匹克比赛过度强调比赛成绩、忽视心灵提升的现象有着重要的启发意义。

  中国传统自然伦理观念主张克己复礼,提倡节制与合理控制人的欲望,反对对生命的无度消费和对外物的无度占有。这种伦理观念对于奥林匹克文化中的过度商业化、过度竞争化和兴奋剂丑闻都是有力的回应,它从东方哲学和智慧的角度回应了促进人的身心和谐发展的奥林匹克精神。

16.根据文意,以下说法不正确的是(3分)

A.奥林匹克精神作为当代人类优秀的文化遗产和精神财富面临许多问题与挑战。

B.尽管奥林匹克精神以西方文明为根基,但它面临的这些问题与挑战已经无法仅靠西方文明自身去解决。

C.现代奥林匹克运动中出现的众多问题表明,奥林匹克运动已经开始和奥林匹克精神背道而驰。

D.中国传统文化对奥林匹克文化所面临的问题与挑战给予了富有启迪意义的回应,为奥林匹克文化注入了新的活力。

17.下列不能作为论据证明“崇高的奥林匹克精神受到了玷污”的一项是 (3分)

A.全球化的超国家、超文化、超等级、超地域的百姓的巨型狂欢节

B.由国家主义、消费主义、商业主义共同主宰的泛文化

C.过度商业化、滥用兴奋剂、职业性腐败等问题

D.黑分、黑哨、假体育、假比赛、假球等现象

18.现代奥林匹克运动有什么特点?(6分)

                                     

                                    

                                    

19.谈谈中国传统文化与奥林匹克精神的关系。(6分)

                                    

                                     

                                    

五、实用类文本阅读(18分)

阅读下面的文字,完成16—19题。

一个高尚的人(节选)

王悦阳

(一)

  除了众多形象鲜明生动的电影人物,孙道临的配音与朗诵也堪称一绝。著名配音演员曹雷老师对记者说:“道临老师的配音艺术非同一般,他能很快抓住人物的精神气质,把心理都揣摩透了,有些连原版配音都没有那么高的艺术性。他用行动告诉我们,要懂得语言艺术的美。”

  曹雷最早与孙道临先生的合作,可以追溯到“文革”结束之后,当时,他俩一起配一部反映我国石油开采事业的纪录片《大庆战歌》的旁白,孙道临还特意要求下基层,来到大庆油田与工人们交流,最后在配音时,孙道临激情澎湃,一气呵成,为我国石油发展史留下了极为珍贵的历史资料。之后,曹雷与孙道临时常合作配音、朗诵、主持,结下了深厚的忘年友谊。每逢录音,孙道临总会从他位于武康路的家中或步行、或骑车来到距离不远的永嘉路上的上译厂录音棚,两人一见面,来不及寒暄就马不停蹄地开始了工作:一边看着宽银幕,一边用声音诠释着众多鲜明独特的艺术人物。尽管当时孙道临并非译制片厂的职工,但对于配音,孙道临始终有着浓厚的兴趣,并将此作为一项事业来做,乐此不疲。直到80年代末,花甲之年的孙道临还为曹雷执导的《战争与和平》配了旁白。“当时,他身兼市人大代表等职务,工作很繁忙。但听说我要请他来配旁白,道临老师十分开心,二话不说就来到了译制片厂。”在录音棚中,孙道临丝毫没有大艺术家的架子,相反却极为认真地听取译制导演曹雷的要求,“他以前是学英文的,因此觉得自己对俄文并不熟悉,所以特别愿意和我商榷研究。如此崇高的敬业精神令我很受感动。”

除了配音,孙道临也十分喜爱朗诵,他有一个习惯—无论走到哪里,都会随身带一本翻得十分破旧的绿皮《新华字典》,凡是遇到拿不准的汉字读音都会打开字典翻查。“我每次看见他拿这本字典,总要笑着调侃他:老爷子,这本字典过时啦!还是1968年出版的呢!道临老师却总是很认真地说:我只认这本字典,因为翻熟了。”热爱朗诵的他即使在晚年记忆力极度衰退时,总还会欣然表演自己的拿手之作—《琵琶行》。

(二)

 “孙老师虽然平时没有和我们有许多接触,但他每次看见我们都是很热情的。我们非常崇敬他。”孙老的邻居章老伯向记者回忆道。

退休之后,孙道临花了很多时间整理了自己从青年时代起创作的大量诗歌、散文。对于热爱他的观众们,孙道临感激不已。

“他常常和我说,正因为自己塑造了许多英雄人物,得到了大家的认可与喜爱,所以更应该洁身自好,不能参与商业广告,破坏了观众心目中的完美形象。”曹雷老师随即回忆起孙道临老人晚年一件颇受争议却又颇见性格的往事。

2003年11月15日,孙道临、童自荣、曹雷等13位艺术家参加了某医药公司举办的观众见面会,事后,该公司将这次见面会的情况和图片登在了各大媒体的广告栏上。孙道临对此非常气愤,并要求对方道歉。几次调解不成之后,老人只得在2005年向上海市第一中级法院提起侵权诉讼,起诉对方侵犯肖像权。经过法院一审、二审的判决,最终宣判对方公司侵权事实成立,要求登报向老艺术家赔礼道歉,并赔偿精神损失费。

“对于这件事情,社会上的看法很多。甚至有的律师还说起了风凉话——不要以为演了英雄人物,自己就是英雄人物了!这话令我们很愤慨。”

《新民周刊》 2008年第1期

16.下列表述与孙道临参与“配音”无关的一项是(3分)

A. 他能很快抓住人物的精神气质,把心理都揣摩透了。

B. 特意要求下基层,来到大庆油田与工人们交流。

C. 他以前是学英文的,因此觉得自己对俄文并不熟悉,所以特别愿意和我商榷研究。

D. 在晚年记忆力极度衰退时,总还会欣然表演自己的拿手之作——《琵琶行》。

17. 文章的第(一)部分原来的标题是“懂得语言艺术的美”,下列说法不能支撑这一观点的一项是(3分)

A. 道临老师的配音艺术非同一般,有些连原版配音都没有那么高的艺术性。

B. 激情澎湃,一气呵成,为我国石油发展史留下了极为珍贵的历史资料。

C. 每逢录音,孙道临总会从他位于武康路的家中或步行、或骑车来到距离不远的永嘉路上的上译厂录音棚。

D. 当时孙道临并非译制片厂的职工,但对于配音,孙道临始终有着浓厚的兴趣,并将此作为一项事业来做,乐此不疲。

18.请结合第(一)部分,概括孙道临崇高的艺术精神。(6分)

                                      

                                       

                                      

19.文章第(二)部分是如何展现孙道临先生“一个高尚的人”这一方面的?(6分)

                                      

                                       

                                      

六、作文(70)

20.阅读下面一则材料,根据要求作文

江畔,一盏渔火,闪烁在烟雾茫茫的江面,点亮了远游者思乡的眼眸;绝境,一束灯光,照射进漆黑一团的洞穴,燃起了濒死者求生的希望……灯火给人间送来光明、温暖,也给人们送来了丰富的生活、美好的情怀、精神的力量、思想的启迪。

请以“不灭的灯火”为题,写一篇不少于800字的作文,立意自定,除诗歌外文体不限,不得抄袭。

 

 

 

 

 

 

 

文本框: 班级 姓名 试场号 座位号 高三语文三模考试答题纸2008.5


1.(3分)(  )  2.(3分)(  )  3.(3分)(  )

4.(4分)①                               

  ②                                    

5.(5分)                                

                                     

6.(3分)(  )  7.(3分)(  )  8.(3分)(  )

9.(9分)(1)                               

(2)                                   

(3)                                   

10.(8分)⑴                               

                                     

                                   

                                    

                                      

11.(8分)(1)                 (2)            

(3)                    (4)            

(5)               (6)               

12.(4分)                                 

                                                             

 


13.(6分)                                

                                                              

                                                             

14.(4分)                                 

                                      

15.(6分)                                

                                        

                                      

□选择论述类文本阅读必须用2B铅笔将前面的方框涂黑

□选择实用类文本阅读必须用2B铅笔将前面的方框涂黑

16.(3分)(  )     17.(3分)(  )

18.(6分)                                  

                                      

                                     

19.(6分)