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高考生物全国统一考试模拟试卷
生 物
本试卷分选择题和非选择题两部分，共12页，满分为150分。考试用时120分钟。
注意事项：
1．答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的姓名和考生号填写在答题卡上，并用2B铅笔将相应的信息点涂黑，不按要求填涂的，答卷无效。
2．选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案；不能答在试卷上。
3．非选择题必须用黑色字迹钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡上各题目指定区域内的相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。
4．考生必须保持答题卡的清洁，考试结束后，将答题卡交回。
一、单项选择题：本题包括20小题，每小题2分，共40分。每小题给出的四个选项中，只有一个选项最符合题目要求。多选、错选均不得分
1．下列哪种物质组成中含有糖类物质
A．RNA B．脂肪 C．生长激素 D．胰岛素
2．下图是某遗传病的系谱图。6号和7号为同卵双生（由同一个受精卵发育而来)，8号和9号为异卵双生（由两个不同的受精卵发育而来)，如果6号和9号个体结婚，他们所生男孩是正常的概率为
A．5／6
B．3／4
C．5／12
D．11／12
3．下列有关组成生命物质的叙述不正确的是
A．生物大分子以碳链为骨架，“没有碳就没有生命”
B．分解脂肪比分解等量糖类物质，需要消耗更多的氧气
C．所有生物都具有DNA，说明生物具有统一性
D．垂体细胞膜上的某受体蛋自不能同时识别促甲状腺激素释放激素和甲状腺激素
4．右图为人体神经细胞的亚显微结构模式图。下列有关叙述不正确的是
A．图中③是细胞代谢和遗传的中心部位
B．图中可能涉及6个神经细胞
C．图中共有5个突触，④处可发生电信号→化学信号的转变
D．构成①的化学成分中有胆固醇
5．下列属于生态系统功能过程描述的是
①生产者的遗体、残枝、败叶中的能量被分解者利用，经其呼吸作用消耗
②在植物→鼠→蛇这条食物链中，鼠是初级消费者、第二营养级
③蜜蜂发现蜜源时，就会通过"跳舞"动作"告诉"同伴去采蜜
④根瘤菌将大气的氮气转化成为无机氮的化合物被植物利用，最后重新回到大气中
A．①②③ B．①③④
C．①②④ D．②③④
6．酶制剂已经广泛地应用于工业、医药等方面，在生产中使用酶制剂时，需要进行酶活性
的测定，而适宜的温度是酶活性的保证。右图四条曲线分别表示在四种温度下反应物消耗量随时间的变化。则该酶作用的适宜温度应处于哪一种
温度附近
A．T1
B．T2
C．T3
D．T4
7．在探究实验“植物细胞的吸水和失水”中，某同学在分析实验结果时，提出了“假如细胞壁也相当于一层半透膜，实验结果会有什么不同”的问题。下列分析正确的是
A．实验结果相同．因为质壁分离的原因是由于细胞失水后，原生质层随液泡的缩小
而缩小，而细胞壁不能缩小，引起了质壁分离
B．实验结果相同，因为质壁分离的原因是由于细胞失水，而原生质层的伸缩性比
细胞壁的大，引起了质壁分离
C．实验结果不相同，细胞壁与原生质层一起缩小，不能发生质壁分离
D．实验结果不相同，细胞壁不能缩小，不能发生质壁分离
8．下列是动物细胞减数分裂各期的示意图，正确表示分裂过程顺序的是
A．③一⑥一④一①一②一⑤ B．⑥一③一②一④一①一⑤
C．③一⑥一④一②一①一⑤ D．③一⑥一②一④一①一⑤
9．人体内的细胞外液构成了细胞生活的液体环境，在这个环境中可发生的生物化学反应有A．载体蛋白和激素的合成 B．抗体与抗原的特异性结合
C. ADP与Pi合成ATP D．消化道中蛋白质分解成氨基酸
lO．下列有关科学家与其科学成就的连线，不吻合的是：
A．孟德尔——发现了遗传三大定律
B．艾弗里——首次证明了DNA是遗传物质
C．达尔文——《物种起源》
D．沃森和克里克——建立了DNA分子双螺旋结构模型
11.一批基因型为AA与Aa的豌豆，两者数量之比是1：3。自然状态下(假设结实率相同)其子代中基因型为AA、Aa、aa的数量之比为
A．3：2：1 B．7：6：
12．2007年7月，研究人员在染色体中找到了一种使姐妹染色单体连接成十字形的关键蛋白质．并将其命名为“ASURA”。下列有关分析不正确的是
A．ASURA”合成的场所是核糖体
B.在减数第二次分裂过程中，细胞内一般不合成“ASURA”
C．缺少“ASURA”的细胞不能进行DNA的复制
D．细胞有丝分裂后期的变化可能与“ASURA”密切相关
13．下列两者之间存在反馈调节的是
①促甲状腺激素的分泌与甲状腺激素的分泌②血糖浓度与胰岛素的分泌
③一条食物链中相邻两个营养级生物问的数量关系④人的体温高低与甲状腺激素的分泌
A．① B．①② C．①②③ D．①②③④
14．已知AUG、GUG为起始密码，UAA、UGA、UAG为终止密码.假设编码某多肽分子的基因中一条链的碱基序列顺序为ACCACAGTC…AGGAACTTCGAT(其中“……”表示省略了223个碱基，并且不含有编码终止密码的序列)。若以此链为模板转录，最终形成的多肽分子中肽健的数目最多是
A．74 B．
15．下图表示某孤岛上存在捕食关系的两种生物种群个体数量变化。下列有关叙述正确的是
A．种群①为捕食者。种群②为被捕食者
B．种群①和种群②之间不存在信息的传递
C．种群②所含的能量比种群①所含的能量高
D．种群②数量的减少，将最终导致种群①数量的增加
16．下列关于免疫的叙述，正确的是
A．吞噬细胞吞噬外来细菌，必须有抗体参与
B．B细胞和T细胞所含基因不同，功能也不同
C．抗体与靶细胞结合，将使其裂解
D.“先天性胸腺发育不良”的患者，细胞免疫有缺陷
17．．农科所技术员研究温度对某蔬菜新品种产量的影响，将实验结果绘制成如右图曲线。据此提出以下结论，你认为合理的是
A．光合作用酶的最适温度高于呼吸作用酶的最适温度
B．阴影部分表示5～
C．光照越强，该蔬菜新品种的产量越高
D．温室栽培该蔬菜时温度最好控制在25～
18．下图为细胞中多聚核糖体合成蛋白质的示意图，下列说法正确的是：
 |
A．该过程表明生物体内少量的mRNA可以迅速合成出大量的蛋白质
B．该过程的模板是核糖核苷酸，原料是20种游离的氨基酸
C．最终合成的肽链②③④⑤在结构上各不相同
D．合成①的场所在细胞核，合成⑥的场所在细胞质
19．下图表示研究NaHC03溶液浓度影响光合作用速率的实验。下列说法错误的是:
A.将整个装置放在光下，毛细管内的红色液滴向左移动
B.将整个装置置于暗室，一段时间后检查红色液滴是否移动，可以证明光
是光合作用的必要条件
C.当NaHCO3溶液浓度不变时，在B内加人少量蛔虫，对红色液滴移动不产生明显影响
D.为使对照更具说服力，烧杯A中也应放置等量相同的伊尔藻
20．常温下进行下列处理，没有颜色变化的是
A. 用吡罗红处理RNA B．用碘液处理淀粉溶液
C．在豆浆中加入双缩脲试剂 D．在葡萄糖溶液中加入斐林试剂
二、多项选择题：本题包括8小题，每小题3分，共24分。每小题给出的四个选项中，有不止一个选项符合题意。每小题全选对者得3分，选对但不全得1分。不选、错选得0分。
21．香蕉是岭南四大名果之一，栽培中数量仅次于柑橘、荔枝、菠萝。若田间种植的三倍体香蕉出现了一新性状，该性状可能来自
A．基因突变 B．自然杂交 C．染色体变异 D．自然选择
22．关于物种形成与生物进化，下列说法错误的是
A．物种之间的共同进化都是通过物种之间的生存斗争实现的
B．地球上出现最早的能进行光合作用的生物是真核生物
C．隔离是物种形成的必要条件，也是进化的必要条件
D．种群基因库间的差异是产生生殖隔离的根本原因
23．基因能通过控制酶的合成来控制代谢过程，使生物体表现相应的性状。下列性状的控制与此相符的是
A．白化病 B．镰刀型的红细胞 C．豌豆的皱粒 D．囊性纤维病
24．下列哪些事实能体现“结构与功能相适应”的生物学原理？
A．细胞膜中糖的含量比线粒体膜中糖的含量高
B．效应B细胞中含有丰富的内质网和核糖体
C．基因自由组合定律的实质是在形成配子时，决定不同性状的遗传因子自由组合
D．种群基因频率的变化导致生物的进化
25．下图为生态系统中食物链所反映出的能量流动情况，图中箭头符号为能量的流动方向，单位为kcal（m3·年）。
下列说法正确的是
A．在入射的太阳能中，生产者只利用了其中的1%左右
B．分解者可利用各营养级转移到A中的所有能量
C．消费者营养级别越高，可利用的总能量越多
D．当人们把生产者当作食物时，比起利用其他营养级，可获得更多的能量
26．某健康人一段时间进食糖类食物较多，其胰岛B细胞中可能增加的是
A．核糖体的数量 B．tRNA的种类 C．染色体的数量 D．摄入的氨基酸量
27．下列属于运用生态系统信息传递原理来提高农畜产品产量的措施有
A．延长家禽的光照时间，提高产蛋率
B．农作物的适时灌溉，家禽、家畜的定时饲喂
C．人工控制粮食作物光周期，达到早熟、高产的目的
D．合理使用植物生长调节剂，可以提高作物产量
28．当一个人突然遇到很危险的情境时，血液中的肾上腺素含量立即上升，使机体产生多种生理反应。下列说法正确的是
A．这是机体的一种调节过程，属于神经—体液调节
B．肾上腺素迅速分泌，可促进血糖升高和加快物质的氧化分解
C．肾上腺素迅速分泌，因为肾上腺是反射弧的感受器
D．此过程充分体现了体液调节的主导地位
第1I卷(非选择题86分)
三、非选择题：本大题包括11个小题，38、39题为选做题，考生只能选做一题。
29．(7分)细胞内有氧呼吸第二阶段为丙酮酸的分解。为探究该反应发生的场所，甲、乙二人分别做了如下实验：
甲：步骤一：用胰蛋白酶处理新鲜肝脏，使其分散成为单个细胞。
步骤二：用含C6H1206的完全营养液培养肝细胞一段时间。
步骤三：采用正确方法，离心得到细胞质基质与线粒体基质，分别装在标号为l、2的两支试管中。
步骤四：取新配制的澄清石灰水两滴，分别滴入两支试管内。
现象：1、2两支试管均变浑浊。
结论：丙酮酸的分解既发生在细胞质基质中，又发生在线粒体基质中。
乙：第一步同甲步骤一，第二步同甲步骤三，第三步待续。
请回答下列问题：
(1)实验完成后，老师指出甲同学的实验结果是错误的。请分析其结果出错的原因.
步骤四：
预测实验现象及结论：
① 现象：A试管出现浑浊，B试管不出现浑浊。
结论： 。
②现象： 。
结论： 。
30．(9分)影响绿色植物光合作用的因素是多方面的，既有内部因素(如酶的活性等)。又有外界因素(如光照强度等)。请根据下图回答有关问题： ‘‘
(1)如果图A中横坐标X代表光照强度，其直接影响光合作用的 阶段，限制MN段光合速率增大的内部因素可能是
(2)如果图A中横坐标x代表C02的含量，其直接影响光合作用中 的产生，限制MN段光合速率增大的外部因素可能是
(3)在不同季节或一天的不同时间。植物光合速率一般不同，图B为验证温度对光合速率影响的实验装置，请回答：
①实验的原理是
②在实验过程中可通过观察 来判断光合作用的强度。
③请用坐标曲线图表示预期的实验结果
31．英国科学家Sanger因发明了链终止DNA测序法而再获诺贝尔奖。通过向DNA复制体系中加入能够终止新链延伸的某种脱氧核苷酸类似物，可以得到各种不同长度的脱氧核苷酸链，再通过电泳呈带（按分子量大小排列），从而读出对应碱基的位置。下图表示测定DNA新链中腺嘌呤位置的操作方法，据图作答：
（1）操作的第一步是通过加热破坏______________从而使DNA分子的双链打开，在细胞中这是在______________酶的作用下完成的。
（2）根据上图中的模板链，对应合成的最长新链的碱基序列是（自上而下读出）：
__________________________________________________。
（3）要通过以上操作精确地测出DNA链上每一个碱基的位置，电泳分离结果必须能把
___________________________________________________________________区分开来。
（4）为了能够从电泳结果直接读出上图模板链中鸟嘌呤的位置，进行以上操作时
①应加入什么标记物? 。
②扩增后将产生几种带标记的新链?为什么?
。
（5）从理论上分析，采用链终止法测定一段DNA双链中的全部碱基顺序，最少要按图中所示模式操作3次，请简要说明理由。
。
32．(9分)
(1)传统的细胞核移植技术中，受体卵母细胞处于 时期。
(2)上述材料中“以逆转录病毒为载体”，但因逆转录病毒的核酸为RNA，不能直接携带目的基因，主要原因是 。因此需要将目的基因进行何种处理，才可以与病毒RNA重组： 。
(3)让体细胞回到“生命原点”，帮助其恢复 ，类似于植物组织培养中的
过程·
(4)中国政府对于“克隆人”的态度是 ·
33．（8分)某人承包了一个鱼塘，放养了2000尾鲫鱼，在最初4个月内，由于资源和空间充足，每个月鱼的数量是上一个月的2倍。请回答下列问题：
(1)为了研究鱼的生长发育及繁殖情况，设计了如下建立数学模型的步骤：
| 鱼的情况 | 研究方法 |
| 鱼的数量每一个月是上一个月的2倍 | ① |
| 4个月内池塘的资源和空间充足，鱼的增 长不受鱼的密度增加的影响 | ② |
| ③ | 根据实验数据，用适当的数学形式对事物的性质进行表达 |
| 观察统计鱼的数量，对自己所建立的模型进行检验或修正 | 通过进一步实验或观察等，对模型进行检验或修正 |
请对该步骤进行补充，即写出上表中①②③处的内容：
①
②
③
(2)假设该池塘最多能够容纳5万尾鲫鱼生长，则在捕捞时，应让池塘保持 尾鲫鱼时能发挥最大经济效率。
(3)在调查鱼的神群密度时，常用的估算方法是 ，此方法是否适宜作为土壤动物
调查的估算方法? 。理由是 .
(4)从群落的角度分析，遭受破坏后的池塘能重新养鱼的过程属于 。
34．下列是某种雌激素分泌及作用机制模式图。请结合所学知识及图中有关信息，
回答问题。
（1）结构ABC中具有神经传导和激素分泌双重功能的是 。 物质b是 。
（2）细胞质受体、核受体与细胞膜上受体的物质属性及功能相似，因此，细胞质和细胞核受体的物质成分应是 ，导致细胞质受体与核受体差异的直接原因是 。
（3）d与e彻底水解后的所得物质差异是 。
若将物质e导入其他高等动物细胞中，结果高等动物细胞中也能合成相同物质f，这
一现象说明 。
35．(9分)在一封闭饲养的有毛小鼠繁殖种群中，偶然发现一对有毛小鼠产下的一寓鼠仔中有几只无毛小鼠。科研人员为了研究无毛小鼠的遗传特性，让上述这对有毛小鼠继续杂交，仍有无毛鼠出生；让无毛鼠与亲代有毛小鼠交配，产下10只无毛小鼠和12只有毛小鼠．其中无毛小鼠雌、雄各5只，有毛雌小鼠7只，雄小鼠5只。
(1)科研人员初步判断：①该小鼠无毛的原因是基因突变造成的，而不是营养不良或其他环
境因素造成的；(2)控制无毛性状的基因位于常染色体上。写出科研人员作出上述两项判断的理由。① ；② ．
(2)由于该种无毛小鼠有极大的科研价值。科研人员需要将共扩大繁殖。已知无毛是由隐性基因控制，无毛雄鼠能正常生育，无毛雌鼠繁殖力低，哺乳困难。若利用上述实验得到的小鼠做实验材料，理论上有四套交配方案能获得无毛小鼠。其方案一为：杂合有毛小鼠♀×杂合有毛小鼠♂。请写出另外三套方案，指出最佳方案并说明理由。
方案二:
方案三：
方案四:
最佳方案：
理由:
36（6分）根据图中提供的信息，
分析人体运动时间与产能代谢及血浆中各种激素浓度变
化的关系。
（1）长跑或游泳时，能量供应主要来自于 过程，图中的 曲线可作为
衡量这种供能水平的指标。
（2）运动时调节血糖升高的激素有 、 等。
（3）剧烈运动产生大量热量，此时散热的主要方式是
。调节水分
代谢和体温代谢的中枢在
。
37．（8分）下图为人类的两种遗传病的家族系谱。X病(由A或a基因控制)和Y病(由B或b基因控制)，已知其中一种病为伴性遗传。请回答：
(1)X病的遗传方式为
__ 遗传。
(2)写出Ⅲ10的基因型：
___ 。
(3)若Ⅲ8与Ⅲ11结婚，生育一个只患一种病子女的概率为 ，生育一个男孩正常的概率为 。
（4）如果只通过胚胎细胞染色体进行该遗传病的鉴定，能否确定后代是否患病？说明理由： 。
注意：38、39题为选做题，考生只能选做一题。
38.（生物技术实践，10分）
某化工厂的污水池中含有一种有害的难以降解的有机化合物A。研究人员用化合物A、磷酸盐、镁盐以及微量元素配制的培养基，成功筛选到能高效降解化合物A的细菌（目的菌）。实验的主要步骤如下图所示。请分析回答下列问题。
⑴培养基中加入化合物A的目的是 ，这种培养基属于
培养基。
⑵“目的菌”生长所需的氮源和碳源是来自培养基中的 。
实验需要振荡，培养，由此推测“目的菌”的代谢类型是 。
⑶在上述实验操作过程中，获得纯净“目的菌”的关键是 。
⑷转为固体培养基时，常采用平板划线的方法进行接种，此过程中所用的接种工具要用
灭菌的方法。
⑸实验结束后，使用过的培养基应该进行灭菌处理才能倒掉，这样做的目的是
。
⑹某同学计划统计污水池中“目的菌”的总数，他选用10-4、10-5、10-6稀释液进行平板划线，每种稀释液都设置了3个培养皿。从设计实验的角度看，还应设置的一组空白对照实验，目的是 。
⑺分离得来的目的菌往往带有一些特殊的基因和蛋白质。
①在获得这些基因的过程中，PCR技术相当重要。PCR扩增反应中加入引物的作用是 ，
②利用凝胶过滤法分离该特殊蛋白质时(下图），操作中加样的正确顺序是
。
39. （现代生物科技专题，10分）
㈠基因敲除是一门新兴技术，主要应用DNA重组原理，用设计好的DNA片段替代动物细胞内的基因片段，达到基因敲除的目的。其基本原理如下图所示。
请回答下列问题：
⑴在把与靶基因序列同源的目的基因导入受体细胞前，应选择一个合适的 与之结合。
⑵如果要获得一只含目的基因的小鼠，则选择的受体细胞应该是 ，基因导入该细胞时，可以用 等方法。
⑶上述途径获得的动物，其后代是否都含目的基因。为什么
㈡下图为哺乳动物胚胎分割和性别鉴定示意图。请据图回答：
 |
⑴胚胎分割时，一般采用发育良好、形态正常的 。对胚胎进行分割时，要特别注意将 均等分割，否则会影响分割后的胚胎恢复和进一步发育。来自同一胚胎分割产生的后代具有相同的遗传物质，因此，胚胎分割可以看作动物 的方法之一。
⑵通常胚胎干细胞可以从 （写出两种方法）中分离得到。
⑶早期胚胎中的胚胎干细胞，不仅可以被应用于哺乳动物胚胎性别鉴定，还可被应用
等(写两个)领域。
2008年广东高考预测生物试题参考答案
| 题号 | l | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | lO |
| |||||||
| 答案 | A | A | C | A | A | A | B | D | B | A |
| |||||||
| 题号 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 |
| |||||||
| 答案 | B | C | D | C | D | D | D | A | B | D |
| |||||||
| 题号 | | 22 | 23 | 24 | 25 | 26 | 27 | 28 | ||||||||||
| 答案 | AC | ABC | AC | AB | AD | AD | AC | AB | ||||||||||
29（7分)(1)因为被鉴定产物c02可以自由通过线粒体双层膜，在将两种基质分离之前不应使用含C6H1206的完全营养液培养肝细胞(2分) (2)步骤四：一段时间后，分别加入两清新配制的澄清石灰水，观察现象(2分)
预测实验现象及结论：①结论：丙酮酸分解的场所是细胞质基质②现象：A试管不出现浑浊，B试管出现浑浊结论：丙酮酸分解的场所是线粒体基质
30．(9分)(1)光反应 色素的数量或酶的数量等内部因素都可给分 (2)三碳化合物 光照、温度等外部因素 (3)①温度主要通过影响光合作用的酶的话性影响光合作用强度；一定时间内，光合作用产生的氧气的量可反映光合作用的强度(2分)②一定时间内光合作用产生的02气泡数(答案合理即可)③(坐标标注1分，曲线1分，共2分)
31(9分)( （1）氢键 解旋酶 （2）TACTAGGAC
（3）长度只差一个碱基（或脱氧核苷酸）的DNA链
（4）①加入胞嘧啶脱氧核苷酸类似物（或ddCMP）
②2种，因为模板链上只有2个鸟嘌呤（或新链上只有2个胞嘧啶）
（5）经过3次操作可以测出DNA片段的一条链上三种碱基的位置，剩下空位就是第四种碱基的位置；再根据碱基互补配对原则，可推知DNA另一条链的碱基顺序。
32（9分)（1)减数第二次分裂中期(2分) (2)人的基因为双链DNA，逆转录病毒的RNA是单链(2分)以其中一条链为模板合成单链RNA(3)全能性 脱分化(去分化)
(4)禁止生殖性克隆人；中国不反对治疗性克隆(2分)
33．(8分)f1)①观察研究对象，提出问题②提出合理的假设③Nt=N0· λt(其中，Nt
代表t个月后鱼的数量，t表示时间，λ表示倍数，N0表示最初的鱼的数量。)
(2)25000(3)标志重捕法 不适宜大多数土壤动物身体微小，活动范围小，标记个体难与无标记个体充分混匀 （4)次生演替
⑶ 前者是脱氧核糖和胸腺嘧啶，后者是核糖与尿嘧啶 所有生物共用一套遗传密码．
35．(9分)(1)①因为小鼠无毛性状是可遗传性状(2)性状遗传无显著的性别差异
(2>方案二：杂合有毛小鼠♀×无毛小鼠♂ 方案三：无毛小鼠♀×杂合有毛小鼠♂ 方
案四：无毛小鼠♀×无毛小鼠♂ 最佳方案：方案二(与上述对应) 理由：因为方案二中亲本均具正常生育能力，后代无毛小鼠出现概率较高，为1／2；而其它方案均存在缺点：方案一后代无毛小鼠出现概率较低，为I／4，方案三、方案四中纯合隐性毛雌鼠繁殖能力低，哺乳困难(3分)
36．（6分，每空1分）
（1）有氧呼吸 糖原分解（脂肪分解）
（2）胰高血糖素 肾上腺素
（3）蒸发散热 下丘脑
37．(共8分，每空1分)
(1)常 隐
(2)AAXBXb或AaXBXb
(3)3/8 、 1/2 (4分)
(4)不能，因为通过显微镜不能观察到来源于基因突变的变异
38.⑴筛选目的菌 选择 ⑵化合物A 异养需氧型 ⑶防止外来杂菌入侵
⑷灼烧 ⑸防止造成环境污染
⑹证明培养基制备过程中是否被杂菌污染
⑺① 结合在模板DNA上，提供DNA延伸起始位点 ②.④①②③
39.㈠(1)运载体(2)受精卵、显微注射法(或病毒感染法)；(3)否，在形成生殖细胞时等位基因会发生分离。
㈡(1)囊胚 内细胞团 无性繁殖(或克隆)
(2)早期胚胎、原始性腺
(3)治疗人类的某些疾病(如老年痴呆症、糖尿病等)(或ES细胞体外诱导分化培育出人造组织器官用于器官移植、研究体外细胞分化等)
29(7分)(1)
(2)步骤四：
预测实验现象及结论：
①结论
②现象
结论
30．(9分)(1)
(2)
(3)①
②
③ ③(坐标标注1分，曲线1分，共2分)
31(9分) （1） （2）
（3）
（4）①
②
（5）
32（9分)（1)
(2)
(3)
(4)
33．(8分)
（ 1)①
②
③
(2) (3)
（4)
34（1）
⑵
⑶
35．(9分)(1)① (2)
(2>方案二：
方案三：
方案四：
最佳方案：
理由：
36（6分，每空1分）
（1）
（2）
（3）
37．(8分) (1)_________________________ (2)______________________________
(3)________________、_______________
(4)________________________________________________________________________
38．(10分) 生物技术实践
(1)_____________________、____________ (2)_________________、
(3)_____________________________ (4)____________ (5)_____________________________
(6)______________________________________________________
(7)①____________________________________________________________ ②_____________
39．(10分) 现代生物科技专题
㈠(1)____________ (2)_____________、______________________
(3)_________________________________________________________________________
㈡(1)____________、______________、____________________
(2)__________________、______________________
(3)____________________________________________________________________________