染色体变异(1)
1.单倍体玉米植株的体细胞中染色体数目应是（ ）
A.16个 B.10个 C.8个 D.20个
2.用生长素处理二倍体番茄所得到的无籽番茄是（ ）
A.二倍体 B.三倍体 C.四倍体 D.单倍体
3.自然界产生单倍体植株一般是由于（ ）
A.外界条件剧变 B.花药离体培养
C.染色体没有复制 D.未受精的卵细胞发育而成
4.用花药离体培养出马铃薯单倍体植株，当它进行减数分裂时，观察到染色体两两配对，形成12对，据此现象可推知产生花药的马铃薯是（ ）
A.二倍体 B.三倍体 C.四倍体 D.六倍体
5.四倍体西瓜植株的雌蕊柱头上，授以普通二倍体西瓜的花粉，得到的西瓜的皮、瓤为( )西瓜籽的皮为( )，胚为( )
A.单倍体 B.二倍体 C.三倍体 D.四倍体
6.无籽西瓜之所以无籽，是因为三倍体植株在减数分裂过程中，染色体的( )，不能形成正常的卵细胞。
A.数目增加了 B.数目减少了 C.联会紊乱 D.结构改变
7.下列细胞中，具有三个染色体组的是（ ）
①水稻的受精卵 ②玉米的受精极核 ③小麦的受精卵④小麦的卵细胞 ⑤水稻的胚细胞 ⑥香蕉的体细胞 ⑦小麦的胚细胞 ⑧小麦的胚乳细胞
A.①②③ B.②③④ C.②④⑥ D.⑥⑦⑧
8.单倍体的概念是（ ）
A.细胞中只含有一个染色体组的个体 B.由花粉单独培育成的个体
C.由卵细胞进行孤雌生殖发育成的个体 D.生殖细胞就是单倍体
E.不论细胞本身含有几个染色体组，只要是细胞中含有正常体细胞的一半染色体数目的个体
9.自然条件下多倍体的形成是由于外界条件的剧烈变化影响到细胞分裂时的（ ）
A.染色体不能复制 B.染色体复制加倍
C.染色体复制与细胞分裂均受阻，而不能一分为二
D.染色单体已分开，但细胞分裂受阻，使分裂开的染色体存在于一个细胞中
10.农牧业上常用以下几种育种方法，它们的理论根据分别是①杂交育种( ) ②多倍体育种( ) ③诱变育种( ) ④单倍体育种( )
A.基因重组 B.基因突变 C.染色体变
11.某植物的一个体细胞(如图6—4—3所示)，将该植物的花粉进行离体培养后，共获得了几株幼苗，其中基因型为aabbdd的个体约占（ ）
A.n/4株 B.ｎ/8株 C.ｎ/16株 D.0株
12.具有12个染色体的单倍体番茄产生含有整套染色体配子的几率是（ ）
A.1/12 B.212 C.（1/12）2 D.（1/2）12
13.用四倍体西瓜与二倍体西瓜杂交所得到的子一代植株开花后，经适当处理，则( ) ①能产生正常配子，结出种子形成果实；②结出的果实为五倍体；③不能产生正常配子，但可形成无子西瓜；④结出的果实为三倍体
A.①② B.③④ C.③ D.④
14.水稻的某3对相对性状，分别由位于非同源染色体上的3对等位基因控制。利用它的花药进行离体培养，再用浓度适当的秋水仙素处理。经此育种方法培育出的水稻植株，其表现型最多可有（ ）
A.1种 B.4种 C.8种 D.16种
15.秋水仙素诱导产生多倍体的生理作用是（ ）
A.加速细胞内染色体复制 B.促使细胞内染色体溶解
C.抑制细胞有丝分裂时形成纺锤丝 D.促使核膜裂解
16.单倍体育种最突出的优点是（ ）
A.培养技术操作简单 B.后代不发生性状分离
C.单倍体植物成活率高 D.单倍体植物繁殖力强
17.大麦的一个染色体组有7条染色体，在四倍体大麦根尖细胞有丝分裂后期能观察到的染色体数目是（ ）
A.7条 B.56条 C.28条 D.14条
18.完成下列表格
| 体细胞染色体数目 | 一个染色体组的染色体数目 | 有几个染色体组 | 属于几倍体 | 生殖细胞的染色体组数 | 单倍体的染色体个数 | |
| 蕃茄 | 24 | 2 | ||||
| 水稻 | 四 | 24 | ||||
| 棉花 | 52 | 13 | ||||
| 普通 小麦 | 7 | 6 |
19.请阅读下列关于多倍体的一段文章。并根据所阅读的内容回答问题：
多倍体在植物界较为普遍。例如普通小麦是六倍体，水仙、无籽番茄是四倍体。多倍体在生产上有重要意义。如四倍体番茄所含的维生素比二倍体约多了一倍。四倍体萝卜的产量比最好的二倍体品种还要高。三倍体甜菜比较耐寒，含糖量和产量都比较高，成熟也较早。三倍体的杜鹃花，因为不育，所以开花时间特别长。无籽西瓜就是三倍体西瓜，一般是用二倍体西瓜在幼苗期用A处理，可以得到四倍体。把四倍体作为母本，二倍体作为父本，在四倍体的植株上就结出三倍体的种子。三倍体种子种下去后长出三倍体植株。三倍体植株上的花一定要用二倍体植株的花粉来刺激(B)，这样才能引起无籽果实的发育。
(1)此段文字中有一个错误，请改正 。
(2)根据此文请你总结出多倍体的特征 。
(3)A是什么物质 ，它的作用是 。
(4)B是二倍体植株的花粉，它在无籽西瓜形成过程中的作用是 。
(5)为保证有足够的二倍体植株的花粉传到三倍体植株的雌花上采取的方法是 。