13苏州园林
积累与运用
1．下列加点字注音正确的一项是（ ）
A．拙（zhuō）政 着（zhuó）眼 松柏（bǎi）
B．轩（xuān）榭 称（chèng）心 池沼（zhǎo）
C．镂（lòu）空 斟（zhēn）酌 依傍（páng）
D．嶙（lín）峋 藤（téng）萝 相间（jiān）
2．解释加点词语在句中的意思。
①我觉得苏州园林是我国各地园林的标本。
②总之，一切都要为构成完美的图画而存在，决不容许有欠美伤美的败笔。
③落叶树与常绿树相间，花时不同的多种花树相间，这就一年四季不感到寂寞。
④或者是重峦叠嶂，或者是几座小山配合着竹子花木，全在乎设计者和匠师们生平多阅历，胸中有邱壑。
3．指出下列句子中加点词在说明中的作用。
①总之，一切都要为构成完美的图画而存在，决不容许有欠美伤美的败笔。
②至于池沼，大多引用活水。
③苏州园林据说有一百多处，我到过的不过十多处。
④花时不同的多种花树相间，这就一年四季不感到寂寞。
4．理顺句子，找句子。
下面是一首咏唱苏州园林中的“怡园”诗，次序已被打乱，请将它还原，并从课文中找出类似这首诗的景物描写的句子来。
①水芝开出似车轮 ②便有红鱼跳绿苹
③石幢一尺桃花雨 ④叠石疏泉不断旬
原诗顺序是：
课文中类似以上景物描写的句子是：
5．下面体现了语言生动性的一组是（ ）
①假山的堆叠，可以说是一项艺术而不仅是技术。
②池沼里养着金鱼或各色鲤鱼，夏秋季节荷花或睡莲开放。
③有几个园里有古老的藤萝，盘曲嶙峋的枝干就是一幅好画。
④有墙壁隔着，有廊子界着，层次多了，景致就见得深了。
⑤花开时节，更显得各种花明艳照眼。
A．①②③ B．③④⑤ C．①②④ D．②③⑤
6．假如你渴望在明年“五一”长假期间和你的爸爸妈妈一起去游苏州园林，你将怎样说服他们和你一起去呢？请简要写下来。
课内精读
（一）
苏州园林里都有假山和池沼。假山的堆叠，可以说是一项艺术而不仅仅是技术。或者是重峦叠嶂，或者是几座小山配合着竹子花木，全在乎设计者和匠师们生平多阅历，胸中有邱壑，才能使游览者攀登的时候忘却苏州城市，只觉得身在山间。至于池沼，大多引用活水。有些园林池沼宽敞，就把池沼作为全园的中心，其他景物配合着布置。水面假如成河道模样，往往安排桥梁。假如安排两座以上的桥梁，那就一座一个样，决不雷同。池沼或河道的边沿很少砌齐整的石岸，总是高低屈曲，任其自然。还在那儿布置几块玲珑的石头，或者种些花草：这也是为了取得从各个角度看都成一幅画的效果。池沼里养着金鱼或各色鲤鱼，夏秋季节荷花或睡莲开放，游览者看“鱼戏莲叶间”，又是入画的一景。
7．本段的中心句是：
8．本段说明的对象是：
9．本段使用了哪些说明方法？举例说明。
10．“至于池沼大多引用活水”中“大多”可不可以去掉？为什么？
11．用“‖”在本段划分层次。
12．为什么说：“假山的堆叠，可以说是一项艺术而不仅是技术？”“艺术”和“技术”能不能互换？
13．苏州园林假山堆叠的特点是 ，池沼的特点是
美文美读
（二）
北京园林
⑴北京，是一个历史悠久的名城，它的名胜古迹在世界上享有盛誉。
⑵也许因为北京是金、元、明、清四朝帝都的缘故，建筑师们博采各地园林之长，因地制宜，使北京的园林各具特色，和谐优美。为了显示帝王的威严、华贵，北京的园林注重建筑的雄伟，注重局部的精细，注重色彩的艳丽，似乎只有这样才不失皇家的身份。
⑶故宫、颐和园等建筑金碧辉煌，布局极为工整、对称。左边有一条游廊，右边也必有一条，给人一种平衡的感觉，甚至连屋内的摆设也是如此。在各个大殿、各个宫院，大门外面都要摆两座石狮或麒麟，大门多是分左、中、右三扇。殿内的梁、柱高大，房屋宽敞而略显阴暗。这样的园林建筑似乎缺乏自然之趣，但以其雄伟、庄严的气势使人折服。
⑷北京的园林建筑在细微之处见匠心。一段曲廊，一丛阶边的小草，一组精妙的雕刻，无不在烘托气氛中起着微妙的作用。例如颐和园中的长廓，有一华里长，分成十几段，每段房棱上的彩绘或山，或水，或人，或物，或历史故事，或神话传说，竟无一相同。一幅“嫦娥奔月”的彩绘，人物形象栩栩如生，绘画者也许吸取了敦煌壁画里飞天图案的艺术精华，很有些“吴带当风”的味道，耐人细细地玩味。
⑸北京园林的色彩大多是金黄或大红，色彩明丽。有时，在万绿丛中见一道飞檐，黄绿相间，相映成趣。大多数宫殿都铺着琉璃瓦，大红色的棱、柱，过于庄重，而幽雅倒显得欠缺了一点。也有例外，潭柘寺的大殿都是由灰色方砖铺地，墙壁都是灰暗的，同周围的景色浑然一体。“苔痕上阶绿，草色入帘青”，古朴淡雅，别具风采。
⑹北京周围的山水既有北方的粗犷，又具南方的秀丽，这正是建造园林的好地方。在依山傍水的地方，建一座庙宇，半山腰修一个亭子，湖中建一座水榭，这时，可极少讲究对称，但考虑色调对比十分周到，山上的亭子要用大红和金黄的彩绘，水榭要灰暗些，庙宇要建得红墙绿瓦，显得庄严，肃穆。
⑺这只是我对北京园林粗浅的介绍，若想真正领略到其中的妙处，还是请您亲自来游览北京的园林吧！
14．北京园林的三大特点是什么？
15．文中第⑶⑷⑸段各说明了什么中心？
16．“北京周围的山水既有北方的粗犷，又具南方的秀丽，这正是建造园林的好地方。”句中“这”指代什么？
17．文中第⑶⑸段与《苏州园林》一文的第3、9段比较有何异同？请简要说明。
18．文章结尾的含意是什么？
19．文章第⑴段的作用是什么？
（三）
扬州个园
扬州个园，是一座独具风格的名园。它是清嘉庆、道光年间两淮盐总黄至筠在明代“寿芝园”旧址上兴建起来的。当时园中遍植翠竹，盖取东坡诗意：“宁可食无肉，不可居无竹；无肉使人瘦，无竹使人俗”，以示主人不俗。又因竹叶形状很像一个“个”字，故名“个园”。“个园”以四季假山的堆叠精巧而著名。
步入“个园”大门，便见湖石傍门，修竹繁茂，石笋参差，恰似“雨后春笋”破土而出，此即个园春景。稍前又有十二生肖之假山石，皆在似与不似之间，与整个“春山”和竹林相映成趣。
“春”去“夏”来，绕过“宜雨轩”，眼前豁然开朗，在浓荫环抱的荷花池畔，一座六七米高的大湖石假山出现在面前，这就是“夏山”。过石桥，进石洞，只觉得藕荷飘香，苍翠生凉。
①转过“鹤亭”，是座“一”字形长楼。②循楼而去，“秋从夏雨声中入”，长廊尽头便是“秋山”。③秋山全用黄山石堆叠而成，构思大胆，用石泼辣，相传为大画家石涛杰作。④看此山，山势巍峨，峰峦起伏，又见古柏斜伸，红枫遍植，钟乳石挂，石桥俨然，气象果然不同一般。⑤设若晴天薄暮时分，秋山面迎夕阳，一红如染，“秋高气爽”的诗情画意顿时溢出。
步下秋山，过“透风漏月厅”，迎面是一组由白色石英石堆叠而成的“冬景”，一只只“雪狮”似顽皮的孩子用残雪堆就。山脉、山顶“终年积雪”。南面有一堵白围墙，墙上开了四排风洞，使人不寒而觉寒。
20．（用原文回答）扬州个园取名“个园”的缘由是什么？用横线在文中画出。
21．文章介绍个园时，按什么顺序写的？语言标志是什么？
22．（原文回答）扬州个园的特征是：
23．结合文章，解释文中加点词语所表达的意思。
①“秋山……构思大胆，用石泼辣，相传为大画家石涛杰作。”
泼辣：
②“看此山，山抛巍峨……气象果然不同一般。”
气象：
③“稍前又有十二生肖之假山石，皆在似与不似之间……”
似与不似：
24．根据第4段内容，将第4段划分层次正确的是（ ）
A．①/②③/④⑤
B．①/②/③④⑤
25．全文的结构安排是（ ）
A．“总—分—总” B．“总—分”式 C．“分—总”式 D．并列式
《苏州园林》答案
1、依次是：ＡＣＣ 2、⑴苏州园林是各处园林艺术中的榜样。⑵山水风景的形象。⑶鉴别，欣赏。 3、⑴数量是进行限制，说明引用活水的池沼不是全部，而是大多数，用词语准确。⑵说明苏州园林作用彩绘的情况不多，但并不排除有使用彩绘的情况。 4、这种认为不对，这句话是将“人工美”与“自然美”比较，以突出苏州园林花和树的特征。 5、Ｃ 6、把你的精力集中到一点上，才可能有所作为，就像这个透镜一样。 7、有从各个角度看都成一幅画的效果；假山的堆叠，可以说是一项艺术而不仅是技术；高低屈曲任其自然；有的宽畅，就作为全园的中心，有的成河道，就安排桥梁。 8、引用活水；宽畅的池沼作中心；桥梁不雷同；边沿高低屈曲；鱼戏莲叶间 9、如果换了，强调“技术”而把“艺术”放到了次要的位置，这与本段说明苏州园林艺术的中心不一致。 10、假山的堆叠、假山与竹子花木的配合，形成不同的山景，使人产生“身在山间”的真切感受。 11、苏州园林里假山与池沼的配合；先总后分 12、第一句话 13、逻辑；总分 14、单调，枯燥 15、修剪得像……道旁树。 16、只求对称、整齐，而缺乏变化的画面是不美丽的。 17、说明方法有：作比较、打比方、摹状、举例子。例子略 18、鱼戏莲叶间 19、在我眼里，苏州园林的美就在于她的细腻、古拙与灵动。 20、从苏州园林的细腻、古朴与灵气三方面介绍苏州园林的。 21、落叶树与常绿树相间，花时不同的多种花树相间，这就一年四季不感寂寞。 22、总结全文，呼应开头，用问句引起读者的思考。 23、都认为苏州园林有一共同特点：像一幅美丽的山水画；语言都很优美；两文的结构相同。但课文比该文介绍更为详细。 24、心旷神怡；亭亭玉立 25、具有与众不同的的巧妙的创造性的构思；文雅大方，优美不粗俗。 26、声誉和地理位置；打比方。 27、列数字；凡尔赛宫的面积；宫殿建筑；园林 28、正宫东西走向，两端与南宫和北宫衔接，形成对称的几何图案。 29、举例子；列数字；内部陈设、装潢富于艺术魅力。
【同步教育信息】
一. 本周教学内容：
课外说明文的阅读指导1
教学重点：
明确说明的方法、顺序，说明文的语言特色；
体会说明文使人知的目的。
【教学步骤】
一、说明文语段
(1) 指出说明对象及其特征或说明内容
(2) 指出说明方法及其作用
(3) 分析说明顺序
(4) 体会说明文语言准确性、多样性
(5) 给语段划分层次并概括大意
(6) 把抽出来的句子插到原文所在位置上。注意本句的意思、在结构上的作用或者前后文中的指示性词语
二、说明类有关知识：
说明方法：
1、分类别：是把事物分成若干类，然后依照类别逐一 加以说明。
2、举事例：列举有代表性的恰当的例子，对事物加以说明。
3、打比方：运用打比喻的方式说明，形象、生动说明事物的特征。
4、列数字：列举数字具体、准确说明事物的特征，有确数、约数之分。
5、作比较：选择有联系的事物进行比较说明。
6、下定义：用简要的话语给事物下定义，以突出事物的主要内容或主要问题，说明事物的特征。
7、作诠释：对事物或事理某些方面的特点作概括的解释，或用词语释义的方法来说明事物或事理的某些特点。
请大家记住：一般情况下，说明方法作诠释不要轻易出现它。因为从大范围看，整篇说明文都运用了作诠释的说明方法。
8、摹状貌：通过描述现象、状态、变化过程来说明事物。
9、画图表：一目了然，节省文字
说明顺序：
1、时间顺序：以时间的先后为序，先发生的先写，后发生的后写。如《从甲骨文到缩微图书》，说明书籍的演变过程和它的各个阶段的特点。
2、空间顺序：也称方位顺序，依据构成一个事物各部分的顺序来写，或由前到后，或由上到下，或由外及里，或由大到小，或从整体到局部，或从左到右，或从右到左，或按东南西北的方位。
3、逻辑顺序：是按照事物内部的联系来说明事物的一种顺序。事物的内部联系有因果关系、主次关系、现象与本质关系、相辅相承关系等。说明事理，说明多特性、多功能的事物，往往采用逻辑顺序。
例如：《中国石拱桥》、《苏州园林》
小心，涂改液伤着你
①目前， 。据调查，大中城市的中小学生的使用比例在80％左右，而小学生的使用比例则高达95％以上。书写出现差错时，使用它能很快涂改错误，确实很方便，然而你是否意识到它散发出的刺鼻气味对人体有害?
②为了弄清涂改液的化学成分，北京市三名中学生在一位化学教授的帮助下，先后两次对涂改液的成分进行了测定，发现涂改液中含有二氯甲烷、三氯乙烷和对二甲苯等物质。据专家介绍，它们非常容易挥发而游离于空气中。一旦被人吸入，会引起慢性中毒，使血液组成发生变化，影响神经系统，使人头疼、恶心，吸入量过大，会危及生命。
③为了验证涂改液的危害程度，这三名中学生又找来六只小白鼠，分三组做了对比模拟实验。他们将蘸有不等量二氯甲烷、三氯乙烷和对二甲苯三种试剂的棉花，放入两组小白鼠的笼子边上。试剂用量大的一组，只5分钟小白鼠就惊慌、抽(chù)而死；剂量小的一组，每天实验5—8分钟，与剩下的一组对比观察。5天中，实验组小白鼠的惊慌不安日益严重，进食减少，动作迟缓，体重下降，与对比组小白鼠体重逐日增加形成鲜明对比。A停止实验15天，慢性中毒现象逐渐消失，一切恢复正常。
④最近，中国消费者协会对市场上销售的79种牌号的涂改液进行了检测实验。检测结果表明，B全部样品均不同程度地含有各种有毒物质，并散发刺鼻气味。实验证明，这类物质吸入体内或粘在皮肤上，会危害人体健康，进入大气层后还会破坏臭氧层。因为涂改液必须具有易溶解、易干(zào)、易挥发的特点，所以尽管作为涂改液溶剂的卤代烃和苯系物对身体有害，但在未找到合适替代物之前还要沿用，因此，短时间内国内市场上的涂改液成分不会有大的改变。
⑤(jiàn)于这种情况，我们有必要加强自我保护，警惕慢性中毒，最好不再使用涂改液。
1. 给下列加点字注音或按注音填上汉字
⑴三氯甲烷（ ） ⑵ 模拟（ ） ⑶ 卤代烃（ ）
⑷干zào( ) ⑸ 抽chù( ) ⑹jiàn( )于
⑴lǜ ⑵mó ⑶tīng ⑷燥 ⑸搐 ⑹鉴
2. 为第①段的空格处补写一句话，与下文语意连贯。
很多学生喜欢使用涂改液
3. 在第④段中，“合适替代物”是指 的物质。
替代涂改液中有害的化学成分或其中的有毒。
4. 第③段主要使用了哪两种说明方法?说明了什么内容?
作比较、举例子，说明了涂改液的危害程度。
5. 从文中画线的A、B两句中任选一句，说说该句中加点词语的表达作用。
逐渐：准确说明了慢性中毒现象的消失经历了一个漫长的过程，体现了说明文语言的准确性；不同程度，准确说明了不同牌号的涂改液中含有的有毒物质是不同的。
6. 结合文章内容，请你谈谈如何进行自我保护。
作业时认真仔细，不出错，少用以至不用。
奇妙的人体
①人体——大自然的杰作——每时每刻都在创造着工程学、化学、物理学方面的奇迹。人体，其构造之精妙，其效率之高超，其消耗之低微，最精巧的机器人也不能与之相比。
②人脑是一部最奇妙的机器，它和手结合，使人成为万物之灵。人脑平均重1.2公斤，体积仅为1.5立方分米，神经元的数量与银河系中的恒星的数目相差无几，为150亿，耗能的功率仅在10瓦左右。如果用与脑神经元数目相同的相应半导体器件制造一台计算机，其体积将有1万立方米，是人大脑体积的600多万倍，需要电能100万千瓦，相当于一座大型水电站的发电量。一台大型电子计算机可以储存107—1010比特的信息，而人脑的信息容量可达1015 比特。
③人的心脏像一部有双重功能的水泵，通过压力将血液注入循环系统。血液是生命的河流，沿着9000多公里长的血管永不停息地流动着。血液的主要功能是通过人体细胞来发挥的。血液把氧气、水分和营养物输送给细胞，然后再提取细胞排出的废物。血液从心脏流出再返回，一次完整的循环连一分钟也用不了。血液流动的血管粗细不一，粗的直径约2.5厘米，有自来水管那么粗；细的如毛细血管，细到血球必须排成一行才能依次通过。血液中有红血球和白血球。圆饼形的红血球数量约有25兆，它的主要功能是输送氧气。白血球约有250亿，它是卫士，一旦发现外敌入侵，就会迎上去攻击；同时它也是清洁工，帮助消除血液中的垃圾。
④心脏由粗壮而A（jiān rèn）的肌肉构成，大小仅相当于一个拳头，但它的机械性十分惊人。心脏每分钟跳动70次左右，每昼夜约跳动10万次。它每天排出血液9000多升，在人的一生中排出的血液总量大约2亿公斤。心脏的B（bàn mó）类似阀门，使血液顺着单一方向流动，避免倒流。现在，心脏已不再被认为是灵魂的住所、智慧的源泉，但是它那优美的造型和非凡的技能仍然使人赞叹不已。
⑤随着科学向自然奥秘的进军，人们不断发现一些令人难以捉摸的现象。譬如，从心脏上取下的一个细胞，在脱离心脏后仍能继续跳动。科学家还发现，在培养皿中的两个心脏细胞，各自按照自己的节奏跳动，但是当它们接触到一起时，便同步按照相同节奏一起跳动。
⑥呼吸几乎是不知不觉地进行的。在身体放松的情况下，我们每分钟呼吸18次，每次吸进0．5升空气。我们体内的呼吸系统很像一个风箱，隔膜向下压，胸膛壁随之向外扩张，使空气流进，填补因体积变大后出现的真空。气管向下分成两个支气管，各与左肺右肺相通。两个支气管又分出许多小的支气管与肺连成许多小通道。从结构上看，肺的外形很像一棵树。因此有人把肺的结构称为支气管树。支气管树上最小的枝叉分别与肺泡相连。一个肺泡只有一粒米的1／10，人肺共有3亿个肺泡。肺泡之间是纵横交错的毛细血管网，肺泡与血管中间有透明的薄膜相隔，通过这种薄膜，红血球可以提取氧气，排出二氧化碳。人体的呼吸系统和血液循环系统有很强的适应性，可以随着人体运动量的变化而变化。在全身放松的情况下，肺和心脏可提供的空气和血液是实际需要的10倍。
⑦人体还是一座复杂的工厂，能够把原材料加工成能量和身体所需的各种建筑材料。消化系统是这座奇特工厂的主要车间，不知疲倦地工作着。人体所需要的物质，除氧是从呼吸获得以外，其他都必须从食品中提取。我们吃东西之前，口内就准备好了唾液。唾液中主要是水以及各种消化酶，唾液的功能是帮助咀嚼和吞咽食物。食道一直通到胃，是一根长20多厘米、直径不到2．5厘米的管子，食道壁布满肌肉，通过收缩和放松，使食物慢慢往下移动。胃壁可以蠕动食物，并可分泌酶和胃酸，使之与食物混合。胃在正常消化时所产生的胃酸能把地毯烧穿，胃壁上有一层光滑的粘膜，保护着胃壁不受胃酸的腐蚀。整个消化过程大部分是在小肠内进行的，胃主要起原料堆积站的作用。小肠的内壁上有数以百万计的绒毛，绒毛的作用是促使营养变得更能使人体吸收。食物从进入口腔到排出体外需要一天时间，全程9米多。
⑧人的骨骼既结实又轻便，仅占体重的18％。健康的骨关节表面都有一层光滑的软骨组织和起润滑作用的粘状液体。据说，这种液体的润滑作用是迄今为止任何人造的润滑剂都无法与之C（pì）美的。人体共有206块骨头，由650条肌肉和100多个关节控制。固定肌肉与骨骼的腱极为坚韧，能承受每平方英寸8吨的压力。全身的骨头有一半以上分布在手和脚上。在跑步时，人的腿和脚每平方厘米平均要承受350公斤的压力，跳高时所承受的压力是跑步时的4倍。手是人体构造的精华，是大脑的得力侍从，是人类文化和文明的创造者。手还是世界上最多能的工具，每只手共有25个关节，可以做出58种截然不同的动作。
⑨人的所有这些奇妙而又复杂的自然结构，都包在一层类似外衣、有弹性又不透水的皮肤里。皮肤是人体最大的单一器官。一个人普通的皮肤将近2平方米，重量约2.9公斤，厚度不到1.5毫米。皮肤上有汗孔，人体共有200万个汗孔，这是体温调节系统的一部分。人在剧烈活动时，体内温度可以比平时高出7度；这些余热就是靠出汗来散发掉的。我们的肌肉伸缩时产生的能量，1／4是有用的，剩余的3／4则转化成热量。表面看来，人只有在剧烈活动时及在高温条件下才出汗，其实不然，人始终处于出汗状态，每天要出0.5升以上的汗。
⑩今天人类在精神和物质方面所创造的奇迹是他的祖先做梦也想不到的。英国文豪莎士比亚说过：人是多么好的艺术品，他的外形美妙奇特，它的动作又像天使。人是万物之精华，自然界美的化身。
1. 请根据拼音写出文中应填入的词语
A. jiān rèn（ ） B. bàn mó （ ） C. pì（ ）美
坚韧 瓣膜 媲
2. 第②段画线句子运用了 、 、 的说明方法，说明了人脑 的特点。
列数字、举例子、作比较，体积小、容量大、耗能低的特点。
3. 本文先后从人体的哪些方面来说明人体“奇妙”的特点的？
神经系统、循环系统、呼吸系统、消化系统、运动系统、皮肤
4. 阅读第⑥段，用自己的话说说人吸入空气，呼出二氧化碳的过程。
空气——气管——小支气管——肺泡——薄膜——毛细血管——红血球——提取氧气，排除二氧化碳（然后顺原路返回）
5. 人的骨骼有何特点？作者是怎样进行说明的？
既结实又轻便 运用列数字和作比较来说明轻便；用列数字、举例子、作比较来说明它的结实
6. 结合学过的生理知识，谈谈青少年时期我们应该怎样健体？
坚持跑、跳、投和游泳等体育运动，增大肺活量，提高身体的柔韧程度。
【励志故事】
一个譬喻
从前，有一位体育老师教我们溜冰。开始时，我不知道技巧，总是跌倒，所以他给我一把椅子，让我推着椅子溜。
果然，此法甚妙，因椅子稳当，可以使我站在冰上如站在平地上一般不再跌跤。而且，我可以推着它前进来往自如。
我想，椅子真是好。于是，我一直推着椅子溜。
溜了大约一星期之久，有一天，老师来到冰场，一看我还在那里推椅子哪！这回他走上冰来，一言不发，把椅子从我手中搬去。
失去了椅子我不觉惊惶大叫，脚下不稳，跌了下去，嚷着要那椅子。
老师在一旁，看着我叫嚷，无动于衷。我只得自力更生，站稳了脚步。
这才发现，我在冰上这样久，椅子已帮我学会了许多。但推椅子只是一个过程，真要学会溜冰，非得把椅子拿开不可——没有人带着椅子溜冰，是不是？
不要以为你离开了某人就活不下去！
更不要使你自己离开某人就活不下去！
世上没有人可以支持你一生！
别人可以在必要时扶你一把，但别人还有别人的事，他不能变成你的一部分来永远支持你。所以还是拿出力量来，承认“坚强独立，自求多福”这八个字吧！