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第四节整式的加减

2014-5-11 0:15:55下载本试卷

典型例题

  例1(1)求单项式 的和;

  (2)求单项式 的和与 的差.

  解:(1) (列式)

       (去括号)

      ;(合并同类项)

  (2) (列式)

    (去小括号)

    (合并同类项)

    (去中括号)

    (合并同类项)

  说明: 求若干个单项式和与差的步骤,一般有列式,去括号,合并同类项三步,要注意每一步运算的根据,做到步步有理有据,以保证运算的正确性.

  选题角度:关于求单项式和的题目

  例2 (1)求多项式 的和;

  (2)求多项式 的差.

  解:(1) ( )+(

      

      

  (2)  ( )-(

     

     

  说明: 本题是求两个多项式的和与差,列式时都要添上括号,把每个多项式分别括起来,再用加减连接;运算时,按去括号法则,先去掉括号,再合并同类项.

  选题角度:关于求两个多项式和的题目

  例3  计算 :

  (1)

  (2)

  分析: 由于题中有多重括号,所以要依次去括号,边去括号边合并同类项,以简便运算.

  解:(1)

     

     

     

     

  (2)

   

   

   

   

   

  说明: 有多重括号时,一般先从内层括号开始,先去掉小括号,合并同类项;再去中括号,合并同类项;最后去大括号,合并同类项.一层一层地去括号不会发生混乱,去括号时一定要注意符号的变号.

  选题角度:关于去掉多重括号,进行计算的题目

  例4  求 的和与 的差.

  分析:此题相当于这样的问题:已知两数的和减去第三个数,求它们的差,由此,我们可先列出相应的代数式,再用整式加减的法则求解.

  解:( )+( )-(

   

  说明:求若干个整式的和或差,要先用括号把第一个整式括起来,再用加减号连接,然后用去括号法则去括号,最后合并同类项.

  选题角度:关于求多项式的和,再求差的题目

  例5 求代数式的值:

  

  其中

  分析:对于此类题,一定要先化简,再代入化简后的式子中求值,化简的过程就是整式加减的运算过程.

  解:原式=

      

  当 时,

  原式=

    =

    =

  说明:代数式的值是由所含字母的取值决定的.因此,不能笼统地说代数式的值等于多少 ,应当说明所含字母的取值是多少,另外,要熟练掌握此类题的解题规范.

  选题角度:关于先化简,再求值的题目

  例6  已知

  求 的值.

  分析:任何有理数的偶次幂、绝对值都是非负数,如果这样的两个非负数和为零,那么它们必须都等于零,由此求出ab的值,再代入,为了简化运算过程,在代入前应先化简.

  解:∵

  由已知

  ∴

  ∴

  而 原式=

      

  当 时,

  原式=

    

  选题角度:关于先化简已知式子,求得字母的值,再把要求的式子化简求值

 习题精选

  一、填空题

  1. 与多项式 的和是_______,多项式 与多项式 的差是________.

  2.化简:

      

  3.

  二、选择题

  1.两个次多项式的差是(  )

  A.六次多项式      B.十二次多项式

  C.不高于六次的代数式  D.以上都不对

  2.长方形的周长为 ,一边长为 ,则另一边长为(  )

  A.    B.   C.    D.

  3.若 ,则 的值为(   )

  A.18   B.20   C.19    D.无法求出

  4.若   ,则

  A.   B.    C.    D.

  5.将多项 写成两个二项式的差,下列写法错误的是(  )

  A.   B.

  C.   D. (△)

  6.若 ,则 的值(   )

  A.等于4    B.等于-4

  C.不能确定  D.等于 (△)

  三、解答题

  1.化简求值:

  (1) ,其中

  (2) ,其中

  (3) ,其中

  (4) ,其中

  (5) ,其中

   (6) ,其中

  2.(1)已知

    求 的值;

  (2)已知

    求 的值;

  (3)已知

    求 的值.

  3.计算:(1)

  (2)

  4.(1)求多项式 的差.

    (2)求多项式 的差.

  5.若一个多项式的 与多项式 的和为 ,求这个多项式,并求出当 时这个多项式的值.

  6.已知mn为常数,且 的差不含二次项,求mn的值,并求出这两个多项式的差.

  7.某同学把一个整式减去多项式 误认为加上这个多项式,结果答案为:

   ,求原题的正确答案.

  8.计算:(1)

  (2)

  9.一个多项式加上多项式 的2倍得多项式 ,求这个多项式.

  10.已知 ,化简

   ,并求出它的值.

  11.代数式 与多项式 的差与字母x的取值无关,求代数式 的值.

  12.今年初,共青团中央等发起了“保护母亲河的捐款活动”.某校初一两个班的115名学生积极参与,踊跃捐款,已知甲班 的学生每人捐10元,乙班 的学生每人捐10元,两班其余学生每人捐5元,设甲班有学生x人,试用代数式表示两班捐款的总额,并进行化简.

  13.A、B两家公司都准备向社会招聘人才,两家公司条件基本相同,只有工资待遇有

  如下差异:A公司,年薪两万元,每年加工龄工资400元;B公司,半年薪一万元,每半年加式龄工资100元,求A、B 两家公司第n年的年薪分别是多少?从经济收入的角度考虑的话,选择哪家公司有利?A、B两家公司收入每年相差多少?(△)

  参考答案:

  一、1.    

   2.    

  3.

  二、1.C   2.C    3.C   4.D    5.C   6.D 

  三、1.(1)-12;(2) ;(3)49;(4) ;(5)-3;(6)

  2.(1)提示:根据非负数的性质:非负数的和为零,这两个非负数同时为零,求出 的值,然后代入求值.值为 ;(2)6;(3)

  3.(1)  (2)

  4.(1)   (2)

  5. -80

  6.      

  7.

  8.(1)  (2)  

  9.

  10.105 

  11.  ∴  代入后求值为   12.  

  13.A公司收入为:  B公司收入为: 显然选择B公司,B公司比A公司每年高100元.