生命活动的调节单元检测题
一、选择题
1．取正常小鼠，每天饲喂一定量的甲状腺激素，3周后，该小鼠 （ ）
A、新陈代谢增强，促甲状腺激素含量增加 B、新陈代谢增强，促甲状腺激素含量减少
C、新陈代谢减弱，促甲状腺激素含量增加 D、新陈代谢减弱，促甲状腺激素含量减少
2．在现代农业生产中植物生长素已被广泛使用。下列各项，与植物生长素应用无关的是（ ）
A、培育无籽番茄 B、棉花保蕾、保铃 C、延长种子寿命 D、促进插枝生根
3．当人体处于饥饿状态时 （ ）
A、肾上腺素分泌减少，胰高血糖素分泌增加 B、肾上腺素分泌增加，胰高血糖素分泌增加
C、肾上腺素分泌减少，胰高血糖素分泌减少 D、肾上腺素分泌增加，胰高血糖素分泌减少
4．运动员在长跑比赛中，会出现呼吸极度困难、腿酸痛，甚至有不想再跑的念头，但是当听到震耳的“加油”声后，却能加速冲刺，其主要调节过程是 （ ）
A、声音→神经系统→心血管活动增强→促进有氧呼吸
B、声音→神经系统→甲状腺素增高→促进无氧呼吸
C、声音→神经系统→甲状腺素增高→促进有氧呼吸
D、声音→神经系统→肾上腺素增高→促进无氧呼吸
5．成年女性排卵的前1天，血浆中雌激素、促性腺激素互相调节，二者均逐渐增加。血浆中血糖、胰高血糖素浓度互相调节，二者均保持相对稳定状态。下列叙述正确的是 （ ）
①雌激素浓度上升引起促性腺激素分泌减少 ②雌激素浓度上升引起促性腺激素分泌增加
③血糖浓度上升引起胰高血糖素分泌减少 ④血糖浓度上升引起胰高血糖素分泌增加
A、①③ B、②④ C、②③ D、①④
6．下列腺体中，既能分泌生长激素，又能分泌多种其他激素的腺体是 （ ）
A、甲状腺 B、垂体 C、唾液腺 D、卵巢
7．轴突是神经细胞的 （ ）
A、一种细胞器 B、保护结构 C、分泌物 D、突起
8．下列激素的生理作用相互拮抗的是 （ ）
A、胰岛素与胰高血糖素 B、甲状腺素与肾上腺素 C、肾上腺素与胰高血糖素 D、生长激素与甲状腺素
9．下列关于脑和脊髓的叙述中正确的是 （ ）
A、脑外包有骨骼，脊髓外无骨骼 B、脑和脊髓都与反射有关
C、反射仅与脊髓有关 D、神经元细胞体位于脑和脊髓表面
10．植物扦插繁殖时，需要对插枝进行去除成熟叶片、保留芽和幼叶等处理，这样可以促进插枝成活。其原因是 （ ）
①芽和幼叶生长迅速．容易成活 ②芽和幼叶储存较多的营养物质
③芽和幼叶能产生生长素，促进生根 ④去除成熟叶片可降低蒸腾作用
A、①② B、①④ C、②③ D、③④
11．右图是研究植物向性运动的实验示意图，实验结果不能说明 （ ）
A、根具有向重力性，茎具有负向重力性
B、生长素对植物生长的作用具有两重性
C、根和茎的向性运动都是一种适应
D、产生生长素的部位是根尖和茎尖
12．烟草“打顶”有利于烟叶产量和品质的提高，但“打顶”后腋芽的生长会影响烟草的产量和品质，为解决这个问题，应该在“打顶”后于伤口施用 （ ）
A、生长素类物质 B、赤霉素类物质 C、细胞分裂素 D、乙烯生成物
13．根据生长素的生理作用判断，生长素类似物不能用于 （ ）
A、促进月季插枝生根 B、棉花的保蕾保铃 C、人工培育无籽辣椒 D、促进香蕉成熟
14．下列关于兴奋传导的叙述，正确的是 （ ）
A、神经纤维膜内局部电流的流动方向与兴奋传导方向一致
B、神经纤维上已兴奋的部位将恢复为静息状态的零电位
C、突触小体完成“化学信号—电信号”的转变
D、神经递质作用于突触后膜，使突触后膜产生兴奋
15．多种激素共同调节人体生理活动。对于同一生理效应 （ ）
A、胰岛素与胰高血糖素两者间表现为协同作用 B、甲状腺激素与肾上腺素两者间表现为拮抗作用
C、胰高血糖素与肾上腺素两者间表现为拮抗作用 D、甲状腺激素与生长激素两者间表现为协同作用
16．下列关于顶端优势的叙述中错误的是 （ ）
A、顶芽生长衰弱，促进侧芽生长 B、除去顶芽，侧芽生长被抑制
C、顶芽优先生长时，侧芽生长受到抑制 D、切除顶芽，切口涂以高浓度生长素，侧芽生长抑制
二、非选择题
17．为了验证胰岛素具有降低血糖的作用，以小鼠活动状况为观察指标设计实验。某同学的实验方案如下：①将正常小鼠随机分成A、B两组，观察并记录其活动状况。②A组小鼠注射适量胰岛素溶液，B组注射等量生理盐水。一段时间后，A组小鼠会出现四肢无力，活动减少，甚至昏迷等低血糖症状，B组活动状况无变化。③A组小鼠出现低血糖症状后，分别给A、B两组小鼠注射等量葡萄糖溶液。一段时间后，A组小鼠低血糖症状缓解，B组活动状况无变化。
该实验方案可以说明胰岛素具有降低血糖的作用。请回答：
（1)该实验原理是： 。
(2)分析小鼠注射胰岛素溶液后出现低血糖症状的原因： _________________________。
(3)胰岛素在血糖平衡调节中的作用是： 。
18．某实验小组为了验证乙烯的生理作用，进行了下列实验：
取A、B两箱尚未成熟的番茄（绿色），A箱用一定量的乙烯利（可释放出乙烯）处理；B箱不加乙烯利作为对照。当发现两箱番茄颜色有差异时，A箱的番茄呈 色，B箱番茄呈 色。从这两箱番茄中取等量的果肉，分别研磨成匀浆，除去匀浆中的色素，过滤。取无色的等量滤液分别加入A、B两支试管中，再各加入等量斐林试剂，加热后，摇匀观察，发现A试管中呈砖红色，B试管中也呈此颜色，但比A试管中的颜色 （深或浅），说明经乙烯利处理后番茄中 含量增多了。根据上述实验可证明乙烯具有____________________的作用。
19．请根据所提供的实验材料用具设计一个实验，验证“重力影响生长素的重新分配”。
实验材料用具：若干相同的燕麦胚芽鞘尖端是、若干相同的去掉尖端的胚芽鞘、一个实验支架（支架的材料托中，放置了6块已编号的相同琼脂块。相邻两个琼脂块之间用不透水的云母片完全割开）。
①写出主要实验步骤：
第一步：_______________________________________________________________________
第二步：_____________________________________________________________________
第三步：_____________________________________________________________________
第四步：_____________________________________________________________________
②预期实验结果：
放置a1琼脂块的胚芽鞘比放置a2琼脂块的胚芽鞘_______________。放置a3琼脂块的胚芽鞘比放置a2琼脂块的胚芽鞘_____________。放置A3琼脂块的胚芽鞘________________________。
20．右图是人大脑皮层躯体运动代表区功能示意图，请据图回答：
(l)用电刺激皮层运动区某一区域，可观察到大脑皮层对躯体运动的调节作用．那么接受刺激的是反射弧中的______________________。
(2)图中显示面积大的躯干，在皮层代表区的面积很小，如手与五指在皮层代表区的面积几乎与整个下肢在皮层代表区的面积相等．说明运动越_________________的器官，其皮层代表区的面积越大。
(3)从图中可知，除头面部外．皮层代表区的位置与躯体各部分是_____________关系。
（4）若刺激兔右侧大脑皮层的______________________，可见其左侧肢体运动．说明此区域对肢体运动的调节具有___________支配的特征。
21．右图为雌性高等动物性激素分泌的调节示意图。请 根据图示回答下列问题。
（1）性激素分泌活动的调节枢纽是_____________________。
（2）促性腺激素可以调节②_______________的分泌活动。
（3）雌激素能促进雌性生殖器官的发育和生殖细胞的生成，激发和维持_________________________及______________________。
（4）孕激素能促进子宫内膜的生长发育，为____________着床准备条件。
（5）当血液中的雌激素和孕激素达到一定水平时，反过来会影响____和①________的分泌活动，这种调节方式称为_______________。
参考答案
| 题号 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 |
| 答案 | B | C | B | A | C | B | D | A |
| 题号 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 |
| 答案 | B | D | D | A | D | A | D | B |
17．（1）胰岛素具有降低血糖的作用。体内胰岛素含量过高时，引起血糖下降，机体出现活动减少，甚至昏迷等低血糖症状，此症状可以通过补充葡萄糖溶液得到缓解。。
(2)注射胰岛素溶液后，血糖含量下降，小鼠组织细胞特别是脑组织细胞因血糖供应减少，导致能量供应不足而发生功能障碍，从而引起低血糖症状。。
(3)胰岛素可使组织细胞对血糖的利用增加，同时使血糖来源减少，从而使血糖含量减少。
18．红 绿 浅 还原糖 促进果实成熟
19．第一步：将3个胚芽鞘尖端分别放置在实验支架材料托的琼脂块上。
第二步：将实验支架在黑暗条件下放置一段时间。
第三步：移走胚芽鞘尖端，然后将材料托的琼脂块取出，分别放在6个切去尖端的胚芽鞘切面的一侧。
第四步：分别测量和比较不同处理的胚芽鞘弯曲程度。
②预期实验结果：弯曲度大 弯曲度小。 弯曲度最大。
20． (l)神经中枢 (2)精细复杂 (3)倒置 （4）中央前回 交叉（或对侧）
21． （1）下丘脑 （2）卵巢 （3）雌性第二性征 雌性正常性周期
（4）受精卵（5）下丘脑 垂体 反馈（或负反馈）