高考生物考前查漏补缺题
一、选择题
1．颜色变化常作为生物实验结果观察的一项重要指标，下面是一些学生在实验中遇到的问题，其中的错误操作或想法是 （ ）
①用滴管在花生子叶薄片上滴加苏丹III染液，发现满视野都呈现橘黄色，于是滴1-2滴50%盐酸洗去浮色 ②取新鲜的菠菜叶，加少许SiO2和丙酮，研磨液呈黄绿色。于是判断是菠菜叶用量太少导致 ③在层析法分离叶绿体中色素的结果中，蓝绿色带最宽，可判断为叶绿素a含量最多 ④制作小生态瓶模拟池塘生态系统，一周后发现水质颜色和藻类异常，于是将其移到阳光直射处 ⑤不小心将接有大肠杆菌和金黄色葡萄球菌的试管标签弄混，将它们分别接种在依红--美蓝培养基上鉴别 （ ）
A．①②③④ B．①②④⑤ C．②③④⑤ D．①③⑤
2．图1为反射弧示意图，兴奋在反射弧中按单一方向传导，这是因为 （ ）
A．②所示的结构只能单一方向传导兴奋
B．③所示的结构只能单一方向传导兴奋
C．④所示的结构只能单一方向传导兴奋
D．①与⑤之间的电位差决定了传导方向
3．某农场引进一批羔羊，群内繁殖七代后开始出现“羔羊失调症”。病羊于出生数月后发病，表现为起立困难、行走不稳，甚至完全不能站立。病羊多是治疗无效而死亡。此病在羊群中总发病率为2.45%，同胞羔羊中的发病率为25%，病羊中雌雄比为31:38。对此病的分析及预测正确的是
A．此病的致病基因很可能位于X染色体上
B．该致病基因在羊群中的基因频率为2.45%
C．因为此病无法医治，羊群中的致病基因频率会迅速降为0
D．再次引进多只羔羊与本群羊交配，可有效降低发病率
4．当前，我国农业的发展已由科技含量较低的传统农业向现代农业转变。现代农业虽然产量大大提高，但由于大量施用化肥、农药，造成了严重的环境污染，因此我国政府正大力推广经济效益、社会效益和生态效益相统一的生态农业。下列关于生态农业的叙述不正确的是
A．生态农业系统中食物链和营养级越多，在能量流动中消耗的能量越少
B．生态农业系统的抵抗力稳定性比现代农业高
C．生态农业系统设计的指导原则是实现生态系统的能量和物质的多级利用
D．生态农业系统属于人工生态系统，人的作用非常突出
二、非选择题
29．图2为某一雄性动物细胞示意图。请分析回答：
图2
（1）图中各细胞可在动物的＿＿＿＿＿＿＿＿＿结构中找到，若甲细胞为果蝇的体细胞，则图中少画的一对染色体应为＿＿＿＿＿＿。
（2）甲细胞形成乙细胞的分裂方式为＿＿＿＿＿＿＿＿＿，其最终产生子细胞的基因型为＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（3）丙细胞分裂所产生的子细胞有＿＿＿＿个染色体组，若在分裂过程中没有发生基因突变，只考虑甲图所表示出来的基因，某一个子细胞的基因组成有＿＿＿＿种可能性，分别是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（4）若该动物还患有线粒体DNA缺陷引起的疾病，当它与正常的雌性个体交配后，后代中患病的几率为＿＿＿＿。
（5）甲细胞在形成乙细胞，以及甲细胞形成丙细胞的过程中都可能发生变异，但前者不会出现＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
30．图3是氮在自然界中和生物体内转化过程的部分过程示意图，请据图回答下列问题：
（1）大气中的N2进入生物群落的主要途径是通过＿＿＿＿＿＿＿＿＿作用来完成的。能够完成该作用的微生物可以分成两类，其中根瘤菌属于＿＿ 图3
＿＿＿＿＿＿＿＿，它的新陈代谢的类型是＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（2）自然界中将NH3转化成NO3-的生物是＿＿＿＿＿＿＿＿，该类微生物的同化作用类型与植物略有不同，是通过＿＿＿＿＿＿＿＿＿作用来实现的。它的碳源是＿＿＿＿＿＿。
（3）植物通过根系从土壤中吸收NO3-是通过＿＿＿＿＿＿＿＿的方式完成的，NO3-进入植物体后主要用于＿＿＿＿＿＿＿等有机物的合成。
（4）图中⑤为＿＿＿＿＿＿＿作用，⑥为＿＿＿＿＿＿＿＿作用。下列氨基酸中，不能通过⑥过程来合成的是＿＿＿＿＿。
A．丙氨酸 B．甘氨酸 C．赖氨酸 D．谷氨酸
（5）如果为了预防禽流感，对鸡注射了禽流感疫苗，并同时连续饲喂用15N标记的氨基酸若干天，几天后，检测其血清成分中15N有明显增高的物质是＿＿＿＿＿＿＿。能够分泌该物质的细胞是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
31．干扰素是一类具有很高生物活性的糖蛋白，它具有抑制多种病毒的复制功能，是一种抗病毒物质。图4为干扰素抑制病毒复制过程示意图。试回答相关问题：
图4
（1）组成干扰素的基本单位是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，组成干扰素基因的基本单位是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（2）从图示看，干扰素能抑制病毒的复制是因为＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，病毒基因的化学本质是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（3）美国一家公司用转基因技术生产干扰素，首先从人的T淋巴细胞中提取目的基因，使之与细菌的＿＿＿＿＿结合，这两步所用的工具酶为＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。然后移植到酵母菌体内，使干扰素基因在酵母菌中得以表达。目的基因转入后，并不影响酵母菌中其它基因的表达，原因是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（4）为了能在体外获得大量的干扰素，有人进行了实验，可当将T淋巴细胞在体外培养繁殖了几代之后，细胞分裂就停止了。请你用细胞工程的方法，以小鼠为实验对象，提出一个既能使T淋巴细胞在体外培养繁殖，又能获得大量干扰素的实验设计思路：
参考答案：
一、选择题
1．B 2．B 3．D 4．A
二、非选择题
29．
（1）精巢（睾丸） XY（性染色体）
（2）有丝分裂 AaBbCC
（3）一 四 ABC、AbC、aBC、abC（注：答不全不得分）
（4）0
（5）基因重组
30．
（1）生物固氮 共生固氮微生物 异养需氧型
（2）硝化细菌 化能合成 CO2
（3）主动运输 蛋白质
（4）脱氨基 氨基转换 C
（5）抗体（免疫球蛋白） 效应B细胞
31．
（1）氨基酸和葡萄糖（注：不写葡萄糖不扣分） 脱氧核苷酸
（2）干扰素诱导产生的抗病毒蛋白能抑制病毒基因的翻译过程（或病毒蛋白质的合成） 核酸（DNA或RNA）
（3）质粒 限制性内切酶、DNA连接酶 不同基因之间具有相对独立性
（4）将人的T淋巴细胞与小鼠的瘤细胞在体外融合，筛选出既能产生干扰素又能无限增殖的杂交瘤细胞，然后在适宜条件下进行细胞培养。（3个要点）