高三创新性生物实验试题
湖南省永州四中生物组（42500） 唐建军
1、下列依次写出了各试剂的名称、原理及作用，正确的是（ ）
A 斐林试剂 半缩醛羟基与Cu（OH）2反应 鉴定还原性糖
B 双缩脲试剂 碱性溶液中肽键与Cu2+生成络合物 鉴定蛋白质
C 秋水仙素 在间期使基因内部分子结构发生改变 诱变育种
D 生长素 促进果实成熟 培育无籽果实
2、下面是斐林试剂与双缩脲试剂配方及使用区别的比较，正确的一组是（ ）
乙液或B液的浓度：① 0.01g/mLCuSO溶液 ② 0.05g/mLCuSO溶液
乙液或B液的加入量为：③ 1mL左右 ④ 3～4滴
甲、乙液或A、B液使用方法：⑤ 混合 ⑥ 先加甲或A液,再加乙液或B液
鉴定物质时是否需加热： ⑦ 需要 ⑧ 不需要
A ①③⑤⑦ B ②④⑥⑦ C ①④⑥⑧ D ②③⑤⑧
3、某同学在目镜为15X，物镜为40X的显微镜视野中看到了最多一行的细胞数为4个，接着他转动转换器换上“10X”的物镜，那么此时他在视野中可以看到的最多细胞数约为（ ）
A 40～80
B 100～
4、某同学在显微镜下观察洋葱根尖细胞分裂装片，看到的分裂后期的同源染色体状态应该为（ ）
5、在教材中“比较过氧化氢酶和Fe3+的催化效率”的实验和“叶绿体色素的提取与分离”的实验中，都需要研磨过程，两者分别破坏每个细胞的磷脂分子的层数为（ ）
A 1 3 B 2
6、将小狗的甲状腺切除掉，并注射一定量的生长激素于小狗体内，其结果是（ ）
A 生长异常，发育正常 B 生长正常，发育异常
C 生长发育均正常 D 生长发育均异常
7、把栽有燕麦幼苗的小花盆放在下图所示的装置中，装置按图示方向作匀速圆周运动，则一段时间后，整个燕麦幼苗的形状在图示位置时为（ ）
8、下图左侧为燕麦胚芽鞘所做的处理，那么一段时间后，右侧①②③在图示位置时，其生长情况依次是（ ）
A 向右弯曲 向右弯曲 向右弯曲 B 向右弯曲 向左弯曲 向左弯曲
C 向左弯曲 直立生长 向右弯曲 D 向右弯曲 直立生长 向左弯曲
9、下列试管中各加入10mL30%的过氧化氢溶液，实验中产生气泡最多的试管是（ ）
10、下表资料显示四组马铃薯条分别浸入Ⅰ—Ⅳ四种不同溶液一小时后质量转变的百分率。根据表中资料可得到的结论是（ ）
| 溶液 | 质量转变的百分率 |
| I | ＋5％ |
| Ⅱ | －5％ |
| Ⅲ | －3％ |
| Ⅳ | 0％ |
A 溶液I的水势最高 B 溶液Ⅱ的水势较溶液Ⅲ的高
C 溶液的Ⅳ水势最低 D 溶液Ⅳ是蒸馏水
11、－U形管中装有两种不同的溶液R和S，并为一半透性膜（X）隔开。与S相比， R为低渗溶液，右图中黑色的深浅即代表浓度高低。当U形管内达到平衡时，溶液表面变化情况如下图，你认为有其中几种可能（ ）
A 只有一种 B 只有二种 C 有三种 D 均有可能
12、下图为小明在“植物细胞的质壁分离与复原”实验过程中所看到的一个细胞图象，a、b、c分别为细胞液、细胞质、外界溶液三者的水势，你认为正确的是（ ）
A ａ＝ｂ＝ｃ
B ａ＞ｂ＞ｃ
C ｃ＞ｂ＞ａ
D 以上均有可能
13、下图中哪项S段的唾液分泌属于条件反射？（ ）
14、光合作用中释放出的氧到底是来自水,还是来自二氧化碳?20世纪30年代,美国科学家S.Ruben和M.Kamen采用同位素标记法研究了这个问题。请你以小球藻为实验材料提出一个实验方案进行验证。（请说明实验做法、实验结果和结论）
15、在“动物激素饲喂小动物”的实验中，某同学是如下设计实验的：
实验原理：（略）
实验目的：
实验材料及用具：（略）
方法步骤：
１、将３个玻璃缸分别编号为１号、２号、３号。
２、在３个玻璃缸，分别放入２０００ｍＬ的自来水和新鲜水草。然后在每个玻璃缸中放入５只蝌蚪。
３、在1号玻璃缸中加入甲状腺激素5mg；在2号玻璃缸中加入甲状腺抑制剂5mg。
４、向1号、2号玻璃缸连续投药7d，每天一次，药量相同。在喂养过程中，每两天换一次水，每次换3/4的水。每天还需喂饭粒少许。
５、每2d观察一次。观察时用小网将蝌蚪捞出放在培养皿中，再将培养皿放在坐标纸上（1mmX1mm），观察并测量蝌蚪的体长变化、前肢和后肢的生长情况、尾的变化等。
连续观察12d左右，把每次观察、测量到的结果记录的《实验报告册》的表上。
请问：
１、本实验的目的是 。
２、加入新鲜水草的作用是 。
３、步骤2中不妥的地方应改正为 。
４、步骤3中应对3号玻璃缸作何处理；起何作用。 ； 。
５、若变态“程度”可用符号记录：如出现后肢用“
”；出现后肢膝部用“
”；出现前肢用“
”；则出现前肢膝部和变态完毕分别用何符号。
；
。
６、请你帮助设计《实验报告册》中的表，以便将实验中观察、测量的结果记录到该表上。
７、若某同学想证明“蝌蚪对甲状腺激素或甲状腺抑制剂具有一定的忍耐量”，你将如何帮助设计实验步骤并预测实验结果。
答案：
1～5：DACAB 6～10：DBBAB 11～13：DDC
14：做法：用氧的同位素——18O，分别标记H2O和CO2，使它们分别成为H218O和C18O2，然后进行两组光合作用实验：第一组向小球藻提供H218O和CO2；第二组向小球藻提供H2O和C18O2。在相同的条件下，对两组光合作用实验释放出的氧进行分析。
结果：第一组释放的氧全部是18O2，第二组释放的氧全部是O2。
结论：光合作用释放的氧全部来自水。
15、
（1）证明甲状腺激素能促进蝌蚪的生长发育。
（2）以保证水中有充足的溶解氧，供蝌蚪生活。
（3）2000mL提前晾晒3—4天的自来水和等量的新鲜水草。
（4）3号玻璃缸不加药；作为对照。
（5）
；
（6）
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变化 组 别 | 2 | 4 | 6 | 8 | 10 | 12 | ||
| 第 一 组 | 体 长 | |||||||
| 变 态 | 数量 | |||||||
| 程度 | ||||||||
| 头 | ||||||||
| 尾 | ||||||||
| 死亡 | ||||||||
| 第二组 | 体长 | |||||||
| 变 态 | 数量 | |||||||
| 程度 | ||||||||
| 头 | ||||||||
| 尾 | ||||||||
| 死亡 | ||||||||
| 第三组 | 体长 | |||||||
| 变 态 | 数量 | |||||||
| 程度 | ||||||||
| 头 | ||||||||
| 尾 | ||||||||
| 死亡 | ||||||||
生理 时间（天）（7）1、将4个大小相同的玻璃缸分别编号为1、2、3、4、5号。
2、在5个缸内分别放入2000mL晾晒过的自来水和等量的新鲜水草。然后各加入10只蝌蚪。
3、在1号缸内加入甲状腺激素5mg；2号缸内加入15mg；3号缸内加入25mg；4号缸内加入35mg；5号缸内不加，作为对照。
4、向1-4号缸内按固定量连续投药7d，每天一次。两天换一次水，每天还需喂饭粒少许。
5、连续观察12天，统计每天每个缸内死亡的蝌蚪的数目。
预测结果：若各缸内死亡的蝌蚪数目相差不大，或不成递增顺序，说明蝌蚪在实验检测的激素浓度范围内无明显的忍耐量；若各缸内死亡的蝌蚪数目相差大，且成递增顺序，说明蝌蚪在实验检测的激素浓度范围内具一定的忍耐量