一、单项选择（每题2分．共30分）
1.每个人都有自己潜在的可供开发的惊人潜能。然而，现实生活中却并非每个人都能把自己的潜能发挥出来，取得应有的成就，其中一个重要的原因是（C）
A.人的家庭背景不同
B.人的身体素质不同
C.人的认识自我潜能的心态与激励自己释放潜能的程度不同
D.人的学历、经历不同
2.俗话说：“当局者迷，旁观者清”。这说明了 （D）
A.旁观者即别人最了解自己
B.有不少人有自知之明，觉得不如别人
C.人无法认识自己，常常被事物所迷惑
D.要提高自我认识水平，就应多从他人的态度与评价中了解自己、认识自己
3.对待自身的优缺点，我们应有的态度是 （D）
A.只看到自己的优点，不承认自己的缺点
B.夸大自己的优点，缩小自己的缺点
C.只看到自己的缺点，找不到自己的优点
D.实事求是，既看到自己的优点，也承认自己的缺点
4.升人初中以后，有不少同学开始注重外貌的修饰，言谈举止的文明，在意老师、家长和同学的评价，这主要是由于同学们（C）
A.期望他人尊重自己 B.渴望取得成功
C.关注自己形象 D.希望别人了解自己
8.喜欢名人是很正常的心理现象，因为明星往往有着美丽的外表、大方的举止，其中一些人还具有高超的专业技能、执著的工作热情和高尚的人格。因此对自己喜欢的名人 （C）
A.只要是我喜欢的名人，他的一切我都可以去模仿
B.只要我喜欢的，就是最好的
C.对自己喜欢的偶像应该学习他们的优点，不要盲目崇拜
D.只要我喜欢的名人，他的职业就是我的理想职业
6.男女同学之间的正常交往，有益于我们的身心健康发展，男女同学在交往中应把握的原则是 （A）
①要认识不同性别同学之间的性别差异，交往中，言谈举止要符合自己的性别身份 ②交往时要落落大方 ③交往时要把握分寸 ④交往时要相互尊重
A.①②③④ B.①②③ C.②③④ D.①③④
7.要爱惜自己的青春!对于青春，同学们充满了好奇，你觉得自己应该怎样度过这美好的青春时光呢？（D）
①以尊重和关爱为前提，从我做起，从小事做起，进一步体会青春成长的美好
②努力学习科学文化知识，立志为祖国为人民服务
③敢于创新，善于创新，并敢于对自己的行为负责
④多与同学交流沟通，为争创优秀的班集体而作出自己的努力
A.①②③ B.②③④ C.①③① D.①②③④
8.同学们进人初中之后，自我意识迅速发展，在言行举止上表现出一定的自控能力，有了（C）
A.意识感 B.自豪感 C.成人感 D.成就感
9.在2003年2月1日，美国的“哥伦比亚”号航天飞机在返航中失事，七名宇航员魂归太空，这七位都是人类的杰出人物，培养出这样的人才需要几十年的时间，但是他们的生命却在短短几秒钟的时间内就永远的消失了，留给我们的是伤心的回忆和无比的惋惜。对此事件理解正确的有（A）
①生命是顽强的，也是脆弱的
②生命属于我们的只有一次，我们一定要善待自己
③我们每个人都要去关爱与呵护周围的生命
④世界土没有十全十美的生命
A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④
10.世界因生命而精彩，每种生命都有其存在的意义与价值，多种生命息息相关．需要相互尊重、相互关爱。下列想法或做法体现这种观点的有（ D）
①班上同学给公园草坪放置了一块牌子，牌子上写着，“小草正在休息，请勿打扰”
②尊重地球就是尊重生命，拯救地球就是拯救人类自身
③人类为了更好地发展经济，可以破坏自然
④我们要积极保护珍稀野生动物，因为他们是与我们同住地球家园的朋友
A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②④
11.青春期身体变化主要表现在三个方面，选项中阐述错误的是（A）
A.身体外面的变化B.身体内部器官的完善C.性机能的成熟D.一系列的心理变化
12.青少年时期我们的主要任务是（C）
A.重在好好享受美好时光B.重在常立志C.重在知识的学习和品德修养D.重在身体锻炼
13.我们认识自己，发掘自己的潜能是为了（C）
A.能够成为同龄人中的佼佼者B.能够让父母为我而骄傲C.实现理想中的自我D.能够有炫耀的本钱
14.人的生命独特性突出的表现在，与其它动物、植物、微生物等相比（B）
A.人类的生命周期比其它动物长B.人类的生命最具智慧C.人类生命比其它动物的生命更珍贵、更顽强D.地球是人类的家园
15.青春是人生最美好的时光，决定青春最重要的因素是（C）
A.在于年龄的大小B.在于容颜是否苍老C.在于心境D.在于皮肤是否起皱纹
二、判断正误（每题2分，共20分）
1．我们都要有一种“苦学有乐，乐学不苦”的精神，这样我们就会不断地发现自身的潜能，获得一种不断超越自我的快乐。（√ ）
2.人的生命独特性突出表现在，与其他动物、植物、微生物等生命相比，人有多种多样的兴趣爱好。（X）
3.珍爱生命的人，无论何时何地，都不希望自己遇到挫折，否则他会痛不欲生。 （X）
4.人只有轰轰烈烈地做出惊天动地的大事，才能实现人生的意义，真正是追求生命的价值 。（X）
5.日新又新我常新。所以在与别人比较时，多赞扬与肯定自己不断取得的进步，而回避自己存在的短处。（X）
6.青春是美好的，所以需要我们更加珍惜。（√ ）
7.青春期心理充满着各种矛盾，构成了我们向前发展的动力。（√ ）
8.生活中只有少数人拥有潜能。（X）
9.地球上的各种生命都是相互依存，息息相关。（√ ）
10.生命的价值在于寿命的长短。（X）
三、分析说明
1. 人类是大自然的主宰，我们可以无限制的向大自然索取资源。
2.进入初中，在我们身体悄悄变化的同时，我们的心理也在发生着一系列的变化，在班级里，有的男生和女生之间似乎有一条无形的界限被称之为“三八线”，在“三八线”上，男女同学不能对话，不能探讨，谁要越过“三八线”就会受到嘲讽抨击。
对此问题，有以下三种观点：
观点一：有人说好，认为男女生要有界限
观点二：有人说不好，认为男女生都是同学，没有区别。
观点三：有人说要具体分析，既要有“三八线”，但不能让“三八线”成为男女生之间正常交往的阻碍。
请问：
(1)你赞成哪种观点？
(2)如果让你参加讨论，你的观点是什么？并说明理由。
答案28(1)赞成第三种观点。
(2)①男女同学之间既要有一定的界限，又要互相帮助．团结友爱，共同进步。
②男女同学之间在一些方面是有区别的，如果无界限，有可能会出现一些误会，会影响身心健康发展，影响学习。而男女同学之间的正常交往有益我们的身心健康发展，两者之间可以优势互补，取长补短，从而营造一种和谐温馨、合作团结的氛围。
四、思维拓展
1.在不知不觉之间，我们的身体经历着一系列微妙的变化，这意味着我们正在长大，开始从儿童向成年过渡，跨入青春期的大门，开始人生最美丽的春天。此时，我们可以认识更多的新朋友，一起欢快的成长，但青春期的心理也充满着矛盾，这些矛盾有时候让我们感到苦闷，如果处理不好这些矛盾，这将成为阻碍我们发展的阻力，怎么办呢？相信你会很好的处理以下的情况的。
请回答：
(1)你生病了，一星期没上学，朋友每天放学后给你补课，使你并未因病而落下功课。请你说一句感激的话。
(2)朋友因在学习上遭受挫折而对自己信心全无，在他苦闷之时，请你上前说一句鼓励的话。
(3)考试前，好朋友央求你在考试时让他看一下你的答案，请你说一句拒绝的话。
(4)上学路上，好朋友约你旷课去网吧，请你说一句拒绝的话。
(5)你的朋友经常给别人起绰号，请你对他说一句劝告的话。
2.童年在不知不觉中走远了，一方面我们在尽情憧憬着未来，另一方面又在留恋着童年的快乐。
(1)你经常和你的父母、老师、同学一起回顾过去的故事吗？选择几件印象深刻而又有助于你认识自己的事情，纪录下来：
爸爸妈妈说：
老师说：
同学说：
(2)根据这些故事，给自己总结一下，究竟有哪些优点，还存在那些缺点呢？
优点：
缺点：
(3)日新又新我常新。不知什么时候，青春的气息扑面而来，仿佛一夜之间，“我真的长大了。”你是从哪些方面感觉到的：
(4)对你身上发生的变化，周围的人又是怎么样看的呢？
(5)你想对自己说些什么呢？
3.小丽同学非常喜欢文学，老师常说她语言表达能力极强，她的作文经常被老师在班里当作范文供大家欣赏学习。所以，小丽觉得自己在写作方面有潜力，于是她打算开发自己在写作方面的潜力。她请朋友为自己画了一幅“我将成为优秀作家”的漫画像，时常提醒自己“我将成为优秀作家”、“我一定会成功”等，还坚持每天写日记。请回答：
(1)小丽同学有哪些可能的途径来认识到自己的写作潜能？
(2)小丽又是怎样进一步发掘自己的写作潜能的？
答案17.(1)她自感非常喜欢文学，这是通过自我观察认识自己；老师常说她语言表达能力强，这使她有可能通过他人了解自己；她的作文常在班里当范文供大家欣赏学习，这使她有可能通过集体了解自己。
(2)经常给自己积极的暗示，这有利于提高她的信心和勇气，能帮助她发掘自己的潜能；画一幅“未来作家”漫画像，在心中想象出一个更好的“自我形象“，能够激励她的斗志，有利于释放自己的潜能；每天坚持记日记，有利于养成激发潜能的习惯。
(3)言之成理即可。
五、活动天地
1．当我们走进青春大门的时候，充满了美好的理想，让我们为班级的伙伴写一句青春的寄语，带着彼此的祝福．开始青春的远航吧！(6分）
我的青春寄语是：
你认为老师送给你的青春寄语会是：
你认为爸爸妈妈送给你的青春寄语会是：
你认为好朋友送给你的青春寄语会是：