七年级思想品德第二单元练习
一、选择题
1、古希腊阿波罗神庙前竖立着一块巨大的石碑。上面刻着一句象征人类最高智慧的神喻————认识你自己！这是多么简单而又深刻的启示。一般而言，我们可以从下列几方面来观察和认识自己。（ ）
①生理自我 ②心理自我 ③个体自我 ④社会自我
A、①②③ B、②③④ C、①③④ D、①②④
2、“只有那些晓得控制他们的缺点，不让这些缺点控制自己的人才是强者”对此正确的理解是（ ）
A、展示自己的优点，发挥自己的长处 B、取人之长，补已之短
C、提高自己的自控能力 D、学会用发展的眼光看待自己
3、了解生理自我，我们应该从哪些方面入手（ ）
A、关注自己的外貌、风度、健康状况 B、精心打扮自己，让自己时髦一点
C、时刻注意同学们的眼神与评价 D、不时拿镜子出来照照
4、我认为我这个人是（ ）
A、独一无二的，有优点，也有缺点 B、缺点很多，不如别人
C、都是优点，接近完人 D、普通，没有特点
5、在认识自我、悦纳自我的同时，我们还应该有完善的意识和行动。完善自我应该（ ）
A、提高自己的自我控制能力 B、适当展示自己的优点、发挥自己的长处
C、学会用发展眼光看待自己 D、以上都对
6、“人们也许了解宇宙，但从来不了解乍我。自我比任何星球更遥远。”迪斯累里的这句名言说明（ ）
A、完善自己很重要 B、悦纳自己很重要 C、认识自己很重要 D、发展自己很重要
7、要正确认识自己，就需要在平时的学习、工作、生活中（ ）
A、看到自己弱点和缺点 B、勇于正视自己的不足，积极付与行动
C、认真思考，取人之长，补已之短 D、不暴露自己的优势和长处
8、强强在小学时确实是个很好的孩子，爱学习、爱劳动、爱帮助人，进入初中后，他是把以前的事拿出来在同学面前炫耀，同学们都不喜欢他。你认为强强对自己的看法，没有坚持（ ）观点。
A、全面的观点 B、客观的观点 C、发展的观点 D、联系的观点
9、“以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。”说的是正确认识自己应运用（ ）
A、全面地看问题的方法 B、发展的眼光看待自己的方法
C、自我观察的方法 D、与他人的接触中认识自己的方法
10、每个人都有自己的优点和缺点，我们应该如何看待自己的优点和缺点（ ）
A、应该更多地看到自己的缺点，人应该更谦逊
B、既看到自己的优点，又在看到自己的缺点
C、应该我看到自己优点，这样可以鼓励自己
D、以上都正确
11、当我们翻看过去的照片时，男孩子可能会发现，自己在不知不觉中长出胡子，比以前更成熟了。这说明了（ ）
A、胡子是男孩子的象征 B、我们已进入青春期
C、这是成长中必经过程 D、说明我们已长大成人了
12、现在许多中学生有勇于探索精神，他们是朝气蓬勃的一代，但当他们受到挫折后又不敢于面对。这体现了他们（ ）
A、青春期心理充满着矛盾 B、希望自己做的比别人都优秀
C、自我意识迅速发展，“成人感”强烈 D、还没有长大
13、本来在孩童期已学会把衣服穿得干干净净，把东西摆得整整齐齐，进入青春期以后，反而穿着既不整齐；本来早睡早起，生活有规律的小孩子，却变得晚睡晚起，生活无规律，令父母、老师担心。这说明（ ）
A、青少年的智力逐步发展到高峰期 B、青少年自我意识迅速发展
C、青少年的情绪还不稳定，具有两极性 D、青少年比小孩子表现更差
14、下列属于青春期发展特点的是（ ）
①智力逐步发展到了高峰期 ②自我意识迅速发展
③情感丰富而强烈，但不稳定 ④身体逐渐长高长大 ⑤性发育加速
A、②③④⑤ B、①②③ C、①②③⑤ D、②③⑤
15、现在的中学生有时热心与同学们一起高谈政治或哲学，但一回头又与弟妹吵着吃点心，显得很幼稚，对异性朋友有兴趣，但碰到异性朋友却又脸红心跳，显得不知所措。这些现象表明（ ）
A、中学生情绪不稳定 B、青春期心理充满着矛盾
C、中学生已进入青春期 D、中学生还没有成熟
16、她一个普通的女孩，然而转学不足一个月，她3次要求调换同桌。第一次的理由是同桌的男生爱说话，影响她的学习；第二次说同桌的男生身上有股味，她爱不了。为了她尽快适应环境，安心学习，班主任把品学兼优的班长调成她的同桌。没想到不10天，她又提出无论如何不愿与男生同桌。这引起我们的思考（ ）
A、这些男生都的问题 B、男女同学间要学会正常交往
C、班主任老师应该给她安排女生同桌 D、男女生不宜同桌
17、青少年是社会的未来，青少年的希望是长辈的希望。青少年应当奋力去实现，用汗水浇灌事业的大树，将会收获甜蜜的硕果，把青春消磨于吃喝玩乐之中，终将尝试到惆怅和痛苦。年轻人意味着对这个世界上每件的东西都感到激动。这使我们体会到了（ ）
A、青春是随着年龄的增长而带来身体的变化
B、青春体现了一个人的心理状态意志和情感中，是从生命潜流中涌动的一种全新的感觉
C、青春使我们永远年轻
D、青春使我们尝遍痛苦
18、常听到许多父母跟自己的孩子说，“你一定要珍惜现在的好时光，好好学习，不要虚度光阴！”你们能理解父母的意思吗？（ ）
A、父母希望我们不要重蹈覆辙 B、父母怕我考不上大学
C、父母告诫我们在珍惜青春 D、父母的话总是对的
19、我们年轻，便拥有宝贵的青春年华。我们要好好把握青春，不要白白浪费了宝贵的青春时光，朋友，让我们从东方初升的太阳中寻找节奏，从葱绿的木森林中寻找未来，从洪亮的鸡鸣中寻找韵律——这就是青春的颂歌。这句话给我们的启示是（ ）
A、我们要珍惜青春 B、青春就在我们的身边
C、青春是美好的 D、青春一去不复返
20、曾经有这样的一句话“男女搭配，干活不累”，你能找出其中原因吗（ ）
A、两者间可以优势互补，取长补短 B、可以把重活推给对方做
C、大家可以边聊天边干活 D、大家可以平分工作
21、男女生的交往，建立友谊是：（ ）
A、不正常，“男女授授不亲” B、可以不交往，各干各的，同样可以过得很好
C、不可避免的，正常的 D、尽量不交往，这样可以避免很多麻烦
22、你觉得男生女生交往中以下哪些方式是不应该提倡的（ ）
A、自然大方地进行交往，建立纯洁的友谊
B、关系很好，课上互传字条交谈心里话
C、学会自爱、自重、爱护自己的尊严和名誉
D、注重珍惜自己的人品和人格
23、下面是初一（5）班几位学生对男女交往的几种观点，正确的是（ ）
①男女生的正常交往，有益于我们身心健康发展 ②可以优势互补，取长补短
③容易引发早恋躲得越远越好 ④可以营造和谐温馨、合作团结的氛围
A、①②③ B、①②③④ C、①③④ D、③
24、小雪在班上人缘很好。因为她学习好，体育好，爱帮助别人。班里不分男女生，谁有困难都找她帮忙。男生外出骑车郊游也少不了叫上她。对此理解错误的是（ ）
A、女生不应与男女交往，容易变坏
B、男女性正常交往能增进对异性的了解，促进身心健康的发展
C、男女生正常交往能扩大交往范围，锻炼交往能力
D、男女生正常交往能学习如何适应社会对不同性别的要求，增进知己的性别意识
25、性格开朗的惠珊在学校篮球队是主力，在篮球队她悄悄喜欢上邻班的一个男孩，每当看到他既甜蜜又自责。下列说法正确的是（ ）
A、她应该退出篮球队 B、她应转到另一学校去
C、她变坏了 D、随着青春期的到来，这是正常、自然而又美丽的事
26进入青春期后，同学们对男女同学之间的关系看得很微妙，如果有男同学与女同学走得很近，就会有人在背后指手划脚，对这种情况，你认为是（ ）
A、 走自己的路，让别人说去吧
B、进入青春期后，人的心理也发生变化，所以男女同学之间距离也要应试远些
C、进入青春期后，男女同学之间交往是很正常的，不应该那么神秘，这样才能有助于男女同学的学习交往
D、交往不交往是没关系的，无所谓
27、你认为下列的观点比较符合现实的有（ ）
A、男女生性格截然不同，因此不容易交往
B、男女生性格互为补充，到为映衬，构成了社会上美丽的图画
C、男生一般比较坚毅、勇敢，但不乐于奉献
D、女生一般比较温柔、细腻，但不具责任感
28、“人生离不开友谊，但要得到真正友谊却不容易；友谊需要用忠诚去播种，用热情浇灌，用原则去培养，用谅解去护理”，这说明要建立真正的友谊，必须具备以下的品质（ ）
①忠诚 ②热情 ③铁面无私 ④善解人意
A、①② B、②③ C、①②④ D、②③④
29、心理学研究表明，青少年步入青春期后，随着生理的急剧变化，心理也发生微妙而复杂的变化，如果在男女生之间会产生好感，渴望在情感上能与异性进行交流等，但男女生交往毕竟与同性同学的交往有所不同，这些就需要同学们学会以恰当的方式来表达男女之间的友情（ ）
①自然大方进行交往 ②学会尊重对方，包括尊重对方的人格，尊重对方的意愿
③学会自爱、自重，爱护自己的尊严和名誉 ④珍惜自己的人品和人格
A、①②③ B、②③④ C、①③④ D、①②③④
二、简答题
1、我们可以从哪些方面观察和认识自己？
2、我们可以通过哪些途径和方法认识自己？怎样才能全面客观认识自己？
3、悦纳自己的是一种心理健康的表现，我们应该如何悦纳自己呢？
4、我们可以通过哪些方面完善自己？
5、你感受到的青春有哪些令你激动和喜悦？
6、我们应怎样弹奏好青春的协奏曲？
7、男女生有什么不同的特点？
8、男女生的正常交往有什么好处？
9、男女生正常交往的恰当方式是怎样的？
三、分析说明题
1、小林上学期当班长，这学期却落选了，同学们说他盛气凌人，缺乏服务精神，老是对人指手划脚。小林觉得自己样样都行，没什么不好的，别人是在嫉妒他的才能，心中愤愤不平。
小威觉得自己性格内向孤僻，不善于交朋友，成绩一般，父母对他也很挑剔，总觉得自己都不如别人，对同学看法也很敏感，为此他很苦恼。
说一说：你对小林的小威想说什么？
2、古希腊有则神喻，说“认识你自己”。千百年来，尽管人类已可以上达宇宙，下入深海，可是对人类自己却仍然像一个迷。人类探索自然的过程，其实就是解读自己的过程，为了解读自己，人们记载历史，可历史也有缺页。于是，除了读史，更重要是要读社会、读人生、读自己。
结合上述材料，请回答：
（1）解读自己在有正确的方法和途径，请你总结出来。
（2）请你运用上述方法，正确地解读自己。
（3）解读自己的目的是超越自己，请你在这里通发表超越自己的宣言。
3、目前，八成孩子不会轻易把心底的真实想法通过日记告诉家长和老师，有时为了避免被家长看到而成为被指责的证据，越隐私越不记录。有些孩子为了防备日记被家长翻看，故意在放日记本的地方“下个防套”，看到自己的日记到底有没有被翻动。
（1）你有这种行为吗？
（2）请你帮助我们分析这样做的原因是什么？
（3）这种现象说明了什么问题？
4、情景分析：材料一：在一场班级之间的男子篮球赛中，赛场旁有女生鼓励的班级比没有女生加油的班更卖力一些，更奋进一些。
材料二：心理学研究表明：青少年步入青春期后，随着生理的急剧变化，心理也发生微妙而复杂的变化。一方面，在男女同学之间会产生想到吸引和好感，常常不由自主地将注意力转移到异性身上，渴望在情感上能与异性交流，并希望从中发现自我，理解别人。另一方面，希望得到异性的肯定，以增强自己的信心。
根据以上材料回答：
（1）我们所见班级都是男女生混合组成的，请结合我们所学的知识，说明这样编排的原因。
（2）在班集体中男生女生经常会发生一些矛盾、冲突，请结合所学的知识，谈谈男女同学如何更好地相处，充分地发挥“异性效应”？
5、进入中学以来，小红发现班上同学小强不仅学习成绩好，而且性格活泼开朗，很有幽默感不知不觉中，发现自己总希望引起他注意，上课经常走神，有时又想入非非，特别是看到他与其他女同学交往，心里有些难受。小红为此很苦恼。
你也有类似的苦恼吗？小红应怎样办？
6、一个七年级的女生给在校心理教师的信中这样写道：前不久，我们班从校外转来一位男生，由于过去我们曾经是邻居比较熟，所以我和他经常在一起复习功课，可没有想到，班上有的同学竟然在背后说我们谈朋友。其实我们之间只是平时交往多一些，却被同学误解，感到很苦恼，请问，我应该怎么办？
如果你是心理辅导教师，你会怎样回信？
7、小林上初中后，妈妈发现不仅反头发染成黄色，还受“韩流”影响，特别爱穿一些奇形怪状衣服，就对他说“你是一个学生，打扮成这样可不好。”
小林说：“我已经长大了，怎样打扮是我的事，不用你管。”
小林对长大的理解对吗？为什么？
8、当你跨进青春之门，就开始具备一定独立意识，但对别人的依赖仍常常困绕着自己。随着身心的发展，你一方面拥有比以前更多的自由，另一方面却不负担着比以前更多的责任，面对这着责任，有些人感到胆怯，无法跨越信赖别人的心理障碍，信赖别人，意味着放弃对自我的主宰，这样往往不能形成自己独立的人格，容易失去自我。遇到问题时，自己不积极动脑筋，往往人云亦云，赶时髦，易产生从众心理。
请结合学生中一些现象，探讨以下问题：
（1）在同学们中，依赖心理的主要表现有哪些？
（2）和同学交流克服依赖心理经历，并总结出几点克服依赖心理的方法。