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九年级(上)语文发展性评价与自测试卷 第五单元(闭开卷练习卷)

2014-5-20 5:37:26下载本试卷

九年级(上)语文发展性评价与自测试卷

第五单元 B卷 (开卷练习卷)

一、积累与运用(20分)

1、读下列两首《西江月》词,给加点字注音或按拼音写汉字。(6分)

无故寻愁 mŒ     恨,有时似傻如狂。纵然生得好皮(    ),腹内原来草莽。  潦倒不通世务,愚顽怕读文章。行为偏僻性乖张,那管世人 f‡i b„ng         !

富贵不知乐业,贫穷难耐凄凉。可怜g‘     负好韶光,于国于家无望。  天下无能第一,古今不(    )无双,寄言纨绔(        )与膏梁:莫效此儿形状!

翻动你的知识储备,你知道这两首词是后来世人对           的一种评价,

他是小说中一个                             的形象。

2、下列词语解释有误的一项是(2分)… …… …… …… …… …… ……(   )

  A、两个虞侯在老都管面前絮絮聒聒地搬口(搬弄口舌)

    修知其事,(直接)来告操

  B、宝玉道:“这怕什么!古来闺阁中的笔墨(这里指代诗文作品)不要传出去,如今也

    没有人知道了。”

    黛玉笑道:“意思却有,只是措词不雅。皆因你看的诗少,被他(这里是束缚的意

思,不能放开)住了。”

  C、这里正是强人(强盗)出没的去处,地名叫做黄泥冈。

    那十一个厢禁军雨汗通流,都叹气吹嘘。(吹牛)

  D、你如今既中了相公,凡事要立起个体统来。(规矩)

    我小老(旧时老年人对自己的谦称)这一双眼睛,却是认得人的。

3、指出下列各句运用的描写方法,简析其表达作用。(4分)

   ①来到集上,见范进正在一个庙门口站着,散着头发,满脸污泥,鞋都跑掉了一只,兀

    自拍着掌,口里叫道:“中了!中了!”

                                                                               

   ②(胡屠户)心里懊恼道:“果然天上‘文曲星’是打不得的,而今菩萨计较起来了。”

                                                                               

   ③宝钗笑道:“这个人是要疯了!昨夜嘟嘟哝哝直闹到五更天才睡下……。”

                                                                               

   ④惟修知其意,临葬时指而叹曰:“丞相非在梦中,君乃在梦中耳!”

                                                                               

4、填空(8分)

⑴中国古典小说四大名著的作者及书名是                    

                                                                        

⑵《水浒》塑造了一大批栩栩如生的人物形象,其中梁山好汉就有一百零八将,这些人

  物形象鲜明,而且许多英雄都有一个具有个性的绰号,如“黑旋风李逵”,请再写出

  你知道的四位好汉的姓名及绰号:                    

                                     

⑶《三国演义》中,塑造“过五关斩六将”的英雄是         。我们常说“桃园三

  结义”是指                            三人结义。

⑷《醉花阴》词中表现女主人多愁善感以至万分憔悴的一句是           

   天下英雄谁敌乎?                           

二、品味与探究(10分)

5、《智取生辰纲》结尾道:“这个便是计策。那计较都是吴用主张。”而在故事发生过程

  中作者却一点也没露出什么?这是作者采用补叙的写法,试品析作者精心安排的结构及

  妙处。(3分)

                                       

                                       

6、读完《杨修之死》后,拓展阅读《三国演义》中的有关围绕曹操的几则故事,结合一两

  事具体分析曹操在《三国演义》中复杂的性格。(3分)

                                        

                                       

7、讽刺是本文突出的艺术特征?在细读课文《范进中举》后,综合说说作者是怎样运用讽刺

  手法的?(2分)

                                        

                                        

8、香菱学诗可谓如痴如醉。细品香菱学诗的整个过程,你觉得其中哪些内容对你的阅读或写

  作有启发?(2分)

                                        

                                        

三、阅读与思考(40分)

<>. 阅读下面语段,完成9—14(12分)

正在松树边闹动争说,只见对面松林里那伙贩枣子的客人,都提着朴刀走出来问道:“你们做甚么闹?”那挑酒的汉子道:“我自挑这酒过冈子村里卖,热了在此歇凉。他众人要问我买些吃,我又不曾卖与他。这个客官道我酒里有甚么蒙汗药。你道好笑么?说出这般话来!”那七个客人说道:“呸!我只道有歹人出来,原来是如此。说一声也不打紧。我们正想酒来解渴,既是他们疑心,且卖一桶与我们吃。”那挑酒的道:“不卖!不卖!”这七个客人道:“你这汉子也不晓事!我们须不曾说你。你左右将到村里去卖,一般还你钱,便卖些与我们,打甚么不紧?看你不道得舍施了茶汤,便又救了我们热渴。”那挑酒的汉子便道:“卖一桶与你不争,只是被他们说的不好。又没碗瓢舀吃。”那七人道:“你这汉子忒认真!便说了一声,打甚么不紧?我们自有椰瓢在这里。”只见两个客人去车子前取出两个椰瓢来,一个捧出一大捧枣子来。七个人立在桶边,开了桶盖,轮替换着舀那酒吃,把枣子过口。无一时,一桶酒都吃尽了。七个客人道:“正不曾问得你多少价钱?”那汉道:“我一了不说价,五贯足钱一桶,十贯一担。”七个客人道:“五贯便依你五贯,只饶我们一瓢吃。”那汉道:“饶不得,做定的价钱!”一个客人把钱还他,一个客人便去(  )开桶盖,(  )了一瓢,拿上便吃。那汉去夺时,这客人手拿半瓢酒,望松林里便走。那汉赶将去。只见这边一个客人从松林里走将出来,手里拿一个瓢,便来桶里(  )了一瓢酒。那汉看见,抢来劈手夺住,望桶里一(  ),便(  )了桶盖,将瓢望地下一(  ),口里说道:“你这客人好不君子相!戴头识脸的,也这般罗唣!”

那对过众军汉见了,心内痒起来,都待要吃。数中一个看着老都管道:“老爷爷,与我们说一声!那卖枣子的客人买他一桶吃了,我们胡乱也买他这桶吃,润一润喉也好。其实热渴了,没奈何;这里冈子上又没讨水吃处。老爷方便!”老都管见众军所说,自心里也要吃得些,竟来对杨志说:“那贩枣子客人已买了他一桶吃,只有这一桶,胡乱教他们买吃了避暑气。冈子上端的没处讨水吃。”杨志寻思道:“俺在远远处望这厮们都买他的酒吃了;那桶里当面也见吃了半瓢,想是好的。打了他们半日,胡乱容他买碗吃罢。”杨志道:“既然老都管说了,教这厮们买吃了,便起身。”众军健听了这话,凑了五贯足钱,来买酒吃。那卖酒的汉子道:“不卖了!不卖了!这酒里有蒙汗药在里头!”众军赔着笑,说道:“大哥,值得便还言语?”那汉道:“不卖了!休缠!”这贩枣子的客人劝道:“你这个汉子!他也说得差了,你也忒认真,连累我们也吃你说了几声。须不关他众人之事,胡乱卖与他众人吃些。”那汉道:“没事讨别人疑心做甚么?”这贩枣子客人把那卖酒的汉子推开一边,只顾将这桶酒提与众军去吃。那军汉开了桶盖,无甚舀吃,陪个小心,问客人借这椰瓢用一用。众客人道:“就送这几个枣子与你们过酒。”众军谢道:“甚么道理!”客人道:“休要相谢,都是一般客人,何争在这百十个枣子上?”众军谢了,先兜两瓢,叫老都管吃一瓢,杨提辖吃一瓢。杨志那里肯吃?老都管自先吃了一瓢,两个虞候各吃一瓢。众军汉一发上,那桶酒登时吃尽了。杨志见众人吃了无事,自本不吃,一者天气甚热,二乃口渴难熬,拿起来,只吃了一半,枣子分几个吃了。那卖酒的汉子说道:“这桶酒被那客人饶一瓢吃了,少了你些酒,我今饶了你众人半贯钱罢。”众军汉凑出钱来还他。那汉予收了钱,挑了空桶,依然唱着山歌,自下冈子去了。

9、课文标题为“智取生辰纲”,“生辰纲”是什么意思?这“智取”又如何理解?(2分)

                                                                               

10、选出括号中的词语排列恰当的一项(2分)…………………………………………(   )

  A、揭  舀  兜  丢  盖  倾    B、掀  舀  兜  丢  盖  倾

  C、掀  兜  舀  倾  盖  丢    D、揭  兜  舀  倾  盖  丢

11、“杨志那里肯吃”等句子,能看到杨志什么性格?(2分)

                                        

12、这是一场英雄与英雄之间的斗智斗谋。杨志心里如此细密,为什么还会在关键时候喝了

  蒙汗药酒?请用原文回答。(2分)

                                        

13、对杨志一方失败的原因和吴用一方取胜的原因,分析不正确的一项是(2分)…(    )

  A、杨志刚愎自用,性格粗暴,不能体恤下属,不善于笼络人;而吴用一行分工精细,组

    织、谋划、传信、引诱等均有落实。

  B、杨志与都管、虞侯各怀私心;而吴用一行众好汉团结一致,协同作战并巧妙利用敌人

    矛盾,瓦解对手。

  C、杨志一行押送生辰纲的兵马太少,寡不敌众;而吴用一行众好汉又武艺高强。

  D、黄泥冈地势险恶,天气炎热,杨志一行已精疲力竭;而吴用一行占有天时和地利。

14、踢足球这项体育运动最早产生于《水浒》之中,你知道其中的人物与故事情节吗?(2分)

                                        

<>.阅读下面语段,完成15—21(16分)

 香菱听了,默默的回来,越性连房也不入,只在池边树下,或坐在山石上出神,或蹲在地下抠土,来往的人都诧异。李纨、宝钗、探春、宝玉等听得此信,都远远的站在山坡上瞧看他。只见他皱一回眉,又自己含笑一回。宝钗笑道:“这个人定要疯了!昨夜嘟嘟哝哝直闹到五更天才睡下,没一顿饭的工夫天就亮了。我就听见他起来了,忙忙碌碌梳了头就找颦儿去。一回来了,呆了一日,作了一首又不好,这会予自然另作呢。”宝玉笑道:“这正是‘地灵人杰’,老天生人再不虚赋情性的。我们成日叹说可惜他这么个人竟俗了,谁知到底有今日。可见天地至公。”宝钗笑道:“你能够像他这苦心就好了,学什么有个不成的。”宝玉不答。

只见香菱兴兴头头的又往黛玉那边去了。探春笑道:“咱们跟了去,看他有些意思没有。”说着,一齐都往潇湘馆来。只见黛玉正拿着诗和他讲究。众人因问黛玉作的如何。黛玉道:“自然算难为他了,只是还不好。这一首过于穿凿了,还得另作。”众人因要诗看时,只见作道:

非银非水映窗寒,试看晴空护玉盘。

淡淡梅花香欲染,丝丝柳带露初干。

只疑残粉涂金砌,恍若轻霜抹玉栏。

梦醒西楼人迹绝,余容犹可隔帘看。

宝钗笑道:“不像吟月了,月字底下添一个‘色’字倒还使得,你看句句倒是月色。这也罢了,原来诗从胡说来,再迟几天就好了。”香菱自为这首妙绝,听如此说,自己扫了兴,不肯丢开手,便要思索起来。因见他姊妹们说笑,便自己走至阶前竹下闲步,挖心搜胆,耳不旁听,目不别视。一时探春隔窗笑说道:“菱姑娘,你闲闲罢。”香菱怔怔答道:“‘闲’字是十五删的,你错了韵了。”众人听了,不觉大笑起来。宝钗道:“可真是诗魔了。都是颦儿引的他!”黛玉道:“圣人说,‘诲人不倦’,他又来问我,我岂有不说之理。”李纨笑道:“咱们拉了他往四姑娘房里去,引他瞧瞧画儿,叫他醒一醒才好。”

15、给下列加点字注音(2分)

异 (     )  土(     )   虚(     )  (    )若轻霜

16、“诲人不倦”一词出自        ,是辑录          的言行的书,其意思

   是             ,原句是                  。(2分)

17、请用一句话概括选文内容。(2分)

                                                                               

18、找出选段中描写香菱动作、神态的句子,并分析其作用。(3分)

  动作:                                  

  神态:                                 

  作用:                                 

19、你能用一个成语或一句话来形容香菱学诗的态度吗?(2分)

                                      

20、从选段中,你能揣磨出香菱学诗取得成功的原因是什么?(3分)

                                       

                                       

21、结合香菱作的这首诗,你能分析“一三五不论,二四六分明”的格调规律吗?(2分)

                                       

<三>.阅读下面语段,完成22—26(12分)

酒至半酣,忽阴云漠漠,聚雨将至。从人遥指天外龙挂,操与玄德凭栏观之。操曰:“使君知龙之变化否?”玄德曰:“未知其详。”操曰:“龙能大能小,能升能隐;大则兴云吐雾,小则隐介藏形;升则飞腾于宇宙之间,隐则潜伏于波涛之内。方今春深,龙乘时变化,犹人得志而纵横四海。龙之为物,可比世之英雄。玄德久历四方,必知当世英雄。请试指言之。”玄德曰:“备肉眼安识英雄?”操曰:“休得过谦。”玄德曰:“备叨恩庇,得仕于朝。天下英雄,实有未知。”操曰:“既不识其面,亦闻其名。”玄德曰:“淮南袁术,兵粮足备,可为英雄?”操笑曰:“冢中枯骨,吾早晚必擒之!”玄德曰:“河北袁绍,四世三公,门多故吏;今虎踞冀州之地,部下能事者极多,可为英雄?“操笑曰:“袁绍色厉胆薄,好谋无断;干大事而惜身,见小利而忘命:非英雄也。玄德曰:“有一人名称八俊,威镇九州:刘景升可为英雄?”操曰:“刘表虚名无实,非英雄也。”玄德曰:“有一人血气方刚,江东领袖——孙伯符乃英雄也?”操曰:“孙策藉父之名,非英雄也。”玄德曰:“益州刘季玉,可为英雄乎?”操曰:“刘璋虽系宗室,乃守户之犬耳,何足为英雄!”玄德曰:“如张绣、张鲁、韩遂等辈皆何如?”操鼓掌大笑曰:“此等碌碌小人,何足挂齿!”玄德曰:“舍此之外,备实不知。”操曰:“夫英雄者,胸怀大志,腹有良谋,有包藏宇宙之机,吞吐天地之志者也。”玄德曰:“谁能当之?”操以手指玄德,后自指,曰:“今天下英雄,惟使君与操耳!”玄德闻言,吃了一惊,手中所执匙箸,不觉落于地下。时正值天雨将至,雷声大作。玄德乃从容俯首拾箸曰:“一震之威,乃至于此。”操笑曰:“丈夫亦畏雷乎?”玄德曰:“圣人迅雷风烈必变,安得不畏?”将闻言失箸缘故,轻轻掩饰过了。操遂不疑玄德。

22、找出本语段中延用至今的几个成语或短语(不少于3个),并选择其中2个造句。(3分)

成语:                                                       

造句:1、     ……                            

   2、     ……                           

23、本语段展示了曹操试探和刘备反试探的过程,试分别用两个恰当的短语概括。(3分)

曹操                              

刘备                              

曹操                              

刘备                              

曹操                              

刘备                              

24、刘备列举了许多英雄人物,却偏偏不说曹操是英雄,为什么?(2分)

                                       

25、刘备从容拾筋的行动和用“圣人迅雷风烈必变”的说法来掩饰自己的吃惊,表现了他的

  什么性格特点?(2分)

                                       

26、《三国演义》中英雄无数,你最欣赏的英雄是谁呢?能说说有关他的英雄之举吗?(2分)

                                                                               

四、表达与交流(30分)

随着生活水平的提高,同学们每年过年都能收到为数不小的“压岁钱”,同学们也会采取不同的方法花费“压岁钱”,请就以本班同学为对象作一次调查。调查前,要明确其目的、内容,设计好调查表;调查后,认真统计有关数据,自拟题目,写一篇调查报告,不少于500字。

B 卷 参 考 答 案

一:

1、觅    n‚ng   诽谤  辜负

   xi„o   w‚n k”    贾宝玉    封建贵族叛逆者

2、C

3、 ⑴动作、语言、外貌、神态描写,写出了范进中举后的疯态和丑态。

   ⑵心理描写,写出了胡屠户心虚,因为他平日待范进不好,同时也表现出他的愚昧。

   ⑶侧面描写,烘托了香菱苦志学诗的痴迷状态。

   ⑷语言描写,表现了杨修对曹操的内心揣摩透彻。

4、略

二:

5、作者在叙述中,一边明写杨志如何防范和保护,使读者的目光完全引向杨志一行的矛盾上;一边吴用抢夺的妙计却在读者眼皮底下偷偷实施着,等杨志一行被蒙汉药麻翻在地,眼睁睁地看着生辰纲被劫走,读者也如坠云雾里,并不明白到底在哪一步酒里被下药。最后全盘端出,造成一种意外的效果,使读者不得不佩服吴用“果然赛过诸葛亮”,这是补叙写法的妙处。

6、能结合事件分析恰当即可。

7、要点:夸张手法、对比手法,运用典型细节描写揭露人物的矛盾。

8、言之成理即可。

三:

 <一>.

9、“生辰纲”是编队运送的大批寿礼。“智取”指吴用巧用妙计用蒙汗药麻翻了杨志一行而取走生辰纲。

10、D

11、机智、谨慎

12、杨志见众了吃了无事……枣子分几个吃了。

13、C

14、高俅踢气毬;处于“王教头私走延安府”情节中。

<二>.

15、ch„   ku   f”   huƒng

16、《论语》,孔子,教诲人不知道疲倦, 学而不厌,诲人不倦。

17、香菱虚心求教,苦心学诗。

 18、句子略。

   作用:形象传神地刻画了香菱学诗到了如痴如醉的地步。

19、精血诚聚(心无旁鹜,全神贯注)

20、(能紧扣要点即可)

参考:①反应敏捷,感悟能力非同寻常;

    ②能虚心求教,又有众人相助指导点拨;

    ③环境优美,气氛和谐。

21、这是律诗押韵的规律,即诗的一、三、五、七句可押韵也可不押韵,而诗的第二、

  四、六、八句必须押韵。

<三>.

22、色厉胆薄   血气方刚     何足挂齿    迅雷烈风等

  造句略

23、曹操着意设问,刘备权作不知;

  曹操步步逼问,刘备乱论英雄;

  曹操识破英雄,刘备巧饰惊恐。

24、曹、刘的这场对话,实际上是智慧的较量,是特殊的心理战。刘备明知天下英雄是谁,但决不吐露,决不对曹操恭维一词一句,故意说不知英雄。这一切都是为了隐蔽自己,以屈求伸,(能答出划线句即可)

25、机智敏捷

26、略

四:略