高三年级生物形成性质量检测（二）
选修第二章 光合作用和生物固氮
第一部分 选择题
1．用碘液对叶片染色时发现叶片中仅维管束鞘细胞中出现蓝色，而叶肉细胞中无蓝色出现，此植物是
A.水稻 B.玉米 C.大豆 D.小麦
2．绿色植物在暗室中不能
A.进行同化作用 B.呼吸 C.合成叶绿素 D.吸收矿质元素
3．右图表示高等植物叶片的横切，下列有关叙述正确的是
A.环境温度过低，是乙内的叶绿素遭到破坏
B.甲内只进行光合作用，不进行呼吸作用
C.空气中的二氧化碳经乙进入甲内
D.叶片中的水分主要经丙散失出去
4．C4途径中，返回叶肉细胞的主要物质是
A.丙酮酸 B.丙氨酸 C.苹果酸 D.草酰乙酸
5．右图为四种植物（I、II、III、IV）在不同光照强度下，光合作用速率的曲线，其中最适于在荫蔽条件下生长的植物是
A.I B.II C.III D.IV
6．C4和C3途径中，CO2首先结合的化合物是
A.C4和C3 B.C5和PEP C.PEP和PEG D.PEP和C5
7．在北半球植物繁茂的中纬度地区，一年中大气CO2浓度相对较高的季节是
A.春季 B.夏季 C.秋季 D.冬季
8．草履虫和某种藻类在光下生长于同一溶液中，已知草履虫每星期消耗0.1摩尔葡萄糖，藻类每星期消耗0.12摩尔葡萄糖，现在该溶液中每星期葡萄糖的产量为0.25摩尔，这一溶液中每星期氧的净产生量是多少
9．在绿色植物体内可发生下列反应：（1）光合作用 （2）离子的转运 （3）水的转运
气孔的开闭影响上列哪种或哪些过程
A.只有（1） B.只有（1）和（3）
C.只有（2）和（3） D.（1）、（2）、（3）
10．要检验一株绿色植物在呼吸过程中放出了CO2，下列实验条件中，哪一项是必需的？
A.要用无水栽培法 B.要在密闭的容器中
C.要在黑暗的环境中 D.要用一株叶片多的植物
11．将一植株置于密闭、透明的玻璃罩内，在适宜的温度、光照和充足的矿质养料条件下一段时间后，容器中CO2的含量有所下降，此时与实验初始相比较可以断定植物体
A.合成有机物的速度加快 B.有机物总量有所增加
C.呼吸作用有所减慢 D.吸收水分和矿质离子的速度有所减慢
12．有一种蓝色染色剂DCPIP，被还原后成为白色，下面条件能使DCPIP产生最大程度颜色变化的是
A.分离的叶绿体，置于黑暗中 B.分离的叶绿体，置于光下
C.叶绿体提取液，置于黑暗中 D.叶绿体基质提取液，置于光下
13．农业上为了充分利用土地和光能，可以采用套种的做法．图中是几种常见作物的光合作用强度与光照强度的关系，据图指出下列哪组套种最可能充分利用光能
A.玉米和大豆
B.玉米和甘蔗
C.水稻和大豆
D.甘蔗和水稻
14．在玻璃容器中，注入一定浓度的NaHCO3溶液，并投入少量的新鲜绿叶，密闭容器后，设法减小液面上方气体的压强，会看到叶片沉入水中，然后用光照射容器，又会发现叶片重新浮出液面。据此分析回答（1）～（3）题：
①在此实验过程中，减小容器上方气体压强的作用是
A．减小叶片所受重力 B．减小叶片上附着空气的密度，使水容易浸润叶片
C．减小叶片的密度 D．减小叶片内空气的密度，从而加大叶片的密度
②给容器内注入NaHCO3溶液的目的是
A．防止叶片内的叶绿素遭破坏 B．为叶片补充其生活所需的无机盐离子
C．为叶片提供二氧化碳 D．为增大溶液密度，以利于叶片上浮
③光照后，叶片重新浮出液面的原因是
A．叶片吸水膨胀，密度减小的缘故 B．溶液内产生大量CO2附着在叶面上
C．叶片内产生了大量的O2 D．NaHCO3溶液因放出CO2而密度增大
15．生物固氮的意义在于
A．是氮循环的唯一途径 B．是植物体内氮素的唯一来源
C．是植物体内氮素的主要来源 D．是维持氮循环的主要因素
16．下列关于根瘤菌的叙述中，正确的是
A．根瘤菌所固定的氮均提供给植物利用
B．根瘤菌繁殖的结果形成不同的根瘤
C．大豆根瘤菌可以侵入豌豆的根内
D．根瘤菌要靠豆科植物提供有机物生存
17．在一块从未种过豆科植物的贫瘠土地上种植大豆，为提高产量，下列措施最具生态效益的是
A．加施氮肥，合理密植
B．根瘤菌很“随和”，在土壤中广泛分布，故无需施肥
C．播种前在避光条件下进行根瘤菌拌种
D．播种前对种子进行消毒处理
18．选择根瘤生长旺盛的豆科作物根系，留待明年拌种，应把根瘤放在
A．阴凉、通风避光处 B．高温干燥处 C．阴凉潮湿处 D．干燥向阳处
19．农田土壤的表层，自生固氮菌的含量比较多。将用表土制成的稀泥浆，接种到特制的培养基上培养，可将自生固氮菌与其它细菌分开。对培养基的要求是
①加抗生素 ②不加抗生素 ③加氮素 ④不加氮素
⑤加葡萄糖 ⑥不加葡萄糖 ⑦
A．①③⑤⑦ B．②④⑥⑧ C．②④⑤⑧ D．①④⑥⑦
20．如图示生态系统中碳循环和氮循环的一部分，A、B、C三类微生物参与其中，下列说法错误的是
A．A类细菌是自养需氧型，B类细菌是异养厌氧型
B．进行C过程的微生物，有的是自生的，有的是共生的
C．A和C的活动可增加土壤肥力
D．B的活动导致氮素丧失
21．在甘蔗细胞中，下列物质仅分布于叶肉细胞的一组是
①叶绿体色素 ②ATP合成酶 ③细胞质基因 ④PEP羧化酶 ⑤固氮酶
A．①②③ B．①③④ C．④ D．④⑤
22．对动物细胞某种细胞器的组成成分进行分析，发现它含有A、T、C、G、U五种含氮碱基，主要由该细胞器完成的生理活动是
A．6CO2+12H2O→C6H12O6+6H2O+6O2 B．C6H12O6+6H2O+6O2→6CO2+12H2O+能量
C．C6H12O6→
23. 下列各选项中，可以作为鉴定某种植物为C4植物的特点为
A．维管束鞘细胞中不含叶绿体 B．豆科及蔷薇科植物
C．蕨类植物和裸子植物 D．围绕维管束的是呈“花环型”的两圈细胞
24. 从生态系统物质生产的角度来分析，碳同化的意义为
A．将ATP和NADPH中活跃的化学能，转换成储存在有机物中稳定的化学能
B．光能转换为活跃的化学能
C．植物体内叶绿素的合成，是通过碳同化过程实现的
D．占植物体干重90％以上的有机物，基本上是通过碳同化合成的
25. 合理施肥的实质是提高光能的利用率。下列叙述与提高光合作用效率密切相关的是
①氮使叶面积增大，增大了光合面积 ②氮是光合产物蛋白质的必需元素
③磷是NADP+和ATP的组成成分，可提高光合能力 ④钾促进光合产物的运输
A．①③ B．②④ C．②③④ D．①③④
26. 阴生植物经常处于漫射光中，漫射光中是以波长较短的光占优势，阴生植物适应阴暗处生长的主要原因是
A．叶片面积较大 B．叶绿体数目多
C．类囊体多而色素含量高 D．叶绿素b的含量较多
27. 把小球藻培养液放在明亮处一段时间后，向其中滴加酚红pH指示剂（遇碱变红），培养液变为红色，将此培养液分为两份，一份放在明处，一份放在暗处。结果放在明处的仍为红色，放在暗处的又恢复为原色，其原因是 ①光合作用产生了氧气 ②呼吸作用消耗了氧气 ③光合作用消耗了二氧化碳 ④呼吸作用产生了二氧化碳
A．①② B．③④ C．①③ D．②④
28.某同学对普里斯特利的实验装置进行了改进，在小烧杯中盛放不同的溶液。请你预测下图中哪个装置中的蜡烛可能最先熄灭
29. 下列有关根瘤菌、硝化细菌的叙述，正确的是
A．二者的遗传物质都是DNA B．二者都是固氮微生物
C．二者都是自氧需氧型微生物 D．二者都能产生孢子繁殖后代
30. 在植物体内，下列哪项不会呈现如图所示的图象
A．叶绿素含量 B．Mg2+含量
C．Ca2+含量 D．单位时间内光合作用生产量
选择题答题卡
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 |
| 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | 21 | 22 | 23 | 24 | 25 | 26 | 27 | 28 | 29 | 30 |
第二部分 非选择题
23．将几粒蚕豆种子分别播在装有相同土壤的花盆中，待其萌发长叶后，取长势相同的两盆做如下实验：用塑料袋把花盆包扎起来，将其中一盆固定于密封的长方形玻璃罩内（如图），另一盆固定于有孔的长方形的玻璃罩内（作对照），将两个装置均置于室外空旷处.请分析回答：
（1）种子萌发初期，胚所需的养料来自________，图示中的植物地上部分主要由种子的__________发育而成。假设土壤中缺乏镁，将直接影响植物体内的________合成。
（2）经过一段时间后，检测到土壤中NO-3少于Ca2+，这一现象与细胞膜上的____________有关。
（3）植物生长一段时间后，抽出密封玻璃罩内的气体进行分析，会发现_________的含量比空气中的高。
（4）一段时间后，密封罩中的植株就会停止生长，并且远比对照植株矮小，其原因是________________________________。
（5）比较密封装置实验前后的重量，结果是（ ）
A．重量相同 B．实验前重 C．实验后重 D．不能推断
24．请回答下列与碳素有关的问题：
（1）下面是发生在紫硫细菌体内的生化反应，据此判断其同化作用方式为_ __。
CO2+2H2S→（CH2O）+2S+H2O
（2）北方农村常建造塑料薄膜温室在冬季栽培蔬菜。某温室从下午4点开始持续密封48小时，测得温室内CO2体积分数的变化情况（如图所示）。试分析：
曲线b-c段大幅度下降的原因是__ ___ _____
______ __ __，曲线c-d的成因是__ _____ _____。
检测结果表明，要提高温室的产量必须适时通风，你认为每天通风的时间最好选在曲线____________区段相对应的时间内进行。
（3）温室生产过程中施用有机肥比单纯施用化肥具有明显的增产效果，试从碳素营养的角度分析其中的原因：__________________________。
25.右图表示生态系统的氮循环过程，请根据图来回答下列问题：
（1）图中①过程叫___________。主要有________、
___________、___________等三条途径。
（2）图中②过程叫___________，能进行改过程的生物代谢类型属于___________。
（3）图中A、B、C、D为生态系统的生物成分，则狐狸属于其中的___________，如果图中仅有一条食物链，请写出来______________________。
（4）培养自生固氮菌时，培养集中必须含有_________，其原因是____________________。
26．以下甲、乙两图为两个季节一昼夜中，某作物植株对CO2的吸收和释放状况的示意图，其中甲图是在春季的某一晴天，乙图是在盛夏的某一晴天，请据图回答问题：
 |
（1）甲图曲线中C点和E点处，植株的生理活动状态是_________________________
（2）根据甲图推测该植物接受光照的时间是曲线中的_______________段，其中光合作用强度最高的是_____点，植株积累有机物最多的是_____点．
（3）乙图中F—G段CO2吸收量逐渐减少是因为__________________，以致光反应产生的_______________逐渐减少，从而影响了暗反应强度，使有机物数量减少，影响了CO2固定。
（4）乙图曲线中间E处光合作用强度暂时降低，可能是因为___________________
A．光照过强，暗反应跟不上，前后脱节，影响整体效率
B．温度较高，提高了呼吸作用酶的活性，消耗了较多的有机物
C．温度高，蒸腾作用过强，气孔关闭，影响了CO2原料的供应
D．光照过强，气温过高，植物缺水严重而影响光合作用的进行
27．小麦籽粒成熟过程中积累的糖类，主要是依靠穗下第一张叶片（旗叶）的光合作用供给的，有人做了这样一个实验（图甲），将旗叶包在一透明的袋中，袋中始终保持
（1）叶片基部温度变化对袋内叶片蒸腾作用有无影响？______________。
（2）叶片基部处于低温（5℃）状态时，后30分钟，CO2的吸收速率下降与叶片气孔开闭状态是否有关？______________，理由是_____________________ ___；CO2的吸收速率下降的主要原因是_____________________________________。
28．下图表示某植物光合作用速率与环境因素之间的关系，请据图分析回答：
（1）甲图中光合作用速率不断增加时，可以认为光合作用速率是受_____________的影响， 此时主要影响光合作用的_____________阶段。
（2）甲图中光照超过某一强度时，光合作用速率不再增加，且具有稳定发展的趋势，这种变化主要取决于_____________的高低，此时光合作用_____________阶段受抑制。
（3）作为限制光合作用速率的环境因素，此外还有_____________、_____________等。
（4）请在甲图中绘制50℃时植物光合作用速率变化曲线。
29．一学生做了这样一个实验，将小球藻放在一只玻璃容器内，使之处于气密封状态。实验在保持适宜温度的暗室中进行，并从第5分钟起给予光照，实验中仪器记录了该容器内氧气量的变化，结果如下图，请据图分析回答：
（1）在0～5分钟之间氧气量减少的原因是：______________________________________
（2）给予光照后氧气马上增加的原因是：______________________________________
（3）在5～20分钟之间，氧气量增加的速率逐渐减小，这是因为_______________________。
（4）加入少量的NaHCO3溶液后，氧气产生量呈直线上升，这是因为___________________。
（5）加入NaHCO3溶液后，平均每分钟产生__________摩尔的氧气。
30.某农科所为研究不同植物的光合作用效率与环境因素的关系，在可人工控制的大棚内种植了玉米和大豆，下图甲为在光照为7000lux，室温为
（1）曲线A、B都说明了 。
（2）大豆中固定二氧化碳的物质是 ，其相应的场所为 细胞中。
（3）当二氧化碳浓度达到a点后，若要提高光合作用效率，可采取的措施是 。
（4）为研究碳原子在植物体内的转移途径，可采用的实验手段是 。
（5）将两种植物叶片的横切片放在显微镜下观察，图乙所示的叶片为 的叶片。
（6）上述两种植物在大棚内种植一段时间后发现老叶发黄，可能缺乏的矿质元素是
，为使作物正常生长，应及时施肥，同时结合 以促进矿质元素的吸收。
31.科学家发现生长在高温、强光照和干旱环境中的植物气孔关闭，C4植物能利用叶片内细胞间隙中含量很低的二氧化碳进行光合作用，C3植物则不能。
（1）取自热带不同环境下的甲、乙两种长势良好，状态相似的草本植物，已知甲是C4植物，乙不知其光合作用固定二氧化碳的类型。请利用一个密闭大玻璃钟罩，完成初步判别乙植物是C3植物还是C4植物的实验。
实验原理：
方法：将植物甲和植物乙一同栽种于密闭钟罩下，给予 条件培养，连续若干天观察记录它们的生长情况
预期结果：① ②
对结果的分析：
（２）根据以上的分析，用显微镜从形态学方面加以进一步验证。
方法：制作乙植物的叶片过叶脉横切的临时装片，用显微镜观察。
结论：如果视野中看到 ，乙是C3植物。
如果视野中看到 ，乙是C４植物。
（３）研究性学习小组欲观察两种植物光合作用形成的淀粉粒在叶片内的位置有何不同，在显微镜下观察用碘液染色后制成的叶横切片，只看到了绿色颗粒，却看不到淀粉粒，其原因是 。
高三年级生物形成性质量检测（二）答案
第一部分 选择题
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14① | 14② | 14③ |
| B | C | D | A | D | D | D | D | D | C | B | B | A | D | C | C |
| 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | 21 | 22 | 23 | 24 | 25 | 26 | 27 | 28 | 29 | 30 |
| D | D | C | A | C | D | C | B | D | D | C | D | B | A | A | C |
第二部分 非选择题
23．（1）子叶；胚芽；叶绿素 （2）载体的种类和数量
（3）O2 （4）缺少CO2，影响有机物的合成 （5）A
24．（1）自养型 （2）光合作用合成有机物利用了室内大量的CO2 进行呼吸作用释放CO2b—c(或d—e)（3）土壤微生物分解有机肥，释放CO2。
25．（1）固氮 生物固氮 高能固氮 工业固氮 （2）化能合成（硝化）作用 二氧化碳 需氧型 （3）D A→B→D （4）含碳有机物 自生固氮菌是异养型生物
26.（1）呼吸释放的二氧化碳的量等于光合作用吸收的二氧化碳的量 B-F D E
（3）光照强度逐渐减弱 ATP NADPH （4）C
27． （1）无 （2）无关 气孔关闭与叶片水分散失有关，在前后30分钟内的水分散失量不变，说明气孔开闭状况也不变； 葡萄糖向穗的输送被抑制，叶片中葡萄糖量增加，使光合作用过程受到抑制，所以CO2吸收量下降
28．（1）光照强度 光反应 （2）温度 暗反应
（3）二氧化碳供应 必需矿质元素供应 （4）提示：根据乙图所示，当温度达到50℃时，光合作用速率介于20℃和30之间，曲线也应在其之间。
29．（1）呼吸作用消耗了容器中的O2
（2）光合作用产生的氧气量大于呼吸作用消耗的氧气量
（3）光合作用使密闭容器内的CO2浓度逐渐减少，光合作用速率逐渐下降
（4）NaHCO3产生的CO2使容器中的CO2浓度增加 （5）5×10－8
30.（1）在一定的范围内，随着二氧化碳浓度的增加，光合作用强度增大，达到一定程度时，光合作用强度不再增加。（2）C5化合物 叶肉 （3）增加光照强度、适当提高温度、适当增加矿质养料 （4）原子示踪法 （5）大豆 （6）N、Mg 松土
31. （1）原理：在高温、干旱和强光照下，随着植物光合作用的进行，造成密闭钟罩内二氧化碳浓度逐渐降低，C4植物能力用较低浓度的二氧化碳，因此生长良好，而C3植物不能。
方法：高温、干旱和强光照
预期结果：①乙植物与甲植物生长状态相似 ②乙植物逐渐枯萎，而甲植物依然健壮。
对结果的分析：若出现第①种情况，乙植物为C4植物；出现第②种情况，乙植物为C3植物。
（2）没有“花环型”结构或维管束鞘细胞中没有叶绿体 有“花环型”结构或维管束鞘细胞中没有叶绿体
（3）绿色叶片应该先在酒精中隔水加热脱去叶绿素，在染色制片。