高二生物学第一学期期末考试（高考班）
一、选择题：本大题26小题，每题2分，共52分。每小题只有一个正确选项符合题意。
1．利用磁场处理种子，或用磁化水浸泡种子，都能促进种子萌发，提高种子发芽率，并有利于种子生根，促进作物早熟，最终使作物增产。这种现象属于植物的
Ａ.应激性 Ｂ.适应性 Ｃ.遗传性 Ｄ.多样性
2．科学家在利用无土栽培法培养一些名贵花卉时，培养液中添加了多种必需的化学元素，其配方如下表，其中植物根细胞吸收最少的离子是
| 离子 | Ｋ＋ | Ｎa＋ | Ｍg2＋ | Ｃa2＋ | ＮＯ3－ | Ｈ2ＰＯ3－ | ＳＯ42— | Ｚn2+ |
| 培养液 浓度 （mol/L） | 1 | 1 | 0.25 | 1 | 2 | 1 | 0.25 | 1 |
Ａ.Ｃａ2+ Ｂ.ＳＯ42— Ｃ.Ｚｎ2+ Ｄ.Ｈ2ＰＯ3—
3．下列哪组物质最能反映生命物质具有特殊性
Ａ.化学元素 Ｂ.无机物和有机物 Ｃ.糖类和脂肪 Ｄ.蛋白质和核酸
4．构成细胞膜的主要成分是磷脂和蛋白质，它们的特点是
Ａ.磷脂与蛋白质都不能运动 Ｂ.磷脂与蛋白质都能运动
Ｃ.磷脂能运动，蛋白质不能运动 Ｄ.磷脂不能运动，蛋白质能运动
5．用含有放射性Ｎ的肥料给生长着的植株施肥，在植株中首先能探测到含有放射性Ｎ的物质是
Ａ.葡萄糖 Ｂ.蛋白质 Ｃ.脂肪 Ｄ.淀粉
6．苋菜的细胞液中有一些红色的物质，无论用清水怎么洗，清水仍不见红色物质，但若把苋菜放入沸水中一烫，水立刻变成红色。这个现象是因为
Ａ.沸水使细胞膜失去选择透过性 Ｂ.在清水中细胞膜没有选择透过性
Ｃ.沸水中色素分解成小分子物质 Ｄ.在清水中没有物质出入
7．检测某一植物组织细胞，发现其分解有机物缓慢，酶的催化效率极低。则该细胞正在
Ａ.分化 Ｂ.分裂 Ｃ.衰老 Ｄ.癌变
8．右图中的序号表示生理过程，Ａ表示物质。
下列叙述中不正确的是
Ａ.人体内能够进行④～⑧过程
Ｂ.Ａ物质转变成氨基酸时，⑦为氨基转换作用
Ｃ.水中的［Ｈ］经①参与③过程时，Ａ代表Ｃ3
Ｄ.完成④和⑥过程时，Ａ代表丙酮酸
9．细胞有丝分裂过程中，ＤＮＡ分子加倍、染色单体形成、染色体加倍分别发生在
Ａ.间期、前期、后期 Ｂ.前期、中期、后期
Ｃ.间期、间期、后期 Ｄ.中期、后期、末期
10.如图为植物叶片中Ｆｅ、Ｍｇ两种元素的含量变化曲线，落叶中两者含量差别较大的原因是
含
Ａ.植物细胞只吸收Ｆｅ，不吸收Ｍｇ 量 Ｆe
Ｂ.Ｆｅ在植物体内不能移动，Ｍｇ可以移动 Mg
Ｃ.细胞膜上Ｍｇ离子的载体少，Ｆｅ离子的载体多
Ｄ.土壤中含Ｆｅ多，含Ｍｇ少 叶的年龄
11.将洋葱表皮细胞置于30％的蔗糖溶液中，细胞液含水量的变化可用下面哪个图表示？
含
含
含
含
水 水 水 水
量 量 量 量
Ａ 时间 Ｂ 时间 Ｃ 时间 Ｄ 时间
12.为延长水果的仓储时间，向贮存仓中加入Ｎ2和ＣＯ2的目的是
Ａ.抑制有氧呼吸，减少有机物的消耗 Ｂ.促进有氧呼吸，保持一定的仓储温度
Ｃ.抑制无氧呼吸，减少有机物的消耗 Ｄ.促进无氧呼吸，保持一定的仓储温度
13.人在受伤时，若伤口较深则易得破伤风，而伤口较浅则一般不会有感染破伤风的危险，你认为下列哪组生物与引起破伤风的破伤风杆菌的新陈代谢类型相同？
Ａ.蘑菇和根瘤菌 Ｂ.蛔虫和乳酸菌
Ｃ.大肠杆菌和炭疽杆菌 Ｄ.酵母菌和蓝藻
14.园林工人经常修剪绿篱笆的目的是
Ａ.抑制侧芽生长 Ｂ.解除顶端优势
Ｃ.抑制细胞生长速度 Ｄ.抑制植物向光生长
15.右图为植物生长素发现过程示意图，对实验结果的叙述不正确的是
说明：
实验Ⅱ⑵：胚芽鞘切面上放一明胶薄片再放切
下的尖端。
实验Ⅲ：胚芽鞘切面上放置的是琼脂块。
实验Ⅳ⑴：胚芽鞘尖端罩一锡箔小帽。
⑵：锡箔遮住尖端下面的一段。
Ａ.实验Ⅰ证明胚芽鞘具有向光性
Ｂ.实验Ⅱ证明胚芽鞘弯向光源生长与尖端有关
Ｃ.实验Ⅲ证明琼脂具有促进胚芽鞘生长的作用
Ｄ.实验Ⅳ证明感受光刺激的部位是胚芽鞘尖端
16.关于动物行为产生的生理基础，下列说法正确的是
Ａ.动物的性行为主要是由性激素来决定的
Ｂ.在动物行为的形成中，激素调节与神经调节的作用是同等重要的
Ｃ.动物的印随学习发生在刚孵化时
Ｄ.卵巢产生的某种激素能够促使家鸽的嗉囊分泌鸽乳
17.关于兴奋的传导，以下说法正确的是
Ａ.神经纤维上的传导和神经细胞间的传递均为单向的
Ｂ.神经纤维上的传导和神经细胞间的传递均为双向的
Ｃ.神经纤维上的传导为单向，神经细胞间的传递为双向
Ｄ.神经纤维上的传导为双向，神经细胞间的传递为单向
18.某人的脊髓从胸部折断后，一般情况下
Ａ.膝跳反射存在，针刺足部有感觉 Ｂ.膝跳反射不存在，针刺足部有感觉
Ｃ.膝跳反射不存在，针刺足部无感觉 Ｄ.膝跳反射存在，针刺足部无感觉
19.在大气湿度大时，发育中的果实常常会缺钙，主要原因是
Ａ.大气湿度大时，蒸腾作用弱，影响钙的吸收
Ｂ.大气湿度大时，呼吸作用弱，影响钙的吸收
Ｃ.大气湿度大时，蒸腾作用弱，影响钙的运输
Ｄ.大气湿度大时，呼吸作用弱，影响钙的运输
20.下列有关实验操作步骤的叙述中，正确的是
Ａ.用于鉴定可溶性还原糖的斐林试剂甲液和乙液，可直接用于蛋白质的鉴定
Ｂ.脂肪的鉴定需要用显微镜才能看到被染成橘黄色的脂肪滴
Ｃ.鉴定可溶性还原糖时，要加入斐林试剂甲液摇匀后，再加入乙液
Ｄ.用于鉴定蛋白质的双缩脲试剂Ａ液与Ｂ液要混合均匀后，再加入含样品的试管中，且必须现配现用
21.为了认识酶作用的特性，以20％过氧化氢溶液为反应底物的一组实验结果如下表所示。通过分析实验结果，能够得出相应的结论。在下列有关结论的描述中，从表中得不到实验依据的一项是
| 方法 | 观察结果 | |
| 1 | 常温下自然分解 | 氧气泡少而小 |
| 2 | 常温下加入Fe3+ | 氧气泡稍多而小 |
| 3 | 常温下加入鲜肝提取液 | 氧气泡极多而大 |
| 4 | 加入煮沸后冷却的鲜肝提取液 | 氧气泡少而小 |
Ａ.从催化反应条件看，酶有温和性 Ｂ.从催化活性看，酶变性后就失活
Ｃ.从催化底物范围看，酶有专一性 Ｄ.从催化反应效率看，酶有高效性
22.下列方式产生的后代会具有更大的生活力和变异性的是
Ａ.玉米的异花传粉 Ｂ.酵母菌的出芽生殖
Ｃ.细菌的分裂生殖 Ｄ.根霉产生孢子丝
23.一位长期吸毒的妇女生了一个无脑但其他器官发育正常的婴儿，造成这种现象最可能的原因是
Ａ.卵裂过程受到抑制 Ｂ.由囊胚发育成原肠胚的过程受到抑制
Ｃ.外胚层的形成过程受到抑制 Ｄ.外胚层分化成器官时出现异常
24．以下说法中，能正确描述种子萌发过程中所发生的变化的是
Ａ.种子萌发过程中有机物的种类增加，总量减少
Ｂ.在相同的条件下，花生种子萌发时的需氧量比玉米少
Ｃ.小麦种子萌发时所需的营养物质由子叶提供
Ｄ.种子萌发时的吸水方式是渗透作用
25.下列四种细胞工程技术中，培育出的新个体只有一个亲本遗传性状的技术是
Ａ.组织培养技术 Ｂ.细胞融合技术
Ｃ.动物胚胎移植技术 Ｄ.细胞核移植技术
26.在动物细胞培养过程中，出现遗传物质改变的细胞是
Ａ.细胞系 Ｂ.细胞株 Ｃ.原代细胞 Ｄ.传代细胞
二、选择题：本大题6小题，每小题3分，共18分。每题有不止一个选项符合题意。每小题全做对者得3分，其它情况不给分。
27.下列哪些情况会发生渗透作用？
Ａ.干种子刚萌发时的吸水 Ｂ.萎蔫的青菜放在清水中变得硬挺
Ｃ.根尖成熟区表皮细胞的吸水 Ｄ.洋葱表皮细胞放在盐水中发生质壁分离
28.人体细胞的有丝分裂与减数分裂的共同特点有
Ａ.有纺锤体出现 Ｂ.有同源染色体出现
Ｃ.有同源染色体联会 Ｄ.有着丝点分裂
29.在严寒的冬天，利用温室进行蔬菜种植，可以提高经济效益，但需要调好温室的光照、湿度、气体和温度，以提高产品的质量和品质。下列措施及方法正确的是
Ａ.适当地增加光照，以补充冬季阳光的不足
Ｂ.尽量增加空气湿度，以降低植物的蒸腾作用
Ｃ.向温室内定期施放二氧化碳气体，以增加光合作用强度
Ｄ.冬季温室内温度尽量维持恒定
30.下列对激素调控的描述中，正确的是
Ａ.激素调节是通过改变细胞的代谢而发挥效能的
Ｂ.激素调节的启动较慢，持续时间较长
Ｃ.人和高等动物生理活动，主要是通过激素调节来协调的
Ｄ.激素调节迅速而精确，反应时间短
31.下图为反射弧结构示意图，下列有关说法中正确的是
Ａ.由ＡＢＣＤＥ组成了一个完整的反射弧
Ｂ.当①受到刺激时，该处的细胞膜内外的电位表现为外负内正
Ｃ.图中②的结构决定了神经元之间的兴奋传递方向只能是单向的
Ｄ.若从③处切断神经纤维，刺激①处，效应器仍能产生反应
32.用于植物组织培养的培养液和用于无土栽培的营养液相比，以下说法正确的是
Ａ.都必须含植物必需的矿质元素 Ｂ.都必须含有少量有机物
Ｃ.不都需要含有植物激素 Ｄ.浓度都必须小于细胞液浓度
单项选择题答题栏：
| 题 号 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 |
| 答 案 | |||||||||||||
| 题 号 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | 21 | 22 | 23 | 24 | 25 | 26 |
| 答 案 |
多项选择题答题栏：
| 题 号 | 27 | 28 | 29 | 30 | 31 | 32 |
| 答 案 |
三、简答题（本大题10小题，每空1分，共80分）
33．（6分）右图为动植物细胞亚显微结构模式图。根据图示回答下列问题：（括号内填写图中相应的编号）
⑴图中含ＤＮＡ最多的结构是[ ]
。
⑵图中①与动物细胞 分裂中
的纺锤体形成有关。
⑶图中③具有合成 的功能。
⑷比较动植物细胞的亚显微结构，高等
植物细胞内不含有的细胞器是[ ]
。
⑸白细胞在吞噬细菌的过程中体现了⑤的
的结构特点。
⑹在一个植物细胞内由⑥产生的某气体物
质扩散到⑩中被利用，最少要穿过 层生物膜。
34．（10分）如图为夏季晴朗的白天某植物叶片光合作用强度的变化曲线，观察后回答：
⑴曲线ＡＢ段表明光合作用强度随光照增强而 。
⑵对于Ｃ点光合作用强度减弱的解释是：由于中午温度过高， 作用过大，叶片的气孔关闭，使光合作用原料之一的 供应大量减少，以致
反应阶段植物体内的五碳化合物不能与之结合，使 的形成大为减少。
⑶ＤＥ段光合作用强度下降的原因是 以致光合作用的 反应产生的 、 减少，因而影响 反应的进行。
35．（6分）右图是植物体细胞杂交过程示意图。根据图回答下列问题：
⑴图中①过程是 。
⑵②过程的发生，必须进行 。
⑶融合后的原生质体会再生出细胞壁，新的细胞壁的产生与细胞内的
（细胞器）有关。
⑷③、④过程细胞或组织发生了 和 。在该过程中，细胞
分裂的主要方式是 。
36．（10分）右图是同一种生物不同个体的3个不同时期的细胞分裂图。根据图回答下列问题：
⑴图Ａ属 分裂的 时期，细胞中有 条染色单体。
⑵图Ｂ处于 期，此细胞分裂后形成的子细胞叫做
，含 条染色体。
⑶图Ｃ处于 期，它分裂后形成的子细胞为 。
⑷Ａ、Ｃ两图中染色体数之比为 ；Ａ、Ｃ两图中ＤＮＡ数之比为 。
37.（8分）如图为高等动物体内的甲状腺活动调节示意图。根据图回答：
⑴图中①表示的激素是 ，图中②表示的激素是
，图中③表示的激素是 。
⑵若切除动物的甲状腺，血液中的激素①和②
的浓度会 ；如果定期给该动物注
射定量的激素③，血液中的激素①和②的浓
度会 ；如果注射的激素③超
过一定水平，则血液中的激素①和②的浓度
会明显 。这种激素调节的
方式称为 。
⑶缺碘地区儿童呆小症发生较多的原因是
。
38．（10分）下图表示生物体内部分物质代谢过程的示意图，分析回答下列问题：
⑴在人体内，①过程发生在 内；在 情况下发生②过程；Ａ物质表示 。
⑵图中需要消耗氧气的过程是[ ]；产生能量最多的过程是[ ]，这一过程发生在细胞的 内。
⑶根据图写出乳酸菌与酵母菌获得能量的途径并写出反应式（用图中数字和箭头表示）。
乳酸菌：途径 ；
反应式
。
酵母菌：途径 ；
反应式
。
39．（6分）下图为电子显微镜下的突触模式图，根据图回答：
⑴用箭头表示出神经冲动的传递方向 。
⑵图中①的名称是 ，是由一
个神经元的 经过多次分支最后
膨大形成的。
⑶当有兴奋传来时，[ ] 能
释放递质，递质经运输最后作用于[ ]
。
⑷维持离子浓度在细胞内外的差异与[ ]
的代谢活动密切相关。
40．（8分）右图是发育过程中的荠菜胚，根据图回答：
⑴图示的整个结构叫 ，它将发育成
。
⑵图中5是由 发育而来的，最后将
充满整个 。
⑶荠菜种子发育成熟后没有的结构是[ ]
，这个结构是由 发育而
来的，其遗传物质的三分之二来自 方，三
分之一来自 方。
41．（8分）如右图是某种优良植物的几种繁殖技术，根据图回答：
⑴该优良植物的繁殖运用了 、 和 等技术，这些技术都是运用 生殖的原理，其优点是
。
⑵接种时，要在三角瓶的培养基里加入 和 等激素，以利于植物细胞的快速分裂和生长。用这种方法繁殖优良植物的成功，说明植物细胞具有 性。
42．（8分）有供实验用的三组番茄。甲、乙两组在开花前去掉雄蕊并将雌蕊进行套袋处理，甲组在套袋之前将雄蕊涂抹了一定浓度的生长素溶液；丙组不作任何处理。最后，这三组番茄会出现什么结果？
⑴甲： 。
⑵乙： 。
⑶丙： 。
⑷甲、乙两组实验结果对比，说明
。
⑸乙、丙两组实验结果对比，说明
。
为了进一步验证这一结论，还应该有的操作行为是
，应该出现的现象为 。
⑹将甲和丙组实验结果对照，能得出的结论是
。
高二生物学试题（高考班）评分标准
一．单项选择题答题栏：每小题2分，共52分。
| 题 号 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 |
| 答 案 | Ａ | Ｃ | Ｄ | Ｂ | Ｂ | Ａ | Ｃ | Ａ | Ｃ | Ｂ | Ｃ | Ａ | Ｂ |
| 题 号 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | 21 | 22 | 23 | 24 | 25 | 26 |
| 答 案 | Ｂ | Ｃ | Ｂ | Ｄ | Ｄ | Ｃ | Ｂ | Ｃ | Ａ | Ｄ | Ａ | Ａ | Ａ |
二．多项选择题答题栏：每小题3分，共18分。
| 题 号 | 27 | 28 | 29 | 30 | 31 | 32 |
| 答 案 | ＢＣＤ | ＡＢＤ | ＡＣ | ＡＢ | ＡＢＣ | ＡＣＤ |
三、简答题（本大题10小题，每空1分，共80分）
33．（6分）⑴［4］细胞核（1分） ⑵ 有丝（1分） ⑶ 蛋白质（1分）
⑷［1］中心体（1分） ⑸ 一定的流动性（1分） ⑹ 4（1分）
34．（10分）⑴ 增强（1分） ⑵ 蒸腾（1分） ＣＯ2 （1分） 暗（1分） Ｃ3（1分）
⑶ 光照逐渐减弱（1分） 光（1分） ［Ｈ］（1分） ＡＴＰ（1分） 暗（1分）
35．（6分）⑴ 去掉细胞壁（1分） ⑵ 人工诱导（1分） ⑶ 高尔基体（1分）
⑷ 脱分化（1分） 再分化（1分） 有丝分裂（1分）
36．（10分）⑴ 减数（1分） 四分体（1分） 8（1分） ⑵ 减数第一次分裂后（1分）次级精母细胞（1分） 2（1分） ⑶ 减数第二次分裂后（1分）
卵细胞和极体（1分） ⑷ 1∶1（1分） 1∶2（1分）
37.（8分）⑴ 促甲状腺激素释放激素（1分） 促甲状腺激素（1分）甲状腺激素（1分） ⑵ 增高（1分） 恢复原来水平（1分） 下降（1分） 反馈调节（1分） ⑶ 缺碘导致甲状腺激素的不足而影响儿童脑和各器官的正常发育（1分）
38．（10分）⑴ 消化道（1分） 血糖浓度下降（1分）脂肪等非糖物质（1分）⑵④
（1分） ④（1分） 线粒体（1分） ⑶ 乳酸菌：③→⑤（1分） 反应式略（1分） 酵母菌：③→④ ③→⑥（1分） 反应式略（1分）
39．（6分）⑴↓（1分） ⑵ 突触小体（1分）轴突（1分） ⑶ ②突触小泡（1分）
④ 突触后膜（1分） ⑷ ⑥线粒体（1分）
40．（8分）⑴ 胚珠（1分） 种子（1分） ⑵ 顶细胞（答受精卵也给分）（1分）
胚囊 （1分） ⑶［6］胚乳（1分） 受精极核（1分） 母（1分） 父（1分）
41．（8分）⑴ 嫁接（1分） 扦插（1分） 植物的组织培养（1分） 无性（1分）后代保持了亲本性状（1分） ⑵ 生长素（1分） 细胞分裂素（1分） 全能（1分）
42．（8分）⑴子房发育成无籽果实（1分） ⑵子房不能发育成果实（1分）
⑶子房发育成有籽果实（1分） ⑷生长素能促进子房发育成果实（1分）
⑸传粉后子房能发育成果实，种子能促进子房发育成果实（1分） 果实幼小时除去种子（1分） 子房停止发育（1分）⑹幼嫩的种子合成生长素促进子房发育成果实（1分）