四校联考
高三生物四校联考水平测试
生 物
本试卷分选择题和非选择题两部分，共12页，满分150分，考试用时120分钟。
注意事项：
1．答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的校名、姓名、考号填写在答题卡的密封线内。
2．选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案；不能答在试卷上。
3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在另发的答题卷各题目指定区域内的相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。
4．考生必须保持答题卡的整洁，考试结束后，将答题卷和答题卡一并收回。
第一部分 选择题（共70分）
一、单项选择题：本题共20小题，每小题2分，共40分。每小题给出的四个选项中，只有一个选项最符合题目要求。多选、错选均不得分。
1．下列有关细胞器的说法正确的是
A．核糖体是噬菌体、细菌、酵母菌唯一共有的细胞器
B．线粒体是有氧呼吸的主要场所，在其中生成的产物有丙酮酸、二氧化碳和水
C．叶绿体是所有生物进行光合作用的场所，含有DNA、RNA、蛋白质和磷脂等成分
D．在植物细胞有丝分裂的末期，细胞中的高尔基体活动加强
2．在短期饥饿状态下，人体血浆中
①葡萄糖浓度明显下降 ②葡萄糖浓度相对稳定 ③胰岛素含量减少
④胰岛素含量增加 ⑤胰高血糖素含量增加 ⑥肝糖原含量减少
A．①③⑤ Ｂ．②③⑤ Ｃ．③⑤⑥ Ｄ．②④⑥
3．某研究小组用水蕴草进行实验，装置如下图中甲和乙，并定时记录试管顶端的气体量。下列各项中为本实验主要目的的是
A．水温对光合作用速率的影响 B．光质对光合作用速率的影响
C．水量对呼吸作用速率的影响 D．二氧化碳浓度对呼吸作用速率的影响
4．下表为不同浓度的cAMP（环腺苷酸）和cGMP（环鸟苷酸）对细胞分化的影响情况(“+”表示促进分化,“-”表示抑制分化，M1<M2<M3<M4)。据表可得出结论
| 浓度 | M1 | M2 | M3 | M4 |
| cAMP | - | + | ++ | +++ |
| cGMP | ++ | + | - | -- |
A．cAMP和cGMP都能调控细胞分化 B．cGMP和cGMP表现为协同作用
C．cAMP和cGMP都能抑制细胞分裂 D．cAMP和 cGMP的元素组成相同
5. 下列有关细胞凋亡的说法,正确的是
①细胞凋亡受基因调控 ②细胞凋亡等同于细胞死亡
③细胞凋亡理论可用于癌症的治疗 ④感染病毒细胞的清除也属于细胞凋亡
A．①③ B．②④ C．①②③ D．①③④
6. 在探索遗传本质的过程中，科学发现与使用的研究方法配对正确的是
①1866年孟德尔的豌豆杂交实验，提出遗传定律
②1903年萨顿研究蝗虫的减数分裂，提出假说“基因在染色体上”
③1910年摩尔根进行果蝇杂交实验，证明基因位于染色体上
Ａ．①假说—演绎法 ②假说—演绎法 ③类比推理
Ｂ．①假说—演绎法 ②类比推理 ③类比推理
Ｃ．①假说—演绎法 ②类比推理 ③假说—演绎法
Ｄ．①类比推理 ②假说—演绎法 ③类比推理
7．一个处于安静状态的人，在不同气温中，皮肤血管血液的相对流量如右图。下列分析不正确的是
A. 皮肤血流量的变化受下丘脑的调节
B. 在AB段机体甲状腺激素分泌增加
C. 在CD段皮肤血管收缩汗腺分泌加强
D. 在D点以后需及时补充水和无机盐
8．几种类型生态系统的植物地下部分重量（R）和地上部分重量（S）的比值如下：①R／S＝1.0，②R／S＝6，③R／S＝0.83，④R／S＝0.21。在干旱而贫瘠的环境中，应种植
A．①类型生态系统的植物 B．②类型生态系统的植物
C．③类型生态系统的植物 D．④类型生态系统的植物
9. 下列有关实验方法或实验结果的叙述正确的是
A．植物的生长素和人的胰岛素均能与双缩脲试剂发生作用，产生紫色反应
B．用棕色的广口瓶规范地制作小生态瓶，放在窗台有光处，系统不能维持稳定
C．利用紫色洋葱表皮细胞观察质壁分离，可以看到紫色液泡体积变小、颜色变浅
D．进行种群密度调查实验时，宜选择蔓生或丛生的单子叶植物作为抽样调查的对象
10．现有一瓶酵母菌和葡萄糖的混合液，通入不同浓度的氧气，产生的酒精和二氧化碳如右图所示。则在氧气浓度为a时
A．酵母菌只进行无氧呼吸不进行有氧呼吸
B．用于无氧呼吸的葡萄糖的比例是2/5
C．酵母菌有氧呼吸消耗9mol氧气
D．有氧呼吸与无氧呼吸释放能量的比例是1:2
11．紫地生菜、孔雀草等15种生物材料曾随“神舟六号”在太空遨游，进行育种实验。太空育种的原理及优势是利用太空特殊的环境
A. 诱发基因突变、产生新基因和新性状
B. 诱发基因重组、产生新性状和新的基因型
C. 诱发染色体变异、产生新性状和新基因
D. 诱发染色体变异、得到生育期短、产量高的新品种
12．豌豆黄色（Y）对绿色(y)、圆粒（R）对皱粒（r）显性，这两对基因位于两对同源染色体上。现有一绿色圆粒（yy Rr）豌豆，开花后自花传粉得到F1；F1再次自花传粉，得到 F2。可以预测，F2中纯合的绿色圆粒豌豆的比例是
A．2/3
B．3/
13．生态捕虫板是一种正反面均涂上无毒粘合剂的黄色硬塑板，利用某些昆虫的趋黄特性来诱捕田间害虫。在此信息传递过程中，信息的类型是
A．化学信息 B．物理信息 C．行为信息 D．其他信息
14．某同学提取得到叶绿体色素溶液后，取一圆形滤纸，在滤纸中央滴一滴色素提取液，再滴一滴层析液，色素随层析液扩散得到下图结果，则1、2、3、4四条色带依次表示
A．胡萝卜素、叶黄素、叶绿素a、叶绿素b
B．叶黄素、胡萝卜素、叶绿素a、叶绿素b
C．叶绿素a、叶绿素b、胡萝卜素、叶黄素
D．叶绿素b、叶绿素a、胡萝卜素、叶黄素
15．通过饲养灰鼠和白鼠（基因型未知）的实验，得到结果如下表，如果亲本一栏中杂交组合Ⅳ中的灰色雌鼠与杂交组合Ⅱ中的灰色雄鼠交配，结果是
| 杂交 组合 | 亲本 | 后代 | |||
| 雌 | 雄 | 灰色 | 白色 | ||
| Ⅰ | 灰色 | × | 白色 | 82 | 78 |
| Ⅱ | 灰色 | × | 灰色 | 118 | 39 |
| Ⅲ | 白色 | × | 白色 | 0 | 50 |
| Ⅳ | 灰色 | × | 白色 | 74 | 0 |
A．都是灰色 B．都是白色 C．3/4是灰色 D．1/4是灰色
16．某人因为交通事故导致脊髓胸部折断、大脑皮层语言中枢H区（听觉性语言中枢）受损，下列现象会出现的是
A．听觉丧失而听不懂他人讲话 B．不能发生膝跳反射
C．刺激下肢有感觉但不能运动 D．大小便失禁
17．为简化工艺、提高效率，在啤酒酿制工业中常需要使用哪种植物激素以获得淀粉酶
A. 生长素 B. 赤霉素 C. 细胞分裂素 D. 脱落酸
18．达尔文的自然选择学说与孟德尔的遗传定律分别奠定了进化理论与遗传学的基础，下面有关遗传和进化的分析，你认为正确的一项是
①遗传是进化的基础，通过遗传使控制性状的基因在子代中得以延续和传递
②根据自由组合规律可知基因突变与基因重组为进化提供了丰富的原材料
③遗传出现性状分离，然后由自然选择淘汰不利变异个体、保留有利变异个体
④自然选择、基因重组、突变、种群过小，都会影响种群基因频率的稳定
A．①②
B．③④ C．①③
D．②④
19．右图为某二倍体生物细胞分裂某一时期示意图，1、2、3、4代表染色体，a、a′、b、b′代表染色单体。没有突变，则
A．该细胞中有四分体4个、DNA分子8个
B．如果a上有E基因，a′上相同位置上的基因是E或e
C．由于染色体自由组合，此细胞分裂完成将得到四种子细胞
D．由于同源染色体分离，分裂后a与b不能共存于一个细胞
20．盐水虾是餐厅水族箱中常见的一种节肢动物，它的生命周期从不活动的胞囊开始。这些胞囊一旦遇到盐水，便能迅速吸水孵化。科学家将盐水虾的胞囊放在盛有不同浓度的盐水的瓶子中，记录每组胞囊孵化的平均时间，得到下表：
| 组别 | 温度（℃） | 盐水浓度（mg/L） | 时间（h） |
| 瓶1 | 25 | 0.2 | 20 |
| 瓶2 | 25 | 0.3 | 17 |
| 瓶3 | 25 | 0.4 | 19 |
下列哪组曲线最能代表实验中盐水浓度与孵化时间的关系
二、多项选择题：本题共10个小题，每小题3分，共30分。每小题给出的四个选项中，有不止一个选项符合题意。每小题全选对者得3分，其他情况不得分。
21．下列关于酶的叙述中，正确的是
A．酸碱度变化引起的酶失活不可逆、但温度变化引起的酶失活可逆
B．酶的形成都要经过核糖体的合成、内质网和高尔基体的加工等阶段
C．在人体细胞中酶不断地合成与分解，以防止代谢失控
D．酶能降低化学反应的活化能，因此能加快化学反应速度
22．科学家将两种植物的叶片以不同温度处理，然后测量这两种植物叶片的离子渗漏（叶片细胞内的离子通过细胞膜渗漏到细胞外的情况）。结果如图所示，据图分析，下列叙述正确的是
A. 在高于
B. 植物乙有可能生长在高温干旱地区
C. 升高温度能加速载体对离子的转运速度
D. 离子渗漏透出细胞膜的方式是主动运输
23．细胞中的某些蛋白质是由细胞质基因和细胞核基因共同表达形成的，啤酒酵母线粒体中的细胞色素C氧化酶即为一例。该酶由三个大亚基和四个小亚基构成。已知亚胺环己酮能抑制细胞质中蛋白质的合成；红霉素能抑制线粒体中蛋白质的合成。下列有关该酶的四个实验，有助于确认前面的论断的是
A．获得离体线粒体，培养一段时间后发现内膜上只有该酶的三个大亚基
B．往酵母菌培养液中加入红霉素，结果发现线粒体内只有该酶的四个小亚基
C．往酵母菌培养液中加入亚胺环己酮，结果发现线粒体内只有该酶的三个大亚基
D．往酵母菌培养液中同时加亚胺环己酮和红霉素，发现线粒体中没有该酶的任何亚基
24．建立种群“J”型增长数学模型的模型假设包括
A. 种群的增长速率不变 B. 食物和空间条件充裕
C. 气候适宜、没有敌害 D. 种群的性别比例不变
25．右图表示在人体细胞核中进行的某一生命过程，据图分析，下列说法正确的是
A．该过程共涉及5种核苷酸
B．在不同组织细胞中该过程的产物有差异
C．该过程需要解旋酶和DNA聚合酶
D．该过程涉及碱基互补配对和ATP的消耗
26.人体黑色素的形成过程为：苯丙氨酸
酪氨酸
黑色素，基因A、B分别控制酶①和酶②的合成，调查发现，体内缺乏酶①的人通常不患白化病。现有一对基因型为AaBB和AaBb的夫妇，生有两个儿子，一个患白化病，另一个正常。下列叙述正确的是
A．基因能控制酶的合成，通过控制代谢间接控制性状
B．一对相对性状可以由不止一对等位基因来控制
C．患白化病的儿子可能在胚胎发育过程中发生了基因突变
D．表现正常的儿子与一基因型为AaBb的异性婚配，子代患白化病的概率为1/4
27. 右图为果蝇体细胞染色体组成，以下说法错误的是
A．果蝇的一个染色体组含有的染色体是Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、X、Y
B．X染色体上的基因控制的性状遗传，均表现为性别差异
C．果蝇体内细胞，除生殖细胞外都只含有两个染色体组
D．Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、X（或Y）四条染色体携带了控制果蝇生长发育所需的全部遗传信息
28．科学家在一池塘内将两种鱼分别单独和混合饲养，一段时间后，检测出四类食物在它们胃中所占比例如下表。据此分析，下列叙述正确的是
| 饲养方式 | 植丛中的动物 | 底栖动物 | 浮游动物 | 其他 | |
| 鱼种1 | 单养 | 0.42 | 0.12 | 0.01 | 0.45 |
| 混养 | 0.05 | 0.35 | 0.05 | 0.55 | |
| 鱼种2 | 单养 | 0.43 | 0.23 | 0.01 | 0.33 |
| 混养 | 0.40 | 0.12 | 0.04 | 0.44 | |
A．混养时两鱼种多出没在池底 B．单养时两鱼种多出没在植丛中
C．两种鱼之间可能是竞争关系 D．混合放养有利于对资源和空间的利用
|
29．将两种（X和Y）一年生植物的种子按照不同的比例混合种植在5块试验田中。结果发现，尽管收获的种子的总数目和种植的数目一致，但收获的种子中，两种种子的比例和种植时常常不一致，他们的关系如右图，下列叙述不正确的是
A. 当X种子数比例小时，X与Y是互助的
B. 当X种子数比例大时，X与Y是互助的
C. 在所有比例下，X对Y都处于优势地位
|
30．下列有关生态系统功能的叙述，正确的是
A．生态系统中流动的能量只能来自生产者固定的太阳能
B．生态系统的信息传递是生态系统实现反馈调节的前提
C．生态系统中能量的循环流动是物质循环的动力
D．生态系统中的能量最终以热能形式散失到环境中
第二部分 非选择题(共80分)
三、非选择题：本大题包括11个小题，共80分。其中第40、41题为选做题。
31．（5分）图31-1为细胞膜结构示意图，图31-2为突触结构示意图。请据图回答问题。
图31-1 图31-2
（1）图31-1中A和B的名称分别是：A_______________B________________。
（2）图31-2中突触小泡能与突触前膜融合，说明细胞膜具有________________性。
（3）图31-2中C的名称是___________。C与D结合后，突触后膜的膜电位如何变化？
32.（8分）根据高中生物学实验，回答有关问题。
（1）观察植物细胞有丝分裂的实验中，制作根尖临时装片，正确的程序是___________。
（2）在观察人口腔上皮细胞中DNA和RNA的分布的实验中，盐酸的作用是___________。
（3）探究pH对唾液淀粉酶活性的影响，检验淀粉是否分解的适宜的试剂是__________。
（4）在模拟探究细胞大小与物质运输效率关系的实验中，用含有酚酞的琼脂块的大小表示细胞的大小，用NaOH作为被运输的物质分子，用_______________表示物质运输效率。
（5）某同学为探究不同浓度的生长素溶液对小麦种子萌发的影响，设计了如下实验。
材料用具：小麦种子若干，试管、培养皿、移液管、滤纸，蒸馏水、生长素溶液。
实验步骤：①配制5种具一定浓度梯度的生长素溶液；②取5支试管依次编为1-5号，分别加入不同浓度的生长素溶液等量；③在每支试管中放入一粒小麦种子，浸泡相同时间；④取5个培养皿依次编为1-5号，垫上用蒸馏水浸湿的滤纸，从试管中取出浸泡好的种子，分别放在对应的培养皿中，在相同且适宜条件下培养；⑤观察与收集处理数据。
问题1：该同学的设计有三处不严谨的地方，请指出改正。
问题2：根据实验目的，应选择___________作为测量指标。
33．（7分）2007年诺贝尔生理学或医学奖授予马里奥·卡佩基等三位科学家，以表彰他们“在涉及胚胎干细胞和哺乳动物DNA重组方面的一系列突破性发现”。这些发现导致了“基因敲除”技术（通常叫基因打靶）的出现，利用这一技术可以准确地“敲除”DNA分子上的特定基因，从而为研究基因功能开辟了新途径。该技术的过程大致如下：
第一步：分离胚胎干细胞。从小鼠囊胚中分离出胚胎干细胞，在培养基中扩增。这些细胞中需要改造的基因称为“靶基因”。
第二步：突变DNA的体外构建。获取与靶基因同源的DNA片断，利用基因工程技术在该DNA片段上插入neoR基因（新霉素抗性基因），使该片段上的靶基因失活。
第三步：突变DNA与靶基因互换。将体外构建的突变DNA转染进入胚胎干细胞，再通过同源互换，用失活靶基因取代两个正常靶基因中的一个，完成对胚胎干细胞的基因改造。
第四步：将第三步处理后的胚胎干细胞，转移到添加新霉素的培养基中筛选培养。
其基本原理如下图所示：
请根据上述资料，回答下列问题：
（1）“基因敲除技术”以胚胎干细胞作为对象是因为胚胎干细胞具有____________性。
（2）在第三步中，涉及的变异类型是________________________。
（3）在靶基因中插入neoR基因的目的是______________________________________。
（4）假设经过上图表示的过程，研究者成功获得一枚“敲除”一个靶基因的胚胎干细胞，并培育成一只克隆小鼠，该克隆小鼠是否已经满足研究者对靶基因进行功能研究的需要？如果是，说明理由。如果否，简述如何才能获得符合需要的小鼠。
34．(7分)结核病是由结核杆菌引起的一种肺部传染病，结核杆菌可以通过空气媒介或痰液传播。儿童接种BCG疫苗，能长期有效预防结核病。现有A、B两个儿童，儿童A在一月份接种了BCG疫苗，儿童B没有接种，两人均在四月份感染了结核杆菌，请回答下列问题：
（1）儿童A接种的疫苗属于_________，它能刺激B淋巴细胞分化成_______分泌抗体。
（2）四月份感染结核杆菌后，儿童A与儿童B产生抗体的情况会有什么不同？说出两项不同之处，并解释为什么会有这种区别。
（3）儿童A接种的BCG疫苗对其它疾病的预防有效吗？为什么？
35．（7分）近年，抗除草剂植物的种类快速增加，引起了研究者的高度重视。野外生长的抗除草剂植物主要有两个来源，一个来自于野生植物的基因突变，另一个则来自转基因抗除草剂植物的逃逸。下表是苋菜“莠去净”（一种除草剂）敏感品系和突变型“莠去净”抗性品系的部分DNA碱基序列和氨基酸序列，该部分DNA序列位于叶绿体基因pbsA上。
| 氨基酸位置 | 227 | 228 | 229 | 230 | |
| 植物 品系 | 敏感 | CGA 丙氨酸 | AGT 丝氨酸 | AAG 苯丙氨酸 | TTA 天冬氨酸 |
| 抗性 | CGT 丙氨酸 | GGT 甘氨酸 | AAG 苯丙氨酸 | TTA 天冬氨酸 | |
（1）苋菜能抗“莠去净”，是由于pbsA基因如何变化而导致的？
（2）利用现代生物进化理论解释苋菜抗“莠去净”品系形成的原因。
（3）苋菜的pbsA基因在前后代的遗传中是否遵循孟德尔遗传定律？为什么？
（4）《新科学家》
36．（8分）某研究小组的同学利用样方法研究野外山坡上三个不同地点A、B、C的植物群落，他们也测量了各种土壤特征和环境因素，结果见下表。根据所得数据回答问题。
|
植物种类 | 地点A （山脚） | 地点B （山腰） | 地点C （山顶） |
非生物因素 | 地点A （山脚） | 地点B （山腰） | 地点C （山顶） |
| 草 | 3 | 5 | 9 | 风速 | 低 | 高 | 高 |
| 蕨类 | 7 | 5 | 8 | 距地 | 低 | 中 | 高 |
| 灌木 | 15 | 4 | 2 | 土壤湿度/% | 48 | 35 | 15 |
| 松树 | 0 | 2 | 0 | 土壤的有机质/% | 6.5 | 3.8 | 2.5 |
| 落叶树 | 20 | 5 | 0 | 土壤深度/cm | >300 | ≈100 | <15 |
| 土壤氨量/mgkg-1 | 9.4 | 4.5 | 2.3 |
地点
地点（1）根据调查结果判断，物种丰富度最大的地点是__________。如果分别用甲、乙表示地点B中的两种松树，二者之间的种间关系可表示为下图中的___________。
A B C D
（2）如果遭遇山火，山坡的植被彻底烧光，原地点将发生的群落演替属于___________。
（3）参考表中非生物因素，解释为什么落叶树在地点C不能生长。（说出不少于两个原因）
（4）如果用下图方框表示被调查地点的生态系统，试画出该生态系统能量流动的模式图。
37．（8分）为研究促甲状腺激素（TSH）分泌的影响因素，研究者从刚宰杀的大白鼠体内分离新鲜的下丘脑和脑垂体。然后把这些结构单独或一起培养于含有或不含有甲状腺激素的培养基中，培养后测定培养基内TSH的浓度，结果如下：
（1）在上述实验中设置A瓶的目的是什么？
（2）将A瓶分别与其余的装置比较，可以得出哪些结论？
（3）如果研究者想进一步研究在活体实验条件下，甲状腺激素含量对TSH分泌的影响，应如何设计实验？（提供实验大白鼠、甲状腺激素、注射器及其它必需的材料和器具）
38．（9分）在一定实验条件下，测得某绿色植物光合作用速率与光照强度之间的关系(氧气浓度为15％)、呼吸作用与氧气浓度之间的关系以及光合作用速率与温度之间的关系如下图所示，请据图回答问题。
（1）图甲中，B点表示的生物学含义是__________________。
（2）用大棚种植蔬菜时，白天应控制光强为____点对应的光照强度，温度为___℃最佳。
（3）图丙中，
（4）绘制下列有关曲线：
①在图甲中绘出O2的吸收量与光照强度的关系曲线，用a1表示；
②将CO2浓度提高到0.05%，其它条件不变，在图甲中绘出 CO2的吸收量与光照强度的关系曲线，用a2表示；
③在图乙中绘出无氧呼吸CO2的释放量与O2浓度的关系曲线，用b1表示。
39．(6分)资料1：广东省卫生厅去年发布食品安全预警通告，提醒消费者要慎食珊瑚鱼等海产品，谨防雪卡毒素中毒。雪卡毒素是一种由赤潮藻类等海洋微生物产生的神经毒素，粘附在海藻或死去的珊瑚表面，通过食物链富集到肉食性的大珊瑚鱼(指生活在热带、亚热带海域的珊瑚礁周围和近海海岸的石斑鱼等)体内。雪卡毒素是脂溶性聚醚类化合物，无色无味，耐热，不易被分解，主要存在于珊瑚鱼的内脏、肌肉中，尤以内脏中含量最高。
资料2：为了研究环境污染物（某种杀虫剂）对某保育区内海洋生物的影响，科学家经过调查得到A、B、C、D四种海洋生物的相关数据（下表）。该四种生物构成一条食物链。
| 生物类型 | 生物体内杀虫剂的水平 （mg/Kg体重） | 杀虫剂的摄入量 （mg/Kg体重/日） | 临界水平 （mg/Kg体重） |
| A | 96 | 82 | 40 |
| B | 2 | - | - |
| C | 31 | 10 | 12 |
| D | 15 | 3 | 4 |
注：临界水平是指生物体内的杀虫剂含量高于该数值时，生物可能出现不良反应。
（1）研究表明，雪卡毒素污染的鱼类增加与网箱养殖的大量增加有关。日渐盛行的网箱养殖会破坏珊瑚生存环境，因为网箱养殖的残余饵料很多，鱼类的排泄物也多，造成水质_______________，导致赤潮藻类大量增生和有毒物质的积累。
（2）专家提醒消费者要特别注意慎食个体较大的珊瑚鱼，原因是__________________。
（3）写出上表四种生物构成的食物链______________________________________。
（4）RQ叫做风险商数，是指生物污染物的摄入量与临界水平的比值，RQ值低于1，显示污染物对生物的健康只构成低风险，等于或大于1，则显示污染物可能有害。根据上表计算，风险最大的生物是___________，该生物的RQ=_________。分析如此发展下去该杀虫剂对保育区内生物多样性造成的影响是____________________。
注意：40、41题为选做题，考生只能选做一题。
40. （生物技术实践，15分）
Ⅰ.(7分)下表是用于从土壤中分离纯化土壤细菌的培养基的配方。请回答:
| 试剂 | 用量 | 试剂 | 用量 |
| 牛肉膏 | | 琼脂 | |
| 蛋白胨 | | 水 | 1000mL |
| NaCl | | —— | —— |
（1）培养基的类型很多，但培养基中一般都含有水、碳源、____________和无机盐。上述培养基配方中能充当碳源的成分是________________。培养基配制完成以后，一般还要调节pH并对培养基进行____________处理。
（2）分离纯化微生物最常使用的接种方法是 和 。
（3）假设培养结束后，发现培养基上菌落连成一片，可能的原因是什么？（列举两项）
Ⅱ.（7分）利用培养基能从土壤中选择特殊代谢类型的微生物，能分解纤维素的细菌就是一例。这类细菌的一个重要应用方向是大量培养后从中提取纤维素酶。
（4）使用纤维素酶和化学方法都能分解纤维素，说出使用酶法处理的两个优点。
（5）酶的活性一般用酶催化某一化学反应的速率表示。在酶活性测定中，酶反应速率用单位时间内、单位体积中_____________或_____________来表示。
（6）分离纯化特定的蛋白质，常使用的方法是凝胶色普法和电泳法。使用凝胶色普法分离蛋白质，最先分离出来的是分子量____________（大或小）的蛋白质分子；使用电泳法分离蛋白质，影响蛋白质电泳速度的因素有_____________________（列举两个）。
Ⅲ.（3分）花卉的培育，除可以使用传统的种子繁殖和利用茎、根、叶片等营养器官进行营养繁殖以外，现代生物技术的发展进一步拓展了花卉培育的空间。比如利用基因工程技术对植物细胞进行基因改造等。如果利用基因工程技术将耐寒基因成功导入一种热带兰花细胞，如何利用该重组细胞培育得到耐寒的兰花幼苗？简述培育过程。
41.（现代生物科技专题，15分）
Ⅰ.（7分）加利福尼亚大学的一组科学家通过基因工程技术成功地将萤火虫的荧光素酶基因导入到大肠杆菌体内。
（1）在基因工程中，获得目的基因通常有两种途径，在此基因工程中，获得目的基因最可能的途径是____________，在此过程中需要使用_________________酶（两种）。
（2）将目的基因导入大肠杆菌需要运载体的帮助。作为运载体需具备的条件有________。
A.能够在宿主细胞内复制并稳定保存 B.具有特定的限制酶切点
C.具有与目的基因相同的碱基片断 D.具有某些标记基因
（3）培育能发荧光的植物是生物工程学家的美好愿望之一。如果利用基因工程技术将荧光素酶基因成功导入植物细胞，并能够表达，请问如何才能培育成能发荧光的植物幼苗？简述培育过程。
Ⅱ.（6分）动物细胞融合的主要用途是制备单克隆抗体。
（4）制备单克隆抗体，使用的融合细胞是小鼠的骨髓瘤细胞与___________细胞，融合细胞的特点是___________。
（5）与一般抗体比较，单克隆抗体的优点有______________________________________。
（6）单克隆抗体具有广泛应用，请列举两项。
Ⅲ.（3分）根据胚胎工程技术填写空格。
（7）在胚胎工程技术中，体外受精时，从雌性奶牛体内获得的卵细胞需要培养到___________（时期）才能与获能的精子结合，完成受精作用；不同动物胚胎移植的时间不同，但最常用的是桑椹胚期和____________期；若希望同时获得多个性状相同的家畜个体，可以采取 技术。
2008届高三水平测试·生物
答案及说明
一、单项选择题（共40分）
| 题号 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
| 答案 | D | B | A | A | D | C | C | B | B | C |
| 题号 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 |
| 答案 | A | B | B | A | A | D | B | C | D | D |
二、多项选择题（共30分）
| 题号 | 21 | 22 | 23 | 24 | 25 | 26 | 27 | 28 | 29 | 30 |
| 答案 | CD | AB | ABC | BC | BD | ABC | ABC | BCD | ABC | BD |
三、非选择题（共80分）
31．（5分）（1）蛋白质（1分） 磷脂双分子层（1分） （2）流动（1分）
（3）神经递质（1分） 膜电位由外正内负变为外负内正（或产生动作电位，1分）
32.（8分）（1）解离-漂洗-染色-制片（1分）
（2）改变细胞膜的通透性，加速染色剂进入细胞；使染色体DNA与蛋白质分离，以利于DNA和染色剂的结合 （1分） （3）斐林试剂（1分）
（4）NaOH扩散进入琼脂块的体积与琼脂块总体积的比值（1分）
（5）没有空白对照，应设计一个用蒸馏水浸泡的对照组（1分）；1粒种子数量太少，改为30粒种子（1分）；各培养皿应放入相应浓度生长素溶液浸湿的滤纸而不是蒸馏水浸湿的滤纸（1分） 种子的发芽率（1分）
33．（7分）（1）全能性（1分） （2）基因重组（1分）
（3）使靶基因失活（1分）和用于基因敲除细胞的筛选（1分）
（4）否（1分） 先让该克隆小鼠与多只野生型小鼠交配（1分）然后让子代与该克隆小鼠回交（或子代随机交配，1分）筛选突变型的隐性纯合子。
34．（7分）（1）抗原（1分） 浆细胞（或效应B细胞，1分）
（2）儿童A体内抗体数量多、产生的速度快（1分） 儿童A接种疫苗后，体内储存了部分记忆细胞（1分），当再次接触同类抗原时，能快速识别抗原，并分裂、分化形成浆细胞，产生大量抗体（1分）
（3）无效（1分）。 因为抗体针对抗原的免疫具有专一性（1分）
35．（7分）（l）DNA上控制合成第228位氨基酸的碱基A突变成碱基G （1分）
（2）苋菜因为基因突变产生“莠去净”抗性基因（1分）,“莠去净”对抗药性变异个体进行自然选择（1分），使种群中抗药性基因的频率定向增加（1分）
（3）否（1分）；孟德尔遗传定律揭示的是有性生殖过程中细胞核基因的遗传规律，而苋菜抗“莠去净”的pbsA基因位于细胞质中（叶绿体中）（1分）。
（4）通过杂交将抗除草剂基因重组到其它植物，使抗除草剂植物大量增加；除草剂植物对除草剂有抗性，会导致除草剂使用量增加，造成环境污染；除草剂植物处于竞争优势，可能会导致蔓延生长，破坏生物多样性等。（任一合理例子，都可得分，1分）
36．（8分）（1）地点A（1分） C（1分） （2）次生演替（1分）
（3）土壤深度浅，不足以支持高大树木的生长；土壤湿度小，水分不足以支持树木的生长；土壤氨的含量低，缺少养分供树木生长。（每个原因1分，共2分）
（4）画出输入（光能）、输出（呼吸释放的热能）、系统内的流动（生产者到消费者和分解者、消费者到分解者）各1分（3分）。
37．（8分）（1）作为对照，说明培养基、及培养过程不会产生TSH（1分）
（2）下丘脑不能分泌TSH（1分）；垂体能分泌TSH（1分）；甲状腺激素能够抑制垂体分泌TSH（1分）；下丘脑能促进垂体分泌TSH（1分）。
（3）挑生长期、大小、性别一致的实验大白鼠各10只随机分成两组（1分），一组正常饲养，一组注射或者饲喂含有甲状腺激素的食物（1分）；一段时间后，分别抽取两组动物的血液检测TSH的含量，分析结果、得出结论（1分）。
38．（9分）（1）光合作用量等于呼吸作用量（1分）
（2）C（1分） 25（1分）
（3）不能（1分） 因为此时呼吸作用量大于光合作用量（1分）
（4）（4分）
39．(6分)（1）富营养化(1分)
（2）雪卡毒素通过食物链富集，营养级越高、个体越大的生物体内积累的毒素越多(1分)
（3）B→D→C→A (1分)
（4）A（1分） 2.05（1分） 对A生物危害最大，可能死亡，导致整个生态系统生物多样性的下降（1分）
40．（15分）（1）氮源 牛肉膏和蛋白胨 灭菌
（2）平板划线法 稀释平板涂布法
（3）稀释倍数不够，菌液的浓度太高；划线时，划完第一次没有灭菌即接着划第二次；培养过程灭菌不严格，受到微生物的污染。（任两个，2分）
（4）处理效率高、反应条件温和、不污染环境、成本低。（任两个，2分）
（5）反应物的减少量 生成物的增加量
（6）大 带电量的多少、带电量的性质、电压的大小、分子的大小和形状（2分）
（7）利用组织培养技术。先通过脱分化，得到愈伤组织，再通过再分化诱导生根生芽，得到植物苗（3分）。
41．（15分）（1）人工合成法 DNA聚合酶和逆（反）转录酶(2分) （2）ABD
（3）利用组织培养技术。先通过脱分化，得到愈伤组织，再通过再分化诱导生根生芽，得到植物苗（3分）。
（4）B淋巴细胞 既能够无限分裂，又能产生专一性抗体
（5）特异性强、灵敏度高、并可以大量制备
（6）作为诊断剂检测癌变细胞、检测饮用水的病菌含量；制备生物导弹用于疾病治疗（2分）
（7）减数分裂第二次分裂的中期 囊胚 胚胎分割