中考科学考点梳理实验设计
课前预习与课堂反馈
考点反解
1. 探究设计主要根据物理量之间的关系，根据提出的猜想，采用控制变量、等效替代等科学方法，对要探究的问题（物理量之间的关系）进行实验或实验探究。
2. 包括实验方案的设计（实验原理），实验器材的选择，用于记录数据的表格的设计，实验的步骤，根据数据归纳出结论等。
经典题型
一、由阿基米德原理（F浮=G排液）结合相关知识，可以推得F浮=ρ液V排液g，从而看出物体受到的浮力大小与物体 和液体 的有关.
有些爱思考的同学进一步提出，除上述两个因素外，浮力的大小是否还与别的什么因素有关？其中，一个比较具体的问题是：物体所受浮力大小是否与物体的形状有关？针对这个问题，若提供下列器材由你选择，你将选择哪些器材、怎样进行探究？
供选择的器材有：弹簧测力计，三个形状不同的小石块，橡皮泥，烧杯、细线和水.
(1)你选择的器材是： .
(2)你的探究方案（即实验步骤）是：
(3)你如何根据探究过程中观察到的现象或获得的数据得出结论：
二、滑动摩擦力在研究相关物体运动情况时起着重要作用。通过实验探究已经知道滑动摩擦力与接触面的粗糙程度有关，也与接触面之间的压力有关。有同学猜想滑动摩擦力可能还与接触面的大小有关。请你从以下器材中选取部分器材，设计一个实验对此猜想进行检验。
器材：a．斜面；b．带钩的正方体木块；c．带钩的长方体木块；d．表面平整的长木板；e．毛巾；f．直尺；g．弹簧秤；h．硬纸板．
（1）你所需要的实验器材是哪些？（用器材前面的字母表示）
（2）简述主要的实验步骤。
课堂反馈
一、小宇最喜爱的玩具是叔叔送给他的生日礼物，那是三只大小、形状完全相同的凸透镜，分别由玻璃水晶、塑料制成。现在小宇想要探究“大小、形状相同的凸透镜的焦距与制作材料是否有关”，请你帮他设计这次探究的全过程，完成如下的工作：
（1）这次探究所需要的器材有哪些？
（2）请你写出探究的主要步骤；
（3）请你设计出实验现象或实验数据记录表格；
（4）在这次探究过程中，你所运用的一种主要的科学研究方法是什么？
二、小明想用实验探究铁芯的粗细对电磁铁强弱的影响，请你帮他设计。在下面写出探究过程。
研究课题：_____________________________
猜想或假设：_____________________________
设计实验并进行实验
①器材和装置：_____________________________
②步骤： ③实验记录表格：
三、在物理课外研究性学习活动中，老师拿出一架天平、一个量筒、两个完全相同的烧杯，一些水和一些小玻璃球，让大家自行设计实验测得小玻璃球的密度。绝大部分同学都认为太简单了，可细心的小明发现老师没有给砝码，一问才知道是老师故意不给的，小明想了一会儿，又向老师要了一支滴管，就动手操作并很快得出结果，请你说说小明是怎样测出小玻璃球密度的，他向老师要滴管的目的是什么？
四、如图所示，从一个不能打开的盒子（内有电池组等电路元件）上的两个小孔中伸出一段细软的长导线。试在不断开导线的情况下，设计两种不同的方法判断该导线中是否有电流。
课后巩固
一、某同学利用一个电压未知的电源、两个开关，一个电压表、一个标有“20Ω 2A”字样的滑动变阻器和若干导线，测定标有“2.5V”字样小灯泡的额定功率，他设计连接了一个电路，实验中，他发现，当小灯泡正常发光时，滑动变阻器的滑片正好在中点上。经过思考分析该同学得出了小灯泡的额定功率。
（1）请画出该同学的实验电路图。
（2）简要说明该同学的测量步骤：
（3）写出小灯泡额定功率的表达式
二、某同学在生活体验中，发现物体的质量不同，所受的重力好像也不同。于是他就设计一个实验来研究“物体所受的重力与质量的关系”，如图就是实验装置，实验过程中他将实验数据记录在设计的表格中。
(1)请你在方格纸中做出，关于G与m的关系图像。
(2)分析实验数据可以得出的结论： 。
(3)比例系数是 。
| 钩码的个数 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
| 钩码的质量（m/10-2kg） | 5 | 10 | 15 | 20 | 25 |
| 弹簧秤的读数（N） | 0.49 | 0.98 | 1.47 | 1.96 | 2.45 |
三、如图所示，同一水平桌面上放有长方体木块和铁块各一个。现想探究木块和铁块的下表面谁更粗糙。请你只利用一个量程满足实验要求的弹簧测力计，设计一个实验来验证你的猜想。
写出实验的步骤、现象和结论。
实验步骤_________________________________
_________________________________________
根据现象_________________________________
得到结论________________________________
四、小明在做“组成串联电路”的实验时，电路连好后，闭合开关，两灯均不亮．经检查，电路
连接无误，老师告诉他是一个小灯泡坏了．请你帮助小明，在导线，电流表，电压表 ，小灯泡中任选一种，连入电路，检测出哪只灯泡坏了，请按下面表格的要求填入检测实验的内容．
| 选用器材 | 检测电路图 | 现象及结论 |
五、晓明家新买了一台电冰箱，使用中工作情况正常。
（1）晓明想验证一下这台冰箱上标的额定功率与它工作时的实际功率是否相同，可身边又没有电压表、电流表等器材。怎么办呢？晓明想到屋外墙上自己家的电能表和手上戴的手表，主意有了！请你说出晓明的验证方法并推算出冰箱实际功率的表达式。（已知电能表转盘每千瓦时的转数为n）
（2）测出冰箱实际功率后晓明又想，电冰箱是间歇式工作的（即冰箱工作一段时间又停止一段时间，然后再工作，再停止，如此循环），它每天要消耗多少电能呢？请你帮他想一个办法，测出电冰箱一天（24小时）消耗的电能。（要求说清楚测量方法。并推导出冰箱每天消耗电能的表达式）