高二下学期第一次半月考生物试卷
命题：潘观荣
注：本卷满分100分，考试时间100分钟；所有答案写在答案卷内，写在本卷内的无效。
一. 选择题(每个小题只有一个选项最符合题意,共50分)
1．人工建立一果蝇实验种群，该种群全部个体都是含有1个隐性致死基因的杂合子，观察这个实验种群的这个隐性致死基因从基因库中被淘汰的过程，预测该基因的基因频率变化曲线应该是（ ）
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A B C D
A B C D
2．大肠杆菌某基因原有183对碱基，现经过突变，成为180对碱基（减少的碱基对与终止密码子无关），它指导合成的蛋白质分子与原来基因指导合成的蛋白质分子相比较，差异可能为 （ ）
A．只差一个氨基酸，其他顺序不变 B．除长度相差一个氨基酸外，其他顺序也有改变
C．长度不变，但顺序改变 D．A、B都有可能
3．果蝇的一条染色体上，正常基因的排列顺序为123—456789，中间“—”代表着丝粒，下表表示了该染色体发生变异后基因顺序变化的四种情况，有关叙述错误的是 （ ）
| 染色体 | 基因变化顺序 |
| a | 123—476589 |
| b | 123—4789 |
| c | 1654—32789 |
| d | 123— |
A a是染色体某一片段位置颠倒引起的
B b是染色体某一片段缺失引起的
C c是染色体某一片段易位引起的
D d是染色体增加某一片段引起的
4．有些品系的果蝇对二氧化碳非常敏感，容易受到二氧化碳的麻醉而死亡，后来发现这些品系有的果蝇对二氧化碳具有抗性。研究结果表明，果蝇对二氧化碳敏感与抗性的基因位于细胞内的线粒体中。下表是果蝇抗二氧化碳品系和敏感品系的部分DNA模板链碱基序列和氨基酸序列。下列有关果蝇抗二氧化碳品系的说法中正确的是
| 抗性品系 | CGT丙氨酸 | GGT脯氨酸 | AAG苯丙氨酸 | TTA天冬酰胺 |
| 敏感品系 | CGA丙氨酸 | AGT丝氨酸 | AAG苯丙氨酸 | TTA天冬酰胺 |
| 氨基酸位置 | 150 | 151 | 152 | 153 |
A． 果蝇之所以具有抗性是由于基因突变导致第151号位的脯氨酸被丝氨酸取代
B． 果蝇抗二氧化碳品系遗传遵循基因的分离规律
C． 果蝇抗性产生的原因是由于决定第150号位氨基酸的密码子由GCU变为GCA
D． 果蝇抗性产生的根本原因是DNA模板链上决定第151号位氨基酸的有关碱基A被G替换
5．下图为进行性肌营养不良遗传系谱图，7号的致病基因是由（ ）
A 1号遗传的
B 2号遗传的 1 2 3 4
C 3号遗传的
D 4号遗传的 5 6
7
6．右图是具有两种遗传病的某家族系谱图，设甲病显性基因为A，隐性基因为a，乙病显性基因为B，隐性基因为b。若Ⅰ-2无乙病基因。下列说法不正确的是：（ ）
A．甲病为常染色体显性遗传病
B． II-3号是纯合体的概率是1/8
C．乙病为性染色体隐性遗传病
D．设Ⅱ-4与一位正常男性结婚，
生下正常男孩的概率为3/8 。
7．一只雌鼠的染色体上的某基因发生突变，使得野生型性状变为突变型。若该雌鼠为杂合子，让其与野生型雄鼠杂交，子一代如下表1：
| F1表现型 | 突变型♀ | 野生型♀ | 突变型♂ | 野生型♂ |
| 比例 | 1 | 1 | 1 | 1 |
再从F1代中选用野生型♀、突变型♂的个体进行杂交，其后代（F2）表现如下表2：
| F2表现型 | 突变型♀ | 野生型♀ | 突变型♂ | 野生型♂ |
| 比例 | 100% | 0 | 0 | 100% |
由此可推知该基因突变为：（注：突变型基因为显性基因的为显性突变；突变型基因为隐性基因的为隐性突变）
A．显性突变 、位于常染色体上 B 隐性突变、位于常染色体上
C．显性突变 、位于X染色体上 D 隐性突变、位于X染色体上
8．下列有关遗传和变异的说法评判正确的是( )
①豌豆的高茎基因(D)与矮茎基因(d)所含的密码子不同。
②基因的自由组合规律的实质是:在F1产生配子时，等位基因分离，非等位基因自由组合。
③基因型为Dd的豌豆在进行减数分裂时，产生的雌雄两种配子的数量比为1:1。
④将基因型为Aabb的玉米植株的花粉，授到基因型为aaBb的玉米植株上，所结籽粒胚乳细胞基因型有四种可能:AaaBBb、Aaabbb、aaaBBb、aaabbb。
A.四种说法都对 B.四种说法都错
C.只有一种说法对 D.只有一种说法错
9．现有两管果蝇，它们呈亲子代关系，甲管中全部都是长翅果蝇，乙管中既有长翅（V）果蝇，又有残翅（v）果蝇，根据上述信息可知： （ ）
A．甲管中长翅果蝇的基因型全为Vv B．甲管中长翅果蝇一定是Vv和vv两种基因型
C．乙管中长翅果蝇的基因型全为Vv D．乙管中长翅果蝇一定是Vv和vv两种基因型
10．由于医院护士的失误，导致一对夫妇所生的一个孩子与另一对夫妇所生的孩子发生了交换，
根据下面的遗传系谱分析对换的孩子最可能是 （ ）
1 2 3 4 5 6
A．1和3 B．2和6 C．2和4 D．2和5
11．如果一种群中，基因型为AA的比例占25%，基因型为Aa的比例占50%，基因型为aa的比例占25%，已知基因型为aa个体失去繁殖能力，在该种群随机交配产生的后代中，具有繁殖能力的个体所占比例为
A．
B．
C．
D．
12．某夫妇所生的2个孩子的基因型分别为AA和aa，则该对夫妇再生2个这样两种基因型的孩子的几率是
A．
B． C．
D．
13．用纯种的黑色长毛狗与白色短毛狗杂交，F1全是黑色短毛。F1代的雌雄个体相互交配，F2的表现如下表所示。据此可判断控制这两对相对性状的两对基因位于 （ ）
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B．一对姐妹染色单体上
C．两对常染色体上
D．一对常染色体和X染色体上
14．已知果蝇的灰身和黑身是一对相对性状，基因位于常染色体上。将纯种的灰身蝇和黑身蝇杂交F1全为灰身。让F1自由交配产生F2，将F2中的灰身果蝇取出，让其自由交配，后代中灰身和黑身果蝇的比例为 （ ）
A．1∶1 B．3∶1 C．5∶1 D．8∶1
15．关于单倍体的叙述正确的是 （ ）
| A．②③ B．②④ C．①③ D．①④ | ① 单倍体只含有一个染色体组或只含有一个染色体 ② 未经受精作用的配子发育成的个体都是单倍体 ③ 单倍体是指含有本物种配子染色体数目的个体 ④ 单倍体细胞中只含有一对染色体 |
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A．由a 变为b、c、d 体现了变异的多方向性
B．d是最不符合人们生产要求的变异类型
C．诱变剂定向地增多了青霉菌的变异方向，加快了变异频率
D．青霉菌在诱变剂作用下发生的变异可能有基因突变、基因重组和染色体变异
17．下列关于染色体变异和基因突变的主要区别，不正确的是 （ ）
A．染色体结构变异是DNA上比较大的区段发生改变，而基因突变则是DNA分子上个
别核苷酸的改变
B．基因突变可发生回复突变，染色体结构变异则不能发生回复突变
C．基因突变一般是微小突变，其遗传效应小，而染色体结构变异是较大的变异，其遗
传效应大
D．染色体结构变异可通过细胞学检查进行鉴别，而基因突变则不能通过该法鉴别
18．一般地说，干旱条件下育成的作物品种，适于在干旱地区种植；潮湿条件下育成的作物
品种，适于在潮湿地区种植。在这里，干旱和潮湿条件所起的作用是 （ ）
A．诱发基因突变 B．引起染色体变异 C．选择基因型 D．导致基因重组
19．根据现代生物进化理论，判断下列说法正确的是 （ ）
A．研究物种的迁徙规律，关键是研究一对雌雄个体的迁徙行为
B．研究物种间的差异，关键是研究它们能否交配产生后代
C．生物进化的过程，实质是基因频率变化的过程
D．生物进化的方向，决定于生物变异的方向
20．下列关于基因库的叙述，错误的是 （ ）
A．一个种群所含的全部基因叫做这个种群的基因库
B．生物个体总是要死亡的，但基因库却因种群个体的繁殖而代代相传
C．种群中每个个体含有种群基因库的全部基因
D．基因突变可改变基因库的组成
21．下列关于生物与环境的关系，叙述正确的是 （ ）
A．狐吃了一只兔，狐获得了兔的全部能量
B．影响神农架植物垂直分布的主要非生物因素是阳光
C．云南山苍子的柠檬酸含量高于浙江的山苍子，这是昼夜温差对其柠檬酸含量的影响
D．当草食动物从天然草场的生态系统转移离开后，将看到的现象是植物竞争强度降低
22．下列有关生态系统结构的叙述，正确的是 （ ）
A．每种生物在生态系统中只能处在一个营养级上
B．动物都属于消费者，其中食草动物处于第二营养级
C．自养生物都是生产者，是生态系统的主要成分
D．细菌都属于分解者，其异化作用类型有需氧型和厌氧型两类
23．下列关于种群、群落和生态系统的描述，不正确的是 （ ）
A．生物群落的结构是随着时间的推移而不断变化的
B．研究海洋鱼类种群数量变化规律有利于确定合理的捕捞量
C．北极苔原生态系统的抵抗力稳定性较低
D．农田生态系统对太阳能的利用率高于森林生态系统
24．森林生态系统能长期维持相对稳定状态的原因是 （ ）
①生物多样性是自动调节能力的基础 ②其抵抗力稳定性要比草原生态系统高
③其恢复力稳定性要比农田生态系统高 ④有比较复杂的营养结构
⑤太阳能是维持生态系统正常运转的动力 ⑥能量可以随着季节的变化而产生波动
⑦一种生物大量减少后，其位置可由同一营养级的多种生物取代
⑧生产者和分解者构成生物圈无机物和有机物的循环回路
A．①③⑤⑥⑧ B．②③④⑦⑧ C．①②④⑤⑦ D．①③④⑤⑥
25．下表右图表示一生态系统中生物种类间的相互关系。图中各种类均生活在退潮后暴露出
的岩石上，其中海藻、藤壶、贻贝和海葵固着于岩石表面，海星、石鳖和石械则在岩石
表面来回爬动找寻食物。图中的数字表示海星食物中各种类所占的比例（%）。下表左选
项中叙述错误的是 （ ）
| A．海星和荔枝螺既有捕食关系又有竞争关系 B．此生态系统中的全部海星称为一个种群 C．当除去全部海星一年后，与对照地区相比，该处生物种类组成发生了很大变化，其中荔枝螺成为优势种 D．此生态系统中处于第三营养级的种类有海星、荔枝螺、海葵 |
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二. 非选择题(50分)
26．（共10分）请根据下列四个模式图回答问题：
（1）从结构上分析C图与另外三种结构的最根本区别是 。
（2）作为合成蛋白质场所的结构可分布在 图中。
（3）如果B图产生的物质是一种蛋白质，则在该物质的合成与分泌过程中，生物膜的转移方向是： 。
（4）有人用与D图结构相似的生物重复了“肺炎双球菌转化”实验，步骤如下：
①分别从S型菌落中提取DNA，蛋白质、多糖等成分
②制备符合要求的培养基分为若干组，将不同提取物质分别加入各组培养基上
③将R型菌落分别接种到各组培养基上
④将接种后的培养装置放适宜温度下培养一段时间，观察菌落生长情况：
请分析上述实验并回答问题：
①请总结实验结果并得出相应结论。
实验结果：
实验结论：
②该实验设计的指导思想是
27．（7分）现有两个品种的番茄，一种是圆形红果（YYRR），另一种是椭圆形黄果（yyrr），椭圆形红果番茄其形态和品质深受人们的喜爱。请回答问题：
（1）请设计一种快速培育出符合育种要求的椭圆形红果番茄品种的方法，写出主要的步骤：
（2）你选用的快速育种方法为______________育种。在得到椭圆形红果植株后，还可进行____________________________方法进行快速繁殖；
（3）若用圆形红果的普通番茄（YyRr）做亲本自交，在其子代中选择圆形黄果再进行自交，后代中能稳定遗传的圆形黄果番茄所占的比例约为_______________。
（4）欲延长番茄果实的贮存期，可以采用的方法有（至少写出两种方法）。
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。
28．（8分）用黄色圆粒豌豆（YYRR）和绿色皱粒豌豆（yyrr）作亲本，杂交得到F1，F1自交得到F2。某研究性学习小组从F2中取一粒黄色圆粒的豌豆（甲），欲鉴定其基因型。
（1）他们设计了如下方案：
I．选择表现型为 的豌豆与甲一起播种，并进行人工杂交试验。试验时，应先对作母本的未成熟的花采取 处理，待花成熟时再进行 。
Ⅱ．预测可能的试验结果及结论：_____________________________________________
（2）上述方案中，一粒豌豆长成的植株，所结种子的数量可能无法满足统计分析的需要，为获取可信的大量试验数据，在该试验中可采取的一种措施是 。
29．（15分）水族箱是一个人工生态系统。请运用已学知识说明水族箱的设计原理。
⑴ 水族箱至少有一面由透明材料制成，这是为什么？
。
⑵ 水族箱中应包括哪些生物类群？它们分别起什么作用？
。
⑶ 水族箱一般在较长时间内不需要喂食和通氧，请说明其原因。
。
(4)水族箱中的生物之间，彼此有直接或间接的关系，通过这些关系构成的整体在生态
学中称 。
30．（8分）人们为了达到观赏的目的，把一种叫做“马缨丹”的植物引进夏威夷。同时引
进的还有以它的浆果为食并为它传播种子的鹦鸪鸟，马缨丹顽强地同当地土生土长的生
物争夺阳光、水分和土壤，最后终于对夏威夷的畜牧业造成了严重的威胁。它们从受人
喜爱的观赏值物变为人人讨厌的野草。于是，人们又从外地引进了几种爱吃马缨丹的昆
虫，不久这些昆虫就消除了马缨丹所带来的危机。马缨丹的衰落使鹦鸪鸟的数量大减，
鹦鸪鸟被引进后还以当地牧场和甘蔗地里的大害虫——黏虫为食，给牧场和甘蔗带来了
大丰收。鹦鸪鸟的数量减小以后使黏虫又一次对农田和牧场构成了威胁。
⑴ 以上事实说明，在引进马缨丹和鹦鸪鸟这两个物种以前，夏威夷岛上各种生物之间
处于 状态。
⑵ 请绘出马缨丹和夏威夷当地的牧草以及鹦鸪鸟和黏虫之间关系的曲线图（横轴表示
时间，纵轴表示个体数）。
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| 马缨丹和夏威夷当地的牧草 | 鹦鸪鸟和黏虫 |
⑶ 导致不得不从外引进昆虫的起因是
。
⑷ 马缨丹是夏威夷的外来物种，它能在夏威夷大量繁殖的主要原因：一是因它与当地
牧草竞争争夺 时占有优势，二是它在当地没有以它为食的生物，
所以它没有 压力。
高二第一次半月考
生物答案卷
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二.非选择题(50分)
26．（10分）
（1）_______________________.（2）__________________________.
（3）_____________________________________________________________________.
(4)①_____________________________________________________________;________
______________________________________________________________.
②______________________________________________________________________.
27．(9分)
（1）_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________.
（2）__________________________, _______________________________. （3）__________（4）_________________________________________________.
28．(8分)
（1）I．________________________, _________________________, ___________________.
II．① _____________________________________________________________________.
②_____________________________________________________________________.
③_____________________________________________________________________.
④_____________________________________________________________________.
(2)______________________________________.
29．（15分）
⑴ _____________________________________________.
⑵ ① _________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
②___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
③ __________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
⑶_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________.
(4)________________.
30．（8分）(1)________________________________________.
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| 马缨丹和夏威夷当地的牧草 | 鹦鸪鸟和黏虫 |
(2)
(3)_____________________________________________.
(4)_________________________________, ____________________.
参考答案
一. 选择题:
1.B 2.D 3.C 4.D 5.A 6.B 7.C 8.C 9.A 10.A 11.B 12.C 13.C
14.A 15.A 16.A 17.C 18.C 19.C 20.C 21.C 22.C 23.D 24.C 25.C
二.非选择题:
26．（10分）
（1）无细胞结构 （1分）
（2）A B D （1分）
（3）内质网→小泡→高尔基体→小泡→细胞膜 （2分）
(4)①只有加入S型菌DNA时，R菌才能发生转化 （2分）
DNA是遗传物质，其他成分不是遗传物质 （2分）
②把DNA和蛋白质等区分开，直接地、单独地观察DNA和蛋白质等的作用。（2分）
27．(9分)
（1）①先将两个品种的番茄杂交，得到F1代（的种子）。(1分)
②种植F1 种子得到F1植株，成熟后取F1花粉进行离体培养获得不同类型的单倍体植株幼苗。 (1分)
③用秋水仙素处理单倍体植株幼苗，继续培育。(1分)
④待植株结果后选择椭圆形红果的种子留种 (1分)
（2）单倍体(1分) 植物组织培养 (1分)
（3）1/2 (1分)
（4）低温 降低贮存环境中的氧气浓度 生产转基因耐贮存的番茄(2分)
28．(8分)
（1）I．绿色皱粒 去雄 、套袋（缺一不得分） 授粉 (3分)
II．① 若后代出现黄色圆粒、黄色皱粒、绿色圆粒、绿色皱粒四种表现型，说明甲的基因型为YyRr。
②若后代出现黄色圆粒、黄色皱粒两种表现型，说明甲的基因型为YYRr。
③若后代出现黄色圆粒、绿色圆粒两种表现型，说明甲的基因型为YyRR。
④若后代出现黄色圆粒一种表现型，说明甲的基因型为YYRR。
(2)以甲为父本,可提供多株母本的花粉.
29．（15分）
⑴ 因为水族箱内的绿色植物需要光才能正常生活(2/)；
⑵ 水族箱内生物应包括：
① 生产者（水生绿色植物）(1/)。//它们进行光合作用，把无机物合成有机物，并将光能转化成化学能贮存在有机物中，为生产者自身、消费者和分解者提供物质和能量；产生O2供各种生物呼吸作用使用 (2/)；
② 消费者（水生动物等）(1/)。//它们直接或间接地以水生绿色植物为食，获取自身生活所需要的物质和能量，并维持各种群间的平衡。呼吸作用产生的CO2作为生产者进行光合作用的原料(2/)；
③ 分解者（异养腐生生物）(1/)。//它们以生产者和消费者遗体或遗物为食，在把有机物分解成无机物的过程中获取自身生活所需要的物质和能量，实现系统内的物质循环。生物遗体等经分解者分解产生的CO2、水和无机盐等又被绿色植物吸收利用(2/)。
⑶ 绿色植物的光合作用可以释放氧气，为系统供氧(1/)。生产者为消费者提供食物，生产者和消费者同时为分解者提供食物(1/)，分解者又为生产者提供光合作用所需的无机物，这样的物质循环可以维持较长的时间(1/)。
(4) 群落(1/)。
30．（8分）
(1)功能上的动态平衡(1/)；
(2)如图[A表示马缨丹,B表示牧草(2/),C表示黏虫,D表示鹦鸪鸟(2/)]：
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(3)马缨丹的引进破坏了原有的生态平衡(1/)；
(4)阳光、水分和土壤(1/)
被捕食(1/)；