第四单元
一、看拼音，写词语。10%
lún kuò zhàn xuē ōu zhōu wéi miào wéi xiòo
（ ） （ ） （ ） （ ）
yōu yǎ zhāung shì mó nǐ jiē tuó xiàng wěi
（ ） （ ） （ ） （ ）
二、把词语补充完整。4%
身材（ ） 规模（ ） 宏伟（ ） 勤劳（ ）
（ ）水秀 绝无（ ） 神态（ ） 举世（ ）
三、将括号里能与前面搭配的词画出来。6%
树立（理想 决心） 端正（态度 目标） 山河（华丽 壮丽）
形势（严肃 严峻） 办法（美妙 巧妙） 精通（业务 业绩）
四、用“发”组词，并恰当地搭配起来（不重复使用）。4%
（ ）作用 （ ）成绩 （ ）创造 （ ）生产
（ ）问题 （ ）事故 （ ）群众 （ ）文章
五、句子练习。5%
１、注意加点的字，照样子写两句。2%
例：钱学森迈着稳健的步伐踏上甲板。
（1）
（2）
２、修改病句。3%
（1）我估计他这道题一定不会做。
（2）夏天的小兴安岭是一年中最好的季节。
（3）两个新旧社会，真是鲜明的对比啊！
六、排列下面错乱的话，在括号中写上序号。6%
（ ）是不是只欣赏那娇美清香的花朵，赞美那生机勃勃的小草？
（ ）每当你出去旅游时，是不是只注意那苍翠挺拔的参天古木？
（ ）所以，泥土是一切之源，它默默地为人类奉献着自己。
（ ）但是如果没有泥土，哪来的花草树木，哪来人类生物呢？
（ ）你也许不会注意它，因为它是那么平凡，那么没有吸引力。
（ ）你注意过那藏着植物根基的泥土吗？
七、根据课文内容填空。15%
1、 的秦兵马俑是我国 的珍贵历史文物。兵马俑不仅 ，而且 ， 。秦兵马俑 地模拟军阵的排列，这在古今中外的雕塑史上是 的。
２、课文《音乐之都维也纳》围绕“ 。”这一中心句，从四个方面进行具体描写，分别是（1） ；（2） ；（3） ；（4）
。
３、 是埃及的象征，也是古埃及人民智慧的结晶。古埃及各个王朝共修建金字塔 座，其中最大的是 。
八、语言实践：请你向大家推荐一处自己游览过的风景名胜。3%
推荐的风景名胜：
推荐的理由：
九、阅读短文，完成作业。16%
（一）
四年后，柏耀平以总分第一的成绩毕业，跨上了现代化战舰。（眺望瞭望）波涛汹涌的大海，柏耀平心潮起伏：在未来的海战中，谁抢占了现代科技的制高点，谁就能赢得主动。他决心征服这座浮动的“海上科技城”。从此，他每天睡得最晚，起得最早。夜深人静，水兵们早已头枕波涛，进入甜甜的梦乡，他却打着手电，穿舱过室，默默地对着各种（精密 周密）装备，边看边记边思考。为了搞清雷达天线的构造，他攀上全舰最高桅杆的顶端；为了弄明白主机的工作原理，他和主机班战士一起钻到舰艇的最底舱。闲暇时光，官兵们推开他的住舱，见到的总是他在书籍和资料堆里钻研的身姿……经过两年多的刻苦钻研，柏耀平（ ）（熟练 熟悉）了现代化战舰的基本构造和几千条舰艇条令，（ ）（熟悉 熟练）地掌握了军舰指挥控制中心的装备系统及战术性能。
1、划去括号中用得不够恰当的词语。1%
2、在括号中填上合适的关联词语。1%
3、用“——”画出柏耀平刻苦钻研的表现，用“ ”画出柏耀平刻苦钻研的结果。2%
4、“海上科技城”指的是什么？这句话表达了柏耀平怎样的决心？2%
5、面对耀平刻苦钻研的表现，你想到哪些成语？2%
二）苏珊的帽子
苏珊是个可爱的女孩。可是，7岁这年，她突然生病了。住院时，她接受了3个月的化学治疗。出院后，她显得更瘦小了，也不如以往那么活泼了。更（害怕 可怕）的是，原先她那一头美丽的金发，现在差不多都快掉光了。（ ）她那蓬勃的生命力和渴望生活的信念足以与死神一争高低，她的聪明好学也足以补上被落下的课，（ ）每天顶着一（颗 棵）光秃秃的脑袋到学校去上课，对于她这样一个原本美丽的小女孩来说，无疑是非常残酷的事情。
得到苏珊要回校上课的信息，她班上的老师海伦，找来几个同学悄悄地商议起来……
就在苏珊返校上课前的那个周末，海伦老师热情而（慎重 郑重）地在班上宣布：“从下个星期一开始，我们要学习认识各种各样的帽子，所有的同学都要（戴 带）着自己喜欢的帽子到学校来，越新奇越好！”
星期一到了，离开学校3个多月的苏珊第一次回到她所熟悉的学校。但是，她站在教室门外却迟迟没敢迈步，她犹豫了……
可是，当苏珊向教室里望去时，真令她难以置信：她的每一个同学头上都有一顶帽子，和他们五花八门的帽子比起来，自己头上的那顶帽子显得那样平淡无奇，几乎没有引起任何人的注意。一下子，她觉得自己和别人没什么两样了，没有什么东西可以妨碍她与伙伴们自如地见面了。她轻松地笑了，笑得那样甜，笑得那样美。
日子就这样一天天过去了，现在，苏珊已忘记自己头上还有一顶帽子；而同学们呢，似乎也忘了。
1、在文中括号里选择一个恰当的词语，用横线画出。2%
2、在第一节的括号里填上合适的关联词。1%
3、“她班上的老师海伦，找来几个同学悄悄地商议起来……”她们会商议些什么？1%
4、“她站在教室门外却迟迟没敢迈步，她犹豫了……”她为什么犹豫了？2%
5、“她轻松地笑了，笑得那样甜，笑得那样美。”她为什么又笑了？2%
6、你喜欢海伦老师吗？为什么？2%
十、作文。30%
同学们，在日新月异的今天，我们的校园发生了翻天覆地的变化。请你想一想，怎样把美丽的学校介绍给不知道的朋友呢？题目自拟。要求：抓住学校的特点，有顺序的介绍，详略得当，450字左右。