高二第一学期期末考试生物试卷
试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分为150分。考试用时120 分钟。
第Ⅰ卷选择题（共70分）
一、单项选择题：本大题共20道小题，每题2分，共40分。每小题只有一个选项最符合题意。
1．基因工程的正确操作步骤是
①目的基因与运载体相结合 ②将目的基因导入受体细胞
③目的基因的检测和表达 ④提取目的基因
A．③④②① B．②④①③ C．④①②③ D．③④①②
2．植物生长素处理二倍体番茄的花蕾和用秋水仙素处理二倍体番茄的幼苗，将来所得的番茄果实分别是
A．二倍体和四倍体 B．四倍体和二倍体 C．都是二倍体 D．都是四倍体
3．右图示突触的亚显微结构，a、d分别表示两个神经元的局部。下列与此相关的表述中正确的是（ ）
A．图中①②③合称为突触小体，是神经元树突的末端
B．兴奋由b传至c的过程中，①处膜外电流方向是b→c
C． ③内的神经递质只能经④释放再作用于⑥
D． 经④释放的递质必然引起神经元d的兴奋
4．参与“植物人”生命活动调节的神经结构主要有：①大脑皮层 ②小脑 ③下丘脑 ④脑干⑤垂体
A．①②③ B．②③④ C．③④⑤ D．①④⑤
5．北方严寒的冬季，某人由温暖室内来到寒冷户外时，其生理变化与右图变化趋势相符的是
①皮肤血管血流量的变化 ②身体耗氧量变化
③肾上腺素分泌量 ④汗腺的分泌量
A.②③ B.①④ C.②④ D.①③
6．下列能正确表示血浆、组织液、淋巴三者之间的关系的是
 |
7．如图表示用云母片（具不透水性）插入燕麦芽鞘尖端部分，从不同方向照光，培养一段时间后，胚芽鞘的生长情况是
A．甲向右弯、乙不弯曲、丙不弯曲
B．甲向左弯、乙向右弯、丙不弯曲
C．甲向左弯、乙不弯曲、丙向左弯
D．甲不弯曲、乙不弯曲、丙向右弯
8．“春色满园关不住，一枝红杏出墙来”这是由于生长素分布不均造成的，引起生长素分布不均的主要原因是
A．温度 B．湿度 C．空气 D．阳光
9．下列各组生物中，全部属于生产者的一组是
A．海带、梨树、酵母菌 B．蘑菇、水绵、洋葱
C．马铃薯、菠菜、乳酸菌 D．硝化细菌、紫菜、苹果树
10．在下列关于机体水和无机盐调节的叙述中，正确的是
A．血浆渗透压降低时，引起口渴 B．血浆渗透压降低时，抗利尿激素增加
C．机体失水时，抗利尿激素分泌减少 D．机体失水时，抗利尿激素分泌增加
11．在植物细胞工程中，当原生质体融合成一个细胞后，需要诱导产生出细胞壁，参与这一过程的细胞器是：
A．叶绿体、高尔基体 B．线粒体、高尔基体
C．叶绿体、线粒体 D．线粒体、内质网
12．生态系统的碳循环与生物群落的哪些活动有关
①光合作用 ②呼吸作用 ③蒸腾作用 ④微生物的分解作用
A．①② B．①②④ C．①②③ D．①④
13．生态系统自动调节能力越大，则
①生态系统的成分越复杂 ②生态系统的成分越简单 ③营养结构越复杂 ④营养结构越简单 ⑤生态系统的恢复力稳定性越强 ⑥生态系统的抵抗力稳定性越强
A．①③④ B．②④⑥ C．①③⑥ D．②④⑤
14．下列关于限制酶的说法，错误的是
A．限制酶广泛存在于动植物体内，微生物内很少分布
B．限制酶被用来切割DNA分子，获取目的基因
C．一种限制酶只能识别一种特定的核苷酸序列
D．限制酶能在特定部位的两个核苷酸之间切断磷酸二酯键
15．在一条离体神经纤维的中段施加电刺激，使其兴奋，下图表示刺激时的膜内外电位变化和所产生的神经冲动传导方向（横向箭头表示传导方向），其中正确的是
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 | |||||||
16．下列说法正确的是
A．油菜在传粉阶段遭遇连续暴雨袭击，喷洒生长素类似物可避免减产
B．体液调节物都是由内分泌腺分泌的
C．切除动物垂体后，动物血液中的生长激素和甲状腺激素分泌会减少
D．激素间的拮抗作用不利于维持动物体的内环境的稳定
17．在下列调控机制中，不能影响胰岛B细胞活动的是
A．血液中的血糖浓度过高 B．有关神经兴奋
C．垂体分泌的某种激素减少 D．血液中胰高血糖素升高
18．以下哪一项是初生演替的例子
A .藓→地衣→草本植物 B.地衣→草本植物→藓
C.地衣→藓→草本植物 D.草本植物→藓→地衣
19．森林中的植物和动物均有垂直分层现象，这种现象分别主要与下列哪种因素有关
A．光照强度、温度 B．湿度、食物 C．光照强度、食物 D．温度、食物
20．细胞外液渗透压感受器、体温调节中枢、体温感觉中枢分别在 （ ）
A．大脑皮层、下丘脑、下丘脑 B．下丘脑、下丘脑、下丘脑
C．下丘脑、大脑皮层、下丘脑 D．下丘脑、下丘脑、大脑皮层
二、多项选择题：本题包括10个小题，每小题3分，共30分。每题有不止一个选项符合题意。每小题全选对者得3分，其他情况不给分。
21.按照现代免疫概念来划分，下列物质属于抗原的有：
A 给白血病患者输入的没有亲缘关系的人的骨髓
B 因强烈击打体表而破裂的红细胞
C 给小孩接种的牛痘
D 为体弱者注射的免疫球蛋白
22．下列人体生理活动中与生物膜有关的是
A．吞噬细胞吞噬细菌 B．神经递质释放到突触间隙内
C．抗体与SARS病毒特异性结合 D．激素于其靶细胞的结合
23．人体内环境的稳态有赖于正、负反馈调节。从总体说，由负反馈调节完成的生理活动是：
A．体温的维持 B．凝血过程
C．水盐平衡的调节 D．血糖浓度的稳定
24．正常情况下，在以下物质中，属于人体内环境组成成分的是 （ ）
A、血红蛋白 B、性激素 C、葡萄糖 D、尿素
25．下列哪些可作为基因工程技术中常用的基因运载工具（ ）
A. 大肠杆菌 B. 质粒 C. 动物病毒 D. 线粒体
26．对图中I、II、III、IV四幅图的描述正确的是：
A．图I中ａ、ｂ、ｃ、ｄ可依次表示A、G、C、T四种碱基、脱氧核苷酸、基因和DNA
B．图II可表示pH对酶催化活性的影响
C．图III中a、b、c可表示某一细胞在有丝分裂后期的染色体、染色单体和DNA
D．图IV表示某一株植物的不同器官对不同浓度的生长素的反应
27．下图直接可以得出的结论有
A．生长素能促进植物生长 B．单侧光照引起生长素分布不均匀
C．生长素能由顶端向下端运输 D．感受光剌激的部位是胚芽鞘尖端
28．当人饥饿时，含量会升高的激素是 （ ）
A、胰岛素 B、胰高血糖素 C、肾上腺素 D、甲状腺激素
29．关于种群的理解，正确的是
A．种群具有一定的时空限制 B．种群是同种个体的有机组合
C．种群一经形成，其特征都保持不变 D．种群特征是单独个体不具备的
30．在裸岩上发生的演替过程中，地衣作为“拓荒者”，可通过它的活动打破裸岩的沉静，使裸岩焕发生命的活力，进而进化为较复杂的生物群落。下列叙述不正确的是（ ）
A、地衣的结构复杂，进化地位较高等 B、地衣是阳生植物，光合作用较强
C、地衣分泌的有机酸可加速岩石风化形成土壤，为其他生物安家创造优越条件
D、地衣与其他生物是互利共生关系
三、非选择题：本大题包括11个小题，共80分。
31．（8分）下图甲表示反射弧中三个神经元及其联系，其中—○—<表示从树突到胞体，再到轴突及末梢(即一个完整的神经元模式)；图乙表示突触的亚显微结构模式图。联系图解回答下列问题：
（1）图甲中，若①代表小腿上的感受器，则⑤（代表神经末梢及其支配的腿上肌肉）
称为 ，③称为 。
（2）图甲中刺激d点，则除d点外，图中发生兴奋的点还有 （用字母表示）。
（3）甲图中总共有 个突触。
（4）图乙中二氧化碳浓度最高处在[ ] 中，该结构的作用是为神经兴奋的传导提供能量。
（5）在医学手术的过程中，使用某种局部的麻醉剂，能够使乙图中的［⑨］ 中
释放的 发生变化，从而暂时失去兴奋传导功能。
32．（5分）完成下列概念图。请在下图阿拉伯数字后的的横线上填上相应的生物学术语：
33．（4分）下图是甲状腺活动的分级调节示意图，请据图回答：
（1）图中的刺激可由哪些因素引起（列举两种） 。
（2）图中的激素Ⅱ是 激素，激素Ⅲ是 激素。
（3）下丘脑和垂体的活动，又受血液中激素Ⅲ含量多少的调节，该调节叫做 调节。
34．（10分） 2005年11月21日，中国农科院哈尔滨兽医研究所（国家禽流感参考实验室）自主研发出国际最新型的H5N1基因重组禽流感灭活工程疫苗，该疫苗对鸭、鹅等水禽也同样具有良好的免疫性，首次成功解决了水禽缺乏有效禽流感疫苗这一世界性难题，是目前全球唯一大规模应用的人类/动物流感病毒反向遗传操作工程疫苗。据报道，该疫苗对哺乳动物也有免疫作用，为验证该疫苗对哺乳动物的免疫作用，有人做了如下动物实验：按要求把该疫苗注射到实验绵羊体内，一段时间后，对实验绵羊注射高致病性H5N1型病毒，结果实验绵羊全部正常生活。于是得出实验结论：实验绵羊获得了免疫力，该疫苗对哺乳动物具有免疫作用。请回答以下问题：
（1）该疫苗进入实验绵羊后，相当于 刺激机体产生 免疫和 免疫反应，使机体内出现了 和 ，等到高致病性H5N1型病毒感染实验绵羊时，绵羊体内的 细胞会迅速增殖、分化，形成大量的 细胞和 细胞，继而产生更强的 性免疫反应。
（2）我们认为仅用该实验过程还不足以严密论证以上结论，请在上述实验的基础上补充相应的实验设计原则、步骤、预测结果。
实验设计原则：实验应遵循对照原则和 原则；
方法步骤：将未经过免疫的、与实验绵羊年龄、大小、数量、生长状况等相同的绵羊同时注射等量的高致病性H5N1型病毒
预测结果： 。
35．(6分)如图是用燕麦胚芽鞘进行的实验，“1”“5”放在暗箱中，“2”～“4”放在左侧有孔的暗箱中，“3”在切去尖端的切面上放一含生长素的琼脂小块，“4”在尖端横向插入云母片，“5”切去芽尖，把含生长素的琼脂块放在切面右侧。从左侧照光。
 |
（1）向光弯曲的是__________________。（2）直立向上生长的是____________________。
（3）不生长不弯曲的是____。（4）不是向光弯曲，但也不是直立生长的是_________________。
（5）若把“2”放在匀速转动的转盘上，其他条件不变，则其生长情况是_______________。
（6）弯曲生长的原因是_______________________________________。
36．（12分）下图是某草原生态系统食物网的一部分图解。
请根据图分析回答下列问题
（1）这个食物网由___条食物链构成。
（2）此食物网的所有生物及其生活的环境称为_____。
（3）这一地域内所有的猫头鹰构成一个____________________。
（4）在此食物网中，猫头鹰占_______________个营养级，分别是_________________。
（5）对猫头鹰而言，能量消耗最少的营养结构是__________________________________。
（6）在此食物网中，猫头鹰和蛇的关系是________________。
（7）蛇和鼠通过捕食和被捕食关系进行着__________________。
（8）生物的种间关系非常复杂，但其中主要靠_________________联系。
（9）生态系统功能的维持，取决于__________、_________、____________之间的动态平衡。
37．（5分）下图是某一动物物种迁入一个适宜环境后的增长曲线图，据图回答：
（1）图中的增长曲线是 形增长曲线，表示K值的一点是 。
（2）图中表示种群增长速度最快的点是 。
（3）迁入种群第2年后，增长明显加快的原因是 。
（4）第8年后，种群数量趋于稳定，阻碍种群继续增长的环境因素主要有哪些： 。
38．（9分）某位35岁的男性感染了禽流感病原体，下表显示了该感染者两个星期内体温和体内相应抗体水平的变化情况，请据表回答下列问题：
| 日期 | 日 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 六 | 日 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 六 | |
| 体温（℃） | 37 | 37 | 36.8 | 36.8 | 36.5 | 37 | 37.5 | 38.5 | 39.5 | 39 | 37 | 37 | 36.9 | 37 | |
| 抗体水平变化 | 无 | 无 | 无 | 无 | 无 | 低 | 低 | 中 | 高 | 高 | 中 | 低 | 低 | 低 | |
（1）人体细胞外液的温度一般维持在 ，机体感染禽流感病原体后的发热源于产热增多和散热不畅，调节机体产热的激素主要有 和 ，维持体温恒定的调节方式是 。
（2）请完成下列图解（该图解表示人体首次对禽流感病毒进行体液免疫产生抗体的具体过程）禽流感病毒→吞噬细胞→ →B细胞→
→抗体
记忆细胞
（3）此人感染了禽流感病原体却能痊愈，他一定能免除再次被感染吗？ 。
理由是 。
39．（7分）下图为血糖的来源和去路示意图，请填写下列内容：
（1）图中①过程是 ，⑤过程进行的场所是 。②⑥代表的物质分别是 、 。
（2）小肠内的葡萄糖进入血液的方式是 。
（3）能够促进②过程进行的激素是 ，能够抑制②过程的激素是 。
40．（15分）阅读下列材料：
材料一：黑人妇女海拉的宫颈癌细胞分离建立了“海拉细胞系”至今已有半个世纪，仍然在世界上许多实验室广泛地传代使用。能否利用“海拉细胞系”提供的细胞和胰岛B细胞产生“杂交瘤细胞”，经“杂交瘤细胞”产生胰岛素呢？理论上应该是可行的。
材料二： 1997年，美国威斯康星州的一个奶牛场有一头名叫卢辛达的奶牛，年产奶量为30.8t，创造了世界奶牛产奶量最高新记录。目前世界各国高产奶牛场奶牛，年平均产奶量一般为十几吨，而我国奶牛产奶量年平均水平仅为3～4t。
根据材料回答下列问题：
（1）假设材料一的想法可行，按照细胞工程的原理，从胰腺取得了胰岛部分细胞后应当使用 酶使细胞分离；要将胰岛A细胞和胰岛B细胞分开需要使用 培养基；获得了胰岛B细胞以后，要使它与“海拉细胞”融合一般还需使用 处理。
（2）若将材料一中得到的“杂交瘤细胞”进行体外培养，需要考虑满足的条件包括：
。
（3）利用体细胞 技术克隆高产奶牛卢辛达。该培育过程涉及的动物细胞工程的技术手段还有 。若要提高繁殖效率，还可以采用 技术。
（4）若要让得到的克隆牛（供体母牛）与高产的公牛进行“试管牛”的工厂化生产，可对供、受体母牛用激素进行 处理，再用激素对供体母牛做 处理，然后采集其卵母细胞进行体外培养，采集高产公牛的精子进行 处理，完成卵母细胞和精子的 后将早期胚胎移植到受体母牛体内使其产出良种牛后代。
高二第一学期期末考试
生物答题卷
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 |
| 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | 21 | 22 | 23 | 24 | 25 | 26 | 27 | 28 | 29 | 30 |
31．（7分）（1）
（2） （3）
（4）[ ]
（5）
32．（5分）
33．（4分）（1）
（2）
（3）
34．
37．（5分）（1） （2）
（3）
（4）
38．（9分）（1）
（2）
（3）
39．（7分，）(1)
(2)
(3)
40．（15分）（1）
（2）
（4分）
（3） （2分）
（4）
高二第一学期期末考试生物参考答案
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 |
| C | A | C | C | A | A | D | D | D | D | B | B | C | A | C |
| 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | 21 | 22 | 23 | 24 | 25 | 26 | 27 | 28 | 29 | 30 |
| C | C | C | C | D | ABC | ABD | ACD | BCD | BC | ABD | AC | BC | ABD | ABD |
31．（7分）（1）效应器 神经中枢 （2）c、e （3）3 （4）⑧线粒体
（5）突触小泡 神经递质
32．（5分）能量流动 生产者 消费者 分解者 营腐生生活的细菌、真菌
33．（4分）（1）寒冷、精神紧张 （2）促甲状腺激素 甲状腺激素 （3）（负）反馈
37．（5分）（1）S d （2）b （3）食物充足又无天敌 （4）食物减少，天敌增加
38．（9分）（1）37℃左右 甲状腺激素 肾上腺素 神经调节和体液调节
（2）T细胞 浆细胞（效应B细胞）
（3）不一定 当在短期内被同种禽流感病病毒感染后可以具有免疫力；如果一段时间后再感染同种禽流感病毒，可能由于抗体和记忆细胞失活而患病；禽流感病毒为单链RNA病毒容易发生变异，抗体和记忆细胞具有特异性，因此再度感染变异后的禽流感病毒也可能患病
39．（7分，）(1)消化吸收 细胞 肝糖元 CO2+H20+能量
(2) 主动运输 (3) 胰高血糖素 胰岛素
40．（15分）（1）胰蛋白（或胶原蛋白） 选择性 灭活的仙台病毒或聚乙二醇
（2）无菌、无毒的环境；营养；温度和pH；气体环境（4分）
（3）核移植 动物细胞培养、胚胎移植（2分） 胚胎分割
（4）同期发情 超数排卵 体外获能 体外受精