八年级语文第一、第二单元复习卷
第一单元
一、语言积累和运用。
1.给汉字注音或根据拼音写汉字。
阻è 寒jìn 高屋建líng 杀lù
地窖 荒谬 纳粹 瓦砾
2．解释词语中加点的字。
锐不可当 业已 名副其实 永垂不朽
3．文学常识填空。
①时间、 、人物和事件发生的原因、 和结果称为新闻的六要素。它的结构包括标题等五个部分： 是新闻开头的第一段或第一句，它扼要地揭示 ；
是新闻的躯干，它用充足的事实表现 ，是对 内容的进一步扩展和阐释。
②《芦花荡》的作者是 ，本文是他的 之二，之一是他的另一篇小说《 》
③《就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信》的作者是 国作家 。他的代表作品有小说 、《巴黎圣母院》、《九三年》等。
4．修改病句（在原句上改，每句只改动一处）
①既然今天放假，天气又好，可是我还是不想去公园。
②人民的生活水平只能在生产发展的基础上逐步增长。
③我国矿藏是世界上最丰富的国家。
④今年我们村的水稻产量可以突破一百万斤左右。
三、阅读理解。
（一）人民解放军百万大军，从一千余华里的战线上，冲破敌阵，横渡长江。西起九江(不含)，东至江阴，均是人民解放军的渡江区域。二十日夜起，长江北岸人民解放军中路军首先突破安庆、芜湖线，渡至繁昌、铜陵、青阳、获港、鲁港地区，三十四小时内即已渡过三十万人。二十一日下午五时起，我西路军开始渡江，地点在九江、安庆段。至发电时止，该路三十五万人民解放军已渡过三分之二，余部二十三日可渡完。
5．显示人民军队排山倒海、无往不至的词语是： 。
6．表现人民军队所向披靡、战绩辉煌的词语是： 、 。
7．新闻主要是“用事实说话”，文中哪些词语体现了这一特点?
8．文中罗列了很多地名，其表达作用是：
（二）参看第2篇课文第3--8自然段 。
9．写老头子的外貌从哪几个方面着笔？
10．选段中的哪一句话最能体现老头子的自信？
11．“敌人的愿望”是什么？
12．文中画线句子告诉了我们什么信息？
13．选段初步向我们展示了老头子是一个什么样的人？
（三）参看第5篇课文第三部分。
14．选文发言的三位作家的观点各是什么？
杨旭：
明赫白：
日本人：
15．作者为什么称发言的日本作家为“日本人”？
16．文中明赫白和日本人的讲话都用了省略号，含义有什么不同？
17．选文最后写许多人去和明赫白握手，有什么用意？
18．战争有正义和非正义之分，请根据你的理解，各列举三个例子。
正义战争： 、 、
非正义战争： 、 、
19．伴随着战争，产生了丰富的战争文化，请默写古今中外描写战争的诗歌一首。
（三）生死攸关的烛光
第二次世界大战期间，法国有一位家庭妇女，人称伯诺德夫人。她身边只有两个幼小的儿女。为把德国强盗赶出自己的祖国，母子三人都参加了秘密情报工作。
伯诺德夫人的任务是把收到的绝密情报藏好，等盟军派人前来取走。为了情报的安全，她想了许多办法，但始终放心不下。最后，她终于想到了一个绝妙的主意----把装着情报的小金属管藏在半截蜡烛中，然后把它插在一个烛台上。由于蜡烛摆在显眼的桌子上，反而骗过了德军 的搜查。
一天晚上，屋里闯进了三个德军军官。他们坐下后，一个中尉顺手拿过藏有情报的蜡烛点燃，放到少校军官面前。伯诺德夫人知道，万一蜡烛点燃到金属管处就会自动熄灭，同时也意味着他们一家三口的生命将告结束。她看着两个脸色苍白的孩子，急忙从厨房中取出一盏油灯放在桌上。“瞧，先生们，这盏灯亮些。”说着轻松把蜡烛吹熄。一场危机似乎过去了。
轻松的心情没有维持多久，那位中尉又把冒着青烟的烛芯重新点燃。“晚上这么黑，多点支小蜡烛也好嘛。”他说。
时间一分一秒的过去。这时候，大儿子杰克慢漫的站起来，“天真冷，我到柴房去搬些柴来生个火吧。”说着伸手端起烛台朝门口走去，屋子顿时暗下来。中尉快步赶上前，厉声喝道：“你不用蜡烛就不行吗？”一把夺回烛台。孩子是懂事的。他知道，厄运即将到来了，在斗争的最后时刻，他从容的搬回一捆木柴，生了火，默默的坐待着。烛光摇曳着，发出微弱的光。此时此刻，它仿佛成了这屋子里的最可怕的东西。伯诺德夫人的心提到了嗓子眼上，她似乎感到德军那几双恶狼般的眼睛盯在越来越短的蜡烛上。
突然，小女儿杰奎琳娇声的对德国人说道：“司令官先生，天晚了，楼上黑，我可以拿一盏灯上楼睡觉吗？”少校瞧了瞧这位可爱的小姑娘，说：“当然可以，我家也有一个你这样的小女儿。”杰奎琳镇定的把烛台端起来，向几位军官道过晚安，上楼去了。
正当她踏上最后一级楼梯时，蜡烛熄灭了。
20．请从“严谨”“严峻”“严密”“严厉”四个词中选一个填在文中的空白处。
21．“她知道厄运即将到来了。”“厄运”在文中具体是指：
（１）
（２）
22．“你不用蜡烛不行吗”这个反问句在文中的运用有何作用？
23、文中画线句子表达了伯诺德夫人怎样的心理？
24、用简洁的语言概括那天晚上母子三人为了保护情报所采取的具体行动。
如：大儿子杰克借口搬柴，端走蜡烛。
伯诺德夫人 ， 。
小女儿杰奎琳 ， 。
25、母子三人保护情报的行为表现出他们怎样的优秀品质？
附加题：请背诵毛泽东诗词《忆秦娥·娄山关》
西风烈，长空雁叫霜晨月。霜晨月，马蹄声碎，喇叭声咽。雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。从头越，苍山如海，残阳如血。
第二单元
一、语言积累和运用。
1．给下列加点的字注音或按拼音写汉字。
诘（ ）问 狼藉（ ） 凹凼（ ） 愧怍（ ）
tuí（ ）唐 琐xiè( ) 吊yàn( ) jì( )俩
２．填空。
①他用两手 着上面，两脚再往上 ；他肥胖的身子向左微 ，显出努力的样子。
②这些眼神，是中国农村对自己的冒险家们的 。这些眼神，是千年故土对城市的 。
3．根据意思写出词语。
①看到（家庭败落的样子），心里感到悲伤。（ ）②感情聚积在心里不得发泄。（ ）③不能控制自己的感情。（ ）④处境困难，不好处理或神色、态度不自然。（ ）
4．指出下列词语中的错别字，并在括号里订正。
①自作主张（ ） ②行影不离（ ） ③不记其数（ ） ④莫不关心（ ） ⑤大廷广众（ ） ⑥人头挤挤（ ）
5．修改病句
①大家谁也不会否认提高学习质量不在于课堂的听课效率。
②在团组织的耐心教育下，使我明白了遵守纪律的重要性。
6．文学常识填空。
①《背影》的作者 ，他是我国现代著名 、 和学者，七年级上册我们还学过他写的著名散文《 》。
②《老王》的作者 ，她的丈夫 是我著名学者和作家，他影响最大的作品是小说《 》。
③鲁迅写的《阿长和〈山海经〉》选自《 》，本文的主人公阿长是一个 ，她在我们学过的鲁迅的另一篇散文《 》中也出现过。
二、阅读下面文字，回答问题。
（一）参看第7篇课文第6自然段。
7.这段文字中，人物是__________；时间是__________地点是__________；事情经过是：__________事情的结果是：__________。
8.文中刻画父亲形象的最突出的表现手法是_____________。
9.父亲一定要亲自去买橘子去的原因是什么？
10．选文中先后两次写到“我”的流泪，这泪水是为_________ _____而流。
11．文中“我赶紧拭干了泪”和“我赶紧去搀他”两句表现了“我”对父亲深切的爱。具体说说这两句话分别表现了“我”怎样的心理活动。
A.我赶紧拭干了泪：_________________________________________________________ 。
B.我赶紧去搀他：________________________________________________________ _。
12．“他和我走到车上，将橘予一股脑儿放在我的皮大衣上。于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的。”父亲为什么会感到很轻松？答：__________________________________。
13．文段通过对父亲背影的描写表现了_______________________。
（二）①朱自清的名作《背影》已镶嵌在我记忆的画屏上，成为一幅永恒的图画……
②而我的眼前，我的心中，也有一幅鲜活的背影图。
③那是星期天的下午，我从城里放学回家，村里刚好在分山砍伐树木。久已没为家里干点活的我便跟随父亲来到山上。
④砍倒一棵大松树时已经日落西山了。父亲捎来口信，叫我和他一起抬回家。松树根部大，梢部小，我自忖1．68米的块头，抬根部“小儿科”，就要去抬。父亲拦着说：“不行。你拾不起，骨头太嫩，等我来抬根，你抬梢。”父亲说完便蹲下身子，准备把树扶上肩头。可是，试了几次都扶不上。我走到他面前，说：“爸爸，我来吧。”父亲却不同意。他掏出一袋旱烟抽起来，吩咐我先歇会。“天还早呢。”父亲说。
⑤一袋烟快抽完了，父亲叫我站起来。他慢慢地蹲下身，用手拍拍大树，把头凑近松树，“嗨”了一声，使劲抱起松树扛到自己肩上，然后小心翼翼地伸展着腿部，我觉得他佝偻的身躯在夕阳的余辉中一点一点地凝聚着力量，一点一点地高大。还剩的一口旱烟吐了出来，笼罩在他的头上，悠悠地在空中扩散。
⑥父亲终于站立了，虽然大树压得他摇晃了几下，但他很快就稳住了重心。
⑦我盯着他的背影，我的眼眶湿润了。几十年来，父亲为我们兄妹几个成长，兢兢业业地操持着这个家，奔波辛劳。他的容颜已在日出日落中憔悴了，他的背已在日出日落中微微弓起……
⑧泪水模糊了我的眼睛，我和父亲抬着树回家，看着父亲的背影，我感到有一座丰碑矗立在心中……“背影图”悬挂在我心中的高处。
14．第④段中画“——”线的语句表现了父亲怎样的思想感情？请简要回答。
__________________________________________________________________________________________________________________________。
15．第⑤段主要通过动作描写，细致刻画了父亲的形象。画“——”线的语句表达了“我”怎样的思想感情？选出理解准确的一项_____。
A.“我”看到了父亲在夕阳余辉下渐渐高大的身影，心情十分激动，因为“我”过去从未看到过这样动人的情景。
B．“我”看到了父亲为“我”承担重任的高大身影，感到了父亲对“我”的挚爱，心中充满了对父亲的感激。
16．第⑦段中看到父亲的背影，“我的眼眶湿润了”，这是为什么？
____________________________________________________________。
17.第⑧段中“看着父亲的背影，我感到有一座丰碑矗立在心中”，如何理解这句话的含义
_________________________________________________________________________。
附:
第一单元练习参考答案
一、1．遏 噤 瓴 戮 jiào mìu cuì lì 3．①地点 经过 导语 新闻的核心内容 主体 主题 导语 ②孙犁 白洋淀记事 荷花淀 ③法 雨果 《悲惨世界》 ４．①“既然”改为“虽然” ②“增长”改为“提高” ③“矿藏”移至“世界上”的后面 ④删去“左右”
三、（一）5．百万大军、一千余华里6．冲破敌阵、横渡长江7．百万、一千余华里、西起、东至。８．说明我军突破及调兵范围之广，表现了我军的战斗力
（二）９．衣着、身材、脸庞（特别是眼睛） 10．他的语言：你什么也靠给我，我什么也靠给水上的能耐，一切保险。 11．封锁芦苇荡，切断与外界的联系，困死抗日队伍。 12．敌人的阴谋失败了。 13．充满自信，非常坚定勇敢的抗日战士。
（三）14．杨旭：永远不要有战争了。 明赫白：自己有犯罪感。 日本人：虽承认南京大屠杀是事实，但总相为日本军国主义开脱罪责。 15．首先，日本作家的发言不仅是他个人的观点，而且代表了某些日本人的观点；同时也表明了作者对他的鄙弃。 16．明赫白发言时的省略号表达了对他自己的国家曾犯下罪行的反省和反省时的沉痛心情。日本人发言时的省略号表示的是替日本军国主义开脱罪行而进行狡辩时所作的思考。 17．反衬各国作家对那个日本人的反感和那个日本人在会场上的孤立。 18．略。 19．略。
（四）20、严密 21、（1）绝密情报将被发现；（2）一家人的性命将被夺去。 22、引起下文。 23、担心裹在蜡烛中的绝密情报被发现。 24、伯诺德夫人借口油灯亮些，点亮油灯而吹熄蜡烛。小女儿杰奎琳借口上楼睡觉取走蜡烛。 25、机智勇敢。
附:
第二单元练习参考答案
一、1、jié jí dàng zuò 颓 屑 唁 伎 2.略3.①触目伤怀 ②情郁于中 ③不能自已 ④尴尬 4.①正确 ②行——形 ③记——计 ④莫——漠 ⑤廷——庭 ⑥挤——济 5.①去掉“不”； ②去掉“在”和“下”字，或者去掉“使”字 6.①朱自清 散文家 诗人 春 ②杨绛 钱钟书 围城 ③朝花夕拾 保姆 从百草园到三味书屋 附加题：略
二、（一）7、父亲、“我”；上车前；火车站；父亲要买桔子送“我”；父亲穿过铁道买回桔子送给“我”；“我”感激父亲。 8、动作描写；9、对儿子“我”的爱； 10、被父亲的爱深深感动而流泪； 11、A、“我”感激父亲，又不想让父亲看到自己流泪；B、“我”对父亲理解和关切，千万不能让他出事； 12、觉得自己完成了为儿子做的一项工作，所以感到轻松。 13、“我”对父亲深深的爱。 （二）14、父亲对儿子的关心和爱护。 15、A 16、被父亲几十年来为儿女操持家庭奔波辛劳而感动了。 17、表明“我”对父亲的尊敬和感激。