八年级语文阶段测试试题卷
语 文
温馨提示：请仔细审题，细心答题，相信你一定会有出色的表现！
一、书写（3分）
全卷书写3分。卷面整洁，字迹清楚，给满分；字迹潦草，随意涂改等酌情扣分。
二．语文知识积累与运用（27分）
1. 读下面这段文字，根据拼音写出汉字。（4分）
本想（zèng） ⑴ 送你一座山、一片海，可我只有一滴水、一枝叶、一（lǚ） ⑵ 阳光、一弯素月和在心中积聚了多年的一句殷殷的话语、一份浓浓的企盼——朋友，揣着一（kē） ⑶ 自信的心上路，目标就不再（yáo） ⑷ 远。
2．下列句子有语病的一项是（ ▲ ）。（2分）
A、我国正考虑在最近的20至30年内建造5条跨海隧道。
B、大气污染影响了农作物的播种、培育、收获。
C、在首个国家湿地公园终于撩开了神秘的面纱。
D、连战、宋楚瑜对大陆的访问，在台湾引起了巨大反响。
3．古诗文名句默写。（11分）
⑴ ▲ ，一览众山小。 （杜甫《望岳》）
⑵烽火连三月， ▲ 。 （杜甫《春望》）
⑶存者且偷生， ▲ 。 （杜甫《石壕吏》）
⑷树树皆秋色， ▲ 。 （王绩《野望》）
⑸予独爱莲之出淤泥而不染， ▲ 。
（周敦颐《爱莲说》）
⑹闭之，则右刻“ ▲ ， ▲ ”，左刻“清风徐来，水波不兴”。
（魏学 《核舟记》）
⑺和岳飞《满江红》中“莫等闲，白了少年头，空悲切”一样表达珍惜时间的主题的诗句是：“ ▲ ， ▲ 。” （《长歌行》）
（8）请写出古诗文中表现自然美景的句子。（写出连续的两句,本卷中出现的句子除外）
阅读下面一首诗，然后回答 4——5题。
钱塘湖春行 白居易
孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。
4、下面是对这首诗内容的理解，不准确的一项是（▲ ）（2分）
A. 这首诗，从总体着眼描绘了钱塘湖蓬勃的春意。
B.颔联、颈联写莺、燕、花、草四种最能体现春色的景物。
C.诗人善于把握景物特征，运用最准确、最具有表现力的词语加以描绘和渲染。
D.尾联详细描写了“白沙堤”的美丽景色。
5、“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄”这两句诗把春的情态描摹得妩媚动人，生机勃勃，试品一品其妙处。（2分）
6．（6分）我国的莲文化源远流长，莲的形象经常出现在雕刻和绘画作品中，也出现在诗词文赋中。同学们在《莲文化的魅力》这一综合性学习中一定有不少收获吧！
（1）在《莲文化的魅力》综合性活动中，假如你受语文老师委托组织本次活动，你准备进行哪些活动？请写出其中两项活动。
（2）请写出与莲有关的诗词名句（连续的两句,本卷中出现的句子除外）：
▲ ， ▲ 。
（3）在你看来，莲有哪些品质值得人们赞赏？（请写出两种）
三、现代文阅读（22分）
请认真阅读下面两篇文章，完成7—15题。
（一）（10分）痛苦的游戏 罗小俊
一次朋友聚会，有一位正在某个心理咨询培训班学习的朋友提出要和大家玩一个游戏。他发给每人一张纸片，请大家在上面写下五件自己认为最珍贵的东西，比如生命、爱情、朋友等。最后他再三强调：大家一定要以认真的态度对待它。
我认真地考虑了一下，在自己的纸片上写下了：丈夫、女儿、快乐、满足感和父母。这时，这位朋友请大家考虑放弃其中的一个。我轻轻地划去了“满足感”。我的“满足感”，其实是“事业有成”的代名词。从小所受的教育告诉我：碌碌无为是悲哀的。所以，尽管只是一个中学教员，我还是希望能从小事做起，在平凡的工作中做出一番成绩来。然而，工作上的“满足感”，并不是我生活的全部，就算工作上表现平平，我至少还拥有我的家人和快乐，他们于我何等重要……尽管这样宽慰自己，我心里隐隐约约地还是有些郁闷——毕竟我不是一个甘于平庸的人。我开始觉得这是一个不大好玩的游戏。
接下来，朋友请大家在剩下的四件中再放弃两件。我一下子懵了，放弃哪一个好像都是不可能的。我请求说：游戏可不可以就此结束了?朋友说：那哪行?哪有半途而废的道理?忍痛割爱吧。真的，我的心里好痛苦、好矛盾。划去“快乐”后，我以歉疚、负罪的心情划去了“父母”。亲爱的爸爸妈妈，如果你们看到这篇文章，请千万千万要原谅女儿，毕竟你们不可避免地要先我们而去。
然而这游戏还没有结束!朋友请大家在仅剩的两件中还要划去一件，保留最后一件。这真是太残忍了!我的丈夫和女儿，我怎么可能舍弃他们中的任何一个!我的丈夫，我生命中最亲密的伴侣，在我迷惘时为我指点迷津，在我失意时为我排忧解难，我的生命中不能没有他!而我的九个月大的小女儿，集聚了我所有希望的小精灵，她傻乎乎的笑脸，她无所顾忌的大哭，都是那样深切地牵扯着我的心，我的生命中也不能没有她!如果要选择舍弃他们中的哪一个就让我先舍弃自己吧。
游戏结束了。朋友从心理学的角度讲述着这个游戏的现实意义，而我的头脑里一片空白。原来，生命中的种种至爱，在我心中的分量远远超过了我的想像，我的家人，我的事业，我的快乐心情，对我来说都是那么的重要!以至于尽管只是一个个假想的“放弃”，仍然让我感到痛苦和沉重。
一个游戏参加者喃喃自语：什么呀，真是个无聊的游戏!我看了他一眼，不，朋友!这是我所参加的最有意义的游戏。让我们更诚挚地去爱、去珍惜吧，在我们还拥有着的时候!
7、用文中的短语填空。（4分）
(1)作者在纸片上写下的五件最珍贵的东西，可以分为“ ”、“ ”、 “我的快乐心情”三类。（2分）
(2)文中所述只是一次游戏，尽管只是假想的放弃，而作者却感到痛苦和沉重，这是因为她是“ ”对待的。（2分）
8、作者划去“父母”时为什么感到歉疚、负罪? （2分）
9、文中画线句子表达了作者怎样的感情? （2分）
10、游戏是痛苦的，作者为什么认为它是“我所参加的最有意义的游戏”? （2分）
（二）（12分）聆听植物的心声 秦岭
①古老的印第安人有这样一个传统：他们在砍树或锯树枝之前，会做上一段祷告，以此来请求树木原谅。现在一些科学家认为，美洲土著居民的这种传统习俗，可能会成为科学家们研究植物也有语言的一种依据。
②德国波恩大学应用物理研究所在对植物进行最新声学研究后发现：人采花时，花朵会“哭泣”；人摘黄瓜时，黄瓜会“尖叫”；甚至连正常生长的水果也会发出咯咯的声音。看来现代科学的研究成果，似乎还真为民间的传统提供了佐证。不要以为植物会“说话”是一个古怪可笑的问题，法国物理学家施特恩海默说：“20年前也没有人相信鲸鱼会唱歌，而现在鲸鱼的歌唱已经被破译了。”
③为了探索植物语言是否真实存在，科学家们从不同的角度进行了广泛的研究，后来他们发现：当植物的叶子被昆虫咀嚼时，植物身上所发生的反应与动物抑制疼痛和创伤的反应几乎一样。例如在虫咬叶子时，叶子便释放出一种激素，类似于动物受到伤害时释放的内啡呔。它们对待伤痛的化学反应如此相似，在植物组织表面喷洒阿司匹林或布洛芬后，就会像在动物身上喷洒此类物质一样，都能消除伤痛反应。对此，纽约州立大学植物生理学家伊恩·鲍德温说：“这就是植物喊‘哎哟’的方式。”
④德国德雷斯顿的生物物理学家魏泽教授认为，树木是通过声音来互相沟通和了解的，但由于这种声音频率很高，人耳反而听不到。而波恩大学的科学家弗兰克·朱利曼则不仅证实植物语言的存在，而且还研制出了能够探听植物语言的激光驱动麦克风。当植物叶子或根茎被切开时，植物就会发出痛苦的声音信号——在整个切面释放出乙烯气体。弗兰克·朱利曼一直在用钟形玻璃容器收集这种气体。这种气体的分子开始轰击标准激光束，然后产生振动，形成麦克风能够探听到的声波。朱利曼说：“植物受到的压力越大，麦克风收到的声音信号就越强。”
⑤还有的科学家认为，植物是通过一种能量进行相互交流的。这种能量是微弱的光，它可以被测量出来，人们甚至可以通过“剩余能量放大器”使这种光转变成可以看得见的光。不管是通过高频声音还是通过光，随着科学技术的不断发展和科学研究的不断深入，科学家们最终一定会破译植物的语言之迷。
11．文章开头叙述印第安人的传统有什么作用？（2分）
12．文章第②段中引用施特恩海默的话是为了说明什么观点？（2分）
13．细读第③段，根据文中有关语句完成下表。（4分）
| 现象 | 反应 | 结论 |
| 叶子被虫咬 | ⑴ | ⑶ |
| 动物受到伤害 | ⑵ |
14．从目前研究进程看，科学家认为植物之间是通过哪两种方式来沟通和交流的？（2分）
15．根据文章的内容以及平时的积累，你认为一项科学研究的成功，应该具备哪些条件？请写出其中两种。（2分）
四、文言文阅读（18分）
请认真阅读下面两篇文章，完成16—23题。
（一） 桃花源记（选段）（10分）
见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”
既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。
南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终。后遂无问津者。
16.下列词语中加点字意义相同的一项是（ ▲ ）（2分）
A. 便要还家 要言不烦 B.咸来问讯 咸淡适宜
C. 寻向所志 志存高远 D. 无问津者 指点迷津
17. 把下列句子译成现代汉语。（4分）
①问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。
②此中人语云：“不足为外人道也。”
18.从“不复出焉” “皆叹惋”“不足为外人道也”可以看出，桃花源人的生活理想是什么？（2分）
19. “便要还家，设酒杀鸡作食” “余人各复延至其家，皆出酒食”这两句表现了桃花源人什么样的特点？（2分）
（二）（8分）郑人逃暑①
郑人有逃暑于孤林②之下者，日流影移，而徙衽③以从阴。及至暮，反席于树下。及月流影移，复徙衽以从阴，而患露之濡④于身。其阴逾⑤去，而其身逾湿，是巧于用昼而拙于用夕矣。
[注释] ①逃暑：避暑，乘凉。②孤林：独立的一棵树。③衽(rěn)： 卧席。④濡（rú)：沾湿。⑤逾：同“愈”，更加。
20．用现代汉语解释文中加点的词语。(2分)
(1)徙衽以从阴 ( ) (2)其阴逾去 ( )
21．用现代汉语解释文中画线的句子。(2分)
是巧于用昼而拙于用夕矣。
22．郑人的“拙”具体表现在 。(2分)
23．这则寓言告诉人们的道理是 。(2分)
五．写作（30分）
24、 请以“笑”为题目，自定立意，写一篇500字左右的文章。要求：(1)文体不限，诗歌除外。 (2)文中不得出现真实的地名、班级、人名。
八年级阶段测试答题卷
语 文
一、书写（3分）
二．语文知识积累与运用（27分）
1.（4分）
（1） ⑵ ⑶ ⑷
2．（ ）（2分）
3．（11分）
⑴ ⑵
⑶ ⑷
⑸
⑹ ，
⑺ ，
（8） ，
4、（ ）（2分）
5、（2分）
6．（6分）
（1） ；
（2） ， 。
（3） ； 。
三、现代文阅读（22分）
（一）（10分）痛苦的游戏
7、（4分）
(1) 、 （2分）
(2) （2分）
8、（2分）
9、（2分）
10、（2分）
（二）（12分）聆听植物的心声
11．（2分）
12．（2分）
13．（4分）
（1）__________________________________________________
（2）__________________________________________________
（3）__________________________________________________
14．（2分）____________________;__________________________
15．（2分）____________________;__________________________
四、文言文阅读（18分）
（一） 桃花源记（选段）（10分）
16.（ ）（2分）
17.（4分）
①_____________________________________________________
②____________________________________________________
18.（2分）_______________________________________________________
_______________________________________________________
19.（2分）______________________________________________________
（二）郑人逃暑（8分）
20． (2分) (1) ( ) (2) ( )
21． (2分) ____________________________
22．(2分)
23．(2分)
五．写作（30分）
八年级阶段测试答案卷
语 文
一、书写（3分）
二．语文知识积累与运用（27分）
1.（4分）
略
2．（ C ）（2分）
3．（11分）
⑴——⑺略
（8）例：满园春色关不住，一枝红杏出墙来；苔痕上阶绿，草色入帘青；芳草鲜美，落英缤纷
4、（ D）（2分）
5、（2分）开放题。例：这两句诗作者抓住了“乱花”、“浅草”写出了花的繁多、草的柔嫩，突出了春的妩媚动人；又以“渐欲”、“才能”描绘了春的发展变化，突出了春的勃勃生机。
评分标准：能抓住“乱花”、“浅草”进行赏析的给1.5分；能抓住“浅欲”、“才能”或“迷”、“没” 进行赏析的给1.5分。能全面抓住关键词语进行赏析，语言通顺的给3分。答得不完满的酌情扣分。
6．（6分）
略
三、现代文阅读（22分）
（一）（10分）痛苦的游戏
7、（4分）
(1) 我的家人 、 我的事业 (顺序颠倒不扣分)（2分）
(2) 以认真的态度（2分）
8、（2分） 因为她在选择中保留了丈夫和女儿，却舍弃了父母，这让她不安和难过，深深自责。 (答出“剩下的三者中放弃了父母”的意思，即可得分)
9、（2分）她对丈夫和女儿的爱超过了对自己生命的爱。 （意思对即可得分）
10、（2分）因为这个游戏使作者明白：生命中的种种至爱在她心中的分量远远超过了她的想像，对她来说是那么重要，是无法放弃、必须好好珍惜的。 (意思对即可得分)
（二）（12分）聆听植物的心声
11．引出“植物也有语言”这个话题。或者：证明植物有可能有语言。（２分，意思符合即可）
12．不要以为植物会“说话”是一个古怪可笑的问题。或：植物也是可能有语言的。或：植物的语言最终有可能会被破译。（2分，意思符合即可）
13．（4分）
（1）释放出一种激素。（2）释放出内啡呔。（3）当植物的叶子被昆虫咀嚼时，植物身上所发生的反应与动物抑制疼痛和创伤的反应几乎一样。或：它们对待伤痛的化学反应如此相似。（4分，⑴⑵处每空1分，⑶处2分，意思符合即可）
14．声音(或者：高频声音)和能量（或者：光）。（４分，每点2分）
15．如：⑴大胆的科学设想 ⑵广泛的科学研究 ⑶深入的科学研究 ⑷勇于实践的精神⑸科学技术的发展 ⑹雄厚的科研力量 ⑺锲而不舍的科研精神等。（2分，每种1分。答出上述7种条件中的任何2种即给2分；答其他的，合理也可）
四、文言文阅读（18分）
（一） 桃花源记（选段）（10分）
16.（ D ）（2分）
17.（4分）略
18.（2分）桃花源人的生活理想是希望永远生活在没有剥削。没有压迫。没有战乱。和平安宁的社会里
19.（2分）表现出了桃花源人淳朴厚道。热情好客的特点
（二）郑人逃暑（8分）
20． (2分) (1) 移动 (2) 离开
21． (2分) 这个办法用在白天是巧妙的，而用在晚上是笨拙的。
22．(2分) 具体表现在晚上也跟着树影移动席子。（或：及月流影移，复徙衽以从阴）
23．(2分) 要随机应变，要顺应变化，不凭经验办事，不要墨守成规。
五．写作（30分）