福建省达标中学毕业班质量检查语文试题
说明：本试卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷两部分，共150分。考试时间150分钟。
第Ⅰ卷 (选择题 共60分)
一、(30分，每小题3分)
1.下列各组词语中加点的字的读音与所给注音全都相同的一组是
A.露ｌù 露骨 原形毕露 露相 藏头露尾
B.供ɡōｎɡ 供给 供不应求 提供 供需脱节
C.鲜ｘｉāｎ 鲜见 寡廉鲜耻 时鲜 鲜为人知
D.辟ｂì 复辟 开天辟地 辟邪 透彻精辟
2.下列各组词语中，没有错别字的一组是
A.婉惜 火中取粟 块垒 悬壶济世
B.效尤 字字珠玑 废弛 风声鹤戾
C.戏谑 响遏行云 苍海 苦心孤旨
D.锁链 优柔寡断 计酬 难能可贵
3.下列各句中加点的虚词，使用不正确的一项是
A.爷爷奶奶对孙子孙女照料得非常周到，但由于跟子女在观念上存在着明显甚至是严重的差异，在孩子的培养、教育上，很可能会有分歧，以致于“费力不讨好”。
B.邪教“法轮功”造成了一批痴迷者因拒药而死亡，甚至自残、自杀以致杀人害命，其中包括杀害与之毫无关系的人。
C.西方许多有识之士认识到“拼命生产开发，拼命消费挥霍”的生活方式是不可取的，因为地球上的资源有限。这些资源不仅我们这一代人受用，还得让后人享用。
D.正是这“纤细的神经”使这一优秀作品成为难以模仿的、不可重复的原创性的艺术品，从而决定了她在中国现代文学史上的独特地位。
4.下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是
A.他们数十年如一日，对科学真理梦寐以求，以勇于创新的精神，为科学乃至人类智慧的宝库增添新的财富。
B.跨江大桥的设计方案一贴出来，就引起了大家的注意，许多曾经参加过大型桥梁设计的工程师围了过去，一边看，一边品头论足。
C.21世纪，通过电脑游戏、电视及电影的摇旗呐喊，这些经过精心包装的虚拟人物，将可能取代目前的偶像，成为真实世界的“主流人物”。
D.家里带来的两包豆子和一包小米，虽然人家很喜欢地收下了，但我心里却提心吊胆，总觉得礼物有些轻了。
5.下列各句中，没有语病的一句是
A.爱因斯坦肯定读过牛顿力学，但大约不会读过“相对论创造学”；埋怨学校不教如何创造知识，这虽是大实话，但是没有什么意义。
B.在网络这种信息的化装舞会上，由于虚拟的“舞伴”不必为行为负责，就可能随心所欲，甚至不再顾忌自己心中残存的良知，对此应予警惕。
C.中国应当多一些像黄国庆这样的消费者，以成熟的消费心态对待商品质量隐患，将“偶然”的较真变成“必然”的负责!
D.快餐食品大多含高热量、高脂肪、高蛋白质，西式快餐更是如此，长期使用将使人在体内过多蓄积脂肪而发胖，降低胰岛素敏感性，增加糖尿病的危险。
6.依次填入下面一段文字中横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一组是
以往的讽刺幽默小说大都具有社会功利目的和道德批判性质，注重于写实，接近于暴露，_______________。时代只造就了它的现实的品格、历史品格，但它的现代品格、哲学品格、喜剧品格并不完善，而钱钟书弥补了这个不足……他对于现代在爱情、婚姻、职业乃至人生万事的“围城”现象作了_______________。对文化人作了________________，写出了人己之间的疏离、精神的难以沟通，从人的存在哲学、生命哲学层面昭示了人生、人类所面临的永恒的精神困境，具有了鲜明的现代意识和哲学品格。
①幽默显得拘谨，讽刺显得凝重
②讽刺显得凝重，幽默显得拘谨
③富于哲理的、具有警世作用的揭示
④具有警世作用的、富于哲理的揭示
⑤极其深刻的道德批判和心理审视
⑥极其深刻的心理审视和道德批判
A.②④⑤ B.②③⑥ C.①③⑤ D.①④⑥
7.下列有关文学常识的表述，错误的一项是
A.孟浩然、王维和王昌龄、岑参分别是唐代山水田园诗人和边塞诗人，他们的代表诗作分别为《过故人庄》《鸟鸣涧》和《芙蓉楼送辛渐》《白雪歌送武判官归京》。
B.虽然鲁迅、叶圣陶、茅盾、朱自清是“五四”时期主张现实主义的“文学研究会”的作家，郭沫若、郁达夫是当时主张浪漫主义的文学团体“创造社”的作家，但他们在三十年代都加入了“左翼作家联盟”。
C.据戏剧矛盾冲突的性质，戏剧可以分为悲剧、喜剧和正剧，其中悲剧的特点是深刻地表现主人公与现实之间不可调和的冲突及其悲惨结局。如关汉卿的《窦娥冤》、曹禺的《雷雨》及莎士比亚的《奥赛罗》。
D.海明威是美国本世纪影响最大的作家之一，创作的小说有《乞力马扎罗的雪》《老人与海》《丧钟为谁而鸣》等，1954年他获得诺贝尔文学奖。
阅读下面一首清诗，完成8～9题。
过湖北山家
施闰章
路回临石岸，树老出墙根。
野水合诸涧，桃花成一村。
呼鸡过篱栅，行酒命儿孙。
去矣吾将隐，前峰恰对门。
8.对这首诗语句的解说不恰当的一项是
A.首联上句，“回”，蜿蜒曲折，全句突出行路之难。下句，“出”字将树写活了，全句含山村历史久远之意。
B.颔联写进村所见。“成”有掩映、笼罩之意。上下句构成一幅色彩明丽、生意盎然的山村春色图。
C.颈联写山村风俗人情。上句，呼鸡归舍，指天色已晚；下句，老人吩咐儿孙去沽酒，勾勒出环境的祥和宁静，体现民风的淳朴古老。
D.尾联写自己归隐的决心。“前峰恰对门”，借景言志，寓此地乃远离尘嚣的理想的隐居之地。
9.对这首诗的赏析不恰当的一项是
A.全诗平易自然，叙述简洁，路之难、景之秀、村之美，均只用一句完成，由读者去组合图景，构成完整的意境。
B.全诗写景、叙事，似乎信手拈来，毫不经意，然而紧扣一个“过”字，情与境合，充满浓郁的乡居生活情趣。
C.全诗多用口头语，平实自然。“桃花”可理解为陶渊明的“桃花源”典故的化用，旨在表现远避尘世的归隐地之美。
D.全诗采用定点观察，由远及近，由景入情，由沿湖行路到山居晚餐，承转分明，章法严谨，层次分明。
10.对下面一首诗的赏析不恰当的一项是
天 赋
〔波兰〕米沃什注
日子过得多么舒畅。
晨雾早早消散，我在园中劳动。
成群蜂鸟流连在金银花丛。
人世间我再不需要别的事物。
没有任何人值得我嫉羡。
遇到什么逆运，我都把它忘在一边。
想到往日的自己，也不觉得羞惭。
我一身轻快，毫无痛苦。
昂首远望，惟见湛蓝大海上点点白帆。
注：切斯瓦·米沃什，波兰当代著名诗人，1980年诺贝尔文学奖获得者。
A.开头一行“日子过得多么舒畅”，统领全篇，为全诗定下感情的基调。“天赋”，指大自然给人的乐趣，有点明主旨的作用。
B.二、 三两行写近景，最后一行写远景，极富自然美，都是首行所说的“舒畅”的外化：近景衬心情之愉快，远景表心胸之旷远。
C.四到八行的抒情，将情感与思想具体化：身在田间，对异化了的人世生活既无所追求，也无所嫉羡，表现出诗人孤傲不羁的情操。
D.诗句组织很有特色，起句写情，中间情景穿插，最后以景收结，用壮阔的大海映衬内心的豁达，蕴含着诗人对人生的体味。
二、阅读下面一段文言文，完成11～16题。(18分，每小题3分)
董文炳字彦明，俊之长子也。父殁时年始十六，率诸幼弟事母李夫人。夫人有贤行，家严，笃于教子。文炳师侍其先生，警敏善记诵，自幼俨如成人。岁乙未，以父任为藁城令。同列皆父时人，轻文炳年少，吏亦不之惮。文炳明于听断，以恩济威。未几，同列束手下之，吏抱案求署字，不敢仰视，里人亦大化服。县贫，重以旱蝗，而征敛日暴，民不聊生。文炳以私谷数千石与县，县得以宽民。前令因军兴乏用，称贷于人，而贷家取息岁倍，县以民蚕麦偿之。文炳曰：“民困矣，吾为令，义不忍视也，吾当为代偿。”乃以田庐若干亩计直与贷家，复籍县闲田与贫民为业，使耕之。于是流离渐还，数年间民食以足。朝廷初料民，令敢隐实者诛，籍其家。文炳使民聚口而居，少为户数。众以为不可，文炳曰：“为民获罪，吾所甘心。”民亦有不乐为者，文炳曰：“后当德我。”由是赋敛大减，民皆富完。旁县民有讼不得直者，皆诣文炳求决。文炳尝上谒大府，旁县人聚观之，曰：“吾亟闻董令，董令顾亦人耳，何其明若神也!”时府索无厌，文炳抑不予。或谗之府，府欲中害之，文炳曰：“吾终不能剥民求利也。”即弃官去。
11.下列句子中加点的词语的意义，与现代汉语不同的一项是
A.夫人有贤行，治家严
B.警敏善记诵，自幼俨如成人
C.未几，同列束手下之
D.而贷家取息岁倍
12.下列每组句子加点词的意思，相同的一组是
A. 而征敛日暴
B. 称贷于人
由是赋敛大减 而贷家取息岁倍
C. 乃以田庐若干亩计直与贷家
D. 复籍县闲田与贫民为业
旁县民有讼不得直者 籍其家
13.比较下列各句中“以”字的意义和用法，判断正确的一组是
①以父任为藁城令 ②文炳以私谷数千石与县
③数年间民食以足 ④县贫，重以旱蝗，而征敛日暴
A.①句和②句相同，③句和④句也相同
B.①句和③句相同，②句和④句也相同
C.①句和②句不同，③句和④句相同
D.①句和③句不同，②句和④句也不同
14.下列各个句子在文中的意思，正确的一项是
A.文炳明于听断，以恩济威——董文炳兼听明断，恩威并重
B.朝廷初料民，令敢隐实者诛——朝廷起初统计人口，诏令敢隐瞒实情的人将被处死
C.董令顾亦人耳，何其明若神也——董令看来也是人呀，为什么他能明断如神呢
D.或谗之府，府欲中害之——有人向州府说文炳的坏话，州府官员也想从中陷害他
15.以下句子分别编为四组，全部表现董文炳爱民行为的一组是
①复籍县闲田与贫民为业
②于是流离渐还，数年间民食以足
③文炳使民聚口而居，少为户数
④由是赋敛大减，民皆富完
⑤时府索无厌，文炳抑不予
⑥吾终不能剥民求利也
A.①⑤⑥ B.①②④ C.②③⑤ D.②③⑥
16.下列对原文的叙述与分析，不正确的一项是
A.董文炳施政为民，他以私谷数千石代交赋税，让百姓得以生存；又宁冒罪名，使百姓聚口而居，以减少纳税的户籍。
B.董文炳为令仁爱，曾因征集军需向私人借贷，后又不忍百姓生活贫困，将自己家财田亩代为偿还高额利息。
C.董文炳“明于听断，以恩济威”，审理案件明断如神，这在一定程度上为民伸张了正义，因而深受百姓敬重。
D.董文炳不愿剥民求利来满足上司的贪欲，最终弃官而去。这种舍己为民的精神，令人钦佩。
三、阅读下面的文字，完成17～20题。(12分，每小题3分)
如果地理位置不是那么重要，那么为什么在波士顿找到一家世界级的共同基金公司的可能性要远远高于其他任何地方呢?为什么在北卡罗莱纳和南卡罗莱纳找到与纺织相关的公司，在德国南部找到高品质的汽车公司，或者在意大利北部找到生产时尚鞋公司的可能性也同样远远高于其他地方呢?
被称为“簇群”(chusters)的因素正支配着当今的世界经济地图。簇群是指在某一特定领域内互相联系的、在地理位置上集中的公司和机构的集合，是位于某个地方、在特定领域内获得不同寻常的竞争胜利的重要集合。事实上簇群是每个国家国民经济、区域经济、州内经济，甚至都市经济的一个显著特征，在经济发达的国家尤其如此，硅谷和好莱坞可能是最有名的簇群。簇群包括一批对竞争起重要作用的相互联系的产业和其他实体。例如，它们包括零部件、机器和服务等专业化的投入供应商和专业化基础设施的提供者。簇群还经常向下延伸至销售渠道和客户，并从侧面扩展到辅助性产品的制造商，以及与技能技术或投入相关的产业公司。最后许多簇群还包括专业化培训、教育、信息研究和技术支持的政府和其他机构——例如大学、标准的制定机构、智囊团、职业培训提供者和贸易联盟等。
簇群对竞争力的影响既存在于国家内，也存在于国界间。通过增强以该领域为立足点的公司的生产力来施加影响，通过推动创新的方向和步伐，为未来生产力的增长奠定坚实的基础，通过鼓励新企业的形成，扩大并增强簇群本身来影响竞争。每个簇群总能使其每个成员受益，仿佛它拥有更大的规模或已与其他簇群正式地联合在一起——而并不要求它牺牲自身的灵活性。因此，对于所有商界的决策者来说——而不仅仅是指全球性竞争的决策者，簇群已成为新议事日程的一部分。从更广泛的意义上来说，簇群代表着一种新的关于地理位置的思考方式。这对于公司应当如何构造，大学之类的机构如何对竞争性胜利做出贡献，以及政府怎样才能促进经济发展和繁荣等许多传统观点提出了挑战。
17.对文中所说的“簇群”性质的理解，正确的一项是
A.簇群是一批对竞争起重要作用的、相互联系的产业和其他实体，它们包括零部件、机器和服务等专业化的投入供应商和专业化基础设施的提供者
B.簇群是那些在某一特定领域内互相联系的、获得不同寻常的竞争胜利、地理位置集中的公司和机构的集合
C.簇群是每个国家国民经济、区域经济、州内经济，甚至都市经济的一个重要特征，包括提供专业化培训、教育、信息研究和技术支持的政府和其他机构
D.簇群是指位于某个地方、在特定领域内获得不同寻常的竞争胜利的重要集合，它经常向下延伸至销售渠道和客户
18.下列不属于“簇群”对竞争力影响的方式的一项是
A.通过增强以该领域为立足点的公司的生产力来施加影响
B.通过推动创新的方向和步伐，为未来生产力的增长奠定基础来施加影响
C.通过加快产品更新换代、增加产品高科技含量来施加影响
D.通过鼓励新企业的形成，扩大并增强簇群本身来施加影响
19.下列理解不符合原文意思的一项是
A.地理位置是簇群构成竞争优势的一个非常重要的起决定作用的因素
B.簇群对竞争力的影响既存在于国家内，也存在于国界间
C.簇群能在不要求其成员牺牲自身的灵活性的同时，使他们受益
D.大学、标准的制定机构、智囊团、职业培训提供者和贸易联盟，有的也被纳入簇群内
20.根据本文提供的信息，以下推断正确的一项是
A.面对未来的经济竞争局势，人们不得不注意研究簇群给社会方方面面带来的困惑
B.当今的世界经济地图，大大加强了簇群在未来经济竞争中的地位
C.对所有的商界的决策者来说，簇群最终将影响他们所有的商业运作
D.由于簇群在经济竞争中所起的重要作用，世界各地必将出现越来越多的新簇群
第Ⅱ卷 (共90分)
四、阅读下面的文字，完成21～24题。(18分)
听 泉
韩静霆
演奏《二泉映月》，有一种心灵沐浴冲凉的感觉。琴弓的马尾吃住了弦，像是把山里的玉石锯开了一个小缝儿，泉水呢，顺着左手指头尖儿款款地流出来。跌扑回还，绕在身边。心里所有的浮躁、郁闷、烦琐，都被淙淙流泉冲走了。身上清爽得很、干净得很。舌根也甜润润湿漉漉。说来真得感谢盲人音乐家阿炳，他用一把胡琴，教会了我们听泉。让我们知道感觉山中清泉，应该打通生命所有孔窍，只凭眼睛直观是不够的。是啊，古人说刑天舞干戚，以乳为目，以脐为口，就是说人的浑身上下都生着精明的感官，人本来就是精灵剔透的灵长目，我们和炳哥的差别就在于不懂得让心灵长出眼睛看宇宙，让耳朵生出触须抚摸自然，从这个角度说，也许我们才是真正的“盲人”。还有，我们没有化清流为音乐的神力，在盲人音乐家阿炳这里，泉水是灵感的婴儿。他一下子就捕捉住了稍纵即逝的灵感，再加进自己的天分、才情与生命感悟，人间就淌出了不朽的经典，音乐的清泉——《二泉映月》。
“二泉”从前只是穷道士沿街卖艺的一支曲子，如果不是遇到杨荫浏先生，那音乐的“泉水”不知会在哪儿幽咽断流了。我在音乐学院学琴的时候，老先生杨荫浏的学养和人品极为师生尊崇。杨荫浏和阿炳(华彦钧)之间的理解与默契，是人间知音的绝唱，俞伯牙与钟子期也不能相比。换句话说，琴师俞伯牙倘若遇到杨荫浏，就大可不必因世无知音摔碎瑶琴了。杨荫浏是在建国初期为抢救濒临灭绝的文化遗产，寻访阿炳的。背着笨重的录音机，他和阿炳谈心、谈艺、谈琴。用那时候流行的“履带”般的录音机带，录下了阿炳的曲子。这首曲子无题，阿炳让杨先生取个题目，杨先生思忖了片刻说，就叫做《二泉映月》吧。
可以想象这时候阿炳是多么感动和惊奇，他那深陷的眼窝红了，几乎要流出“泉水”了，面前这位先生不仅听懂了他，把他的琴声录下来，让他的音乐永远活着，而且，一语点睛，戳动了他的心泉之门。是呵是呵，这娓娓动听的音乐，不是映月的天下第二泉又是什么?泉水一冲出深山罅隙，月光就扑了过来。一轮梨花月变成了液体。揉碎了的月光，叮叮咚咚唱着歌，奔跑跳跃在惠山的绿竹林青草地。忽然从高高的石崖向下“蹦极”，珠玉四溅；忽然在花丛间潜伏蛇行，若断还连，幽幽咽咽的；忽然又在光滑的鹅卵石溪床上跳着轻盈的舞步，带着小鱼，携着蝌蚪，跑向山外的世界……音乐在胡琴的三个把位回还，如曲水流觞。装饰音和滑音机智乖巧，似鱼嬉水草。抖弓细碎流畅，清流里有诉不尽的柔情。《二泉映月》是回旋曲式，让人把醉人醴泉回味品咂个够。更要紧的是，杨先生听着盲人音乐家心泉的律动，深深感觉到了阿炳对生命和自然的热爱，也听到了涌动的泉水里，有一点儿淡淡的哀伤。
阿炳和杨荫浏都已经离我们远去了，可映月的二泉还奔涌在我们的生命和生活中。记得，这首美妙绝伦的乐曲使著名指挥家小泽征尔由衷倾倒，他说过，《二泉映月》应当跪下来听。是的，此曲只应天上有，人间哪得几回闻?也许，惟有双膝跪倒，才可以聊表心中的虔敬和感激。我们感激创造美的阿炳和发现美的杨荫浏。阿炳开掘出了他心中独一无二的音乐泉，杨荫浏牵着“泉水”的手，出了山。
(《新华文摘》2000年第12期。略有改动)
注：华彦钧(1893～1950)现代民间音乐家。小名阿炳，江苏无锡人，出身贫寒，做过道士和吹鼓手，后沦为流浪艺人。传谱有二胡曲《听松》《二泉映月》、琵琶曲《昭君出塞》《大浪淘沙》等。
21.第一自然段中，作者为什么说“也许我们才是真正的‘盲人’”?(5分)
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22.这篇散文多处出现“泉水”，比较下列加点的词语，按要求填空。(4分)
①泉水呢，顺着左手指头尖儿款款地流出来
②那音乐的“泉水”不知会在哪儿幽咽断流了
③他那深陷的眼窝红了，几乎要流出“泉水”了
④“泉水”一冲出深山罅隙，月光就扑了过来
⑤也听到了涌动的“泉水”里，有一点儿淡淡的哀伤
⑥杨荫浏牵着“泉水”的手，出了山
第□句与第□句意思相同，都指________________________。
第□句与第□句意思相同，都指____________________________。
23.“《二泉映月》应当跪下来听”，作者认为小泽征尔这句话的含义是____________(5分)
24.下列对这篇散文的赏析，不恰当的两项是（ ）(4分)
A.“演奏《二泉映月》，有一种心灵沐浴冲凉的感觉。”文章用“演奏”而不用“欣赏”，是因为去演奏它，会更深刻地理解乐曲。
B.杨荫浏和阿炳之间“是人间知音的绝唱，俞伯牙与钟子期也不能相比”，这是因为钟子期对俞伯牙不能像杨荫浏对阿炳那样“让他的音乐永远活着”。
C.文章用寻访、谈心、谈艺、谈琴、录音、取题等来详细描述杨荫浏抢救并传播濒临灭绝的文化遗产的过程。
D.《二泉映月》表现了阿炳“对生命和自然的热爱”，旋律中流露出的“淡淡的哀伤”，是他对自己身世的诉说。
E.文章标题“听泉”，点明文章内容，实际上也是将全文所涉及的各个方面贯穿成一个和谐的整体的线索。
五、(12分)
25.下面是报道45届世乒赛的一条消息，请为这条消息加个标题。要求：①标题由字数相等、结构相近的两个句子构成。②要尽量写得形象些。③每句7～10字。(3分)
记者报道：在今天进行的小组预赛中，爆出冷门：上届男团亚军法国队以０∶３负于中国台北队。法国队老将盖亭、希拉、埃洛瓦先后上场，但都遭遇了最惨重的失败。中国男女队分别迎战西班牙队和荷兰队，未遇到有力抵抗，均以3∶０轻取对手。
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26.读下面的材料，完成(1)(2)两题。(5分)
调查问题：你喜欢看话剧吗?
调查对象：中学生
调查时间：2001年2月23日至3月10日
调查方式：网络调查
参与人数：186人
调查结果统计：
| 情况 | 喜 欢 | 不喜欢 | |||
| 经常看 | 时间紧很久未看 | 内容不合胃口很少看 | 票价太高很少看 | ||
| 人数 | 9 | 25 | 30 | 30 | 92 |
| 比例（%） | 5 | 14 | 16 | 16 | 49 |
(1)调查结果所反映的问题是：
①____________________________________________________________________
②____________________________________________________________________
(2)如果你们学校举行“话剧与中学生”专题座谈会，你作为与会者，请从“调查结果统计”材料中选取一个方面的问题提一条建设性的意见。(不超过10个字)
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27.围绕“快乐无价”这一中心扩展语句。要求：①扩展仅限一句话。②这句话既要包含对“快乐无价”的正面阐述，又要体现对“快乐无价”的辩证认识。③字数在60～80之间。(4分)
____________________________________________________________________。
六、(60分)
28.根据提供的材料，结合自己的所见、所闻、所感，以“社会公德”为话题，自拟题目，写一篇800字以上的文章。文体不限。
草坪上的警示牌
某居民住宅区内的一块扇形草坪上。管理部门的警示牌几经更换：
请勿践踏草坪!(无效)
严禁践踏，违者罚款!(无效)
小草依依，踏之何忍!(短期见效，不久又失效)
草坪下埋有电线，踩踏易触电!(一句善良的谎言，因一个小孩误入草坪安然无事而失效)
你踏我扶，你踩我修!(……)